幼教体会两则读学前教育心得体会.doc

幼教体会两则|读学前教育心得体会 一、向孩子示爱的良方：将自己变成孩子！ 很多家长都有这样的体会：自己非常爱孩子！可孩子却难以感受到父母之爱，缘何会这样？主要缘由是什么？作为部队幼儿园的一名幼教教师，笔者对此现象进展了粗浅的调研，于是有此体会文章。 我认为，孩子与家长在对爱的理解上存在着明显差异。家长认为全部对孩子的管教都是对孩子的爱，因此往往不太注意方式方法；而孩子由于年龄尚小，还不能明白父母的良苦专心。一句话：“代沟”使然！表达示爱的方式方法不对头！那么，怎样正确地向孩子示爱？要向孩子传达爱的最好的方法，就是把自己变成孩子，设身处地，身临其境，而不是总要摆出家长架子，拿足家长作风。对此，美国宾夕法尼亚州布林莫尔学院父母中心的指导者哈丽雅特博士说，您应当预备这样一张每日爱的检查表：1告知您的每一个孩子“我爱你”。2通过温柔的触觉来传达您对孩子的爱意。3关怀您孩子的行踪，留意到他们什么时候回来和什么时候出去。4告知您的孩子，什么是对的，什么是错的。5留意到您孩子的每一个小小的进步。6问孩子对您的意见。7急躁而且彻底地答复孩子们提出的各种各样的问题。8对于年龄较大的孩子可委以适当的重任。9因势利导，让孩子建立自信念。10敬重孩子的人格。哈丽雅特博士在指导家庭教育的实践中，总结出家长对孩子表达爱的三条规章： 第一，留出时间。每一天要至少留出15分钟来和孩子一起度过：坐在地板上和您初学走路的宝宝一起玩；或和您学龄前的孩子一起嬉戏；或帮忙您612岁的孩子完成学校的学习规划，培育孩子安康的爱好；或与您更大的孩子一起去买一张激光唱碟。 肯定要记住，把自己变成孩子的朋友，即使是发觉孩子的错误也应当本着研讨的精神与孩子辨别道理，倾听他们的回应，在潜移默化中帮忙孩子进步成长。其次，充分施展语言的力气。当孩子从学校回家时心情感动地对您说：“我很生气，教师今日对我大叫！“这时候您不要上来就说：“你又犯什么错了？“相反，您应当设法澄清这件事，“教师对你大叫？那肯定是她已经无法忍受了“。这句话将会起到魔术般的奇迹，孩子会感到他被理解和被爱，知道您站在他的一边，支持他。一旦翻开了与孩子心灵的沟通渠道，您与孩子之间的传达和理解就会变得特别简单，孩子也会翻开承受忠告的大门。 有的时候，孩子只是对您表达一种感受，您应当以同样的心情回应。比方孩子跑回家对您说：“我的球队今日赢了！“这时您应当以一个问题式的回应来说：“你们球队得分多少？“您的问题示意了“我听到了你所说的事情，我对此感兴趣，想知道得更多一些“。这种沟通技巧是以兴趣向孩子展现了您对他的爱。第三，帮忙孩子治理自己的心情。作为家长，您可以限制孩子的行为，但同时也应当让孩子有效地传递他们的心情。当您不能根据孩子的意愿给他买一辆价格昂贵的电动小汽车时，孩子会对您发脾气，甚至会以哭闹来挟制您。您可以不给他买那辆小汽车，但您不能不让他发脾气。由于对于还没有思想力量的孩子来说，这是一个正值的要求。因此，您应当在孩子哭闹过后再急躁解释为什么不能买，同时教给他怎样正确地表达自己的意愿和心情。众家长不妨根据哈丽雅特博士的说法，制定一张“每日爱的检查表“，并遵守“三条规章“，悉心落实，仔细体会一番。我的实践检验只有两个字：“管用“！什么时候，你把自己变成孩子了，你对孩子的爱他（她）也就能够体验得到了！二、“感恩教育”很重要！这是一个从饭桌上听来的故事。有一对农夫夫妇，一心想让儿子出人头地，于是节衣缩食供儿子上学。儿子也挺争气，考上了名牌大学。农夫夫妇又苦苦熬了四年，期盼儿子早日毕业回馈家庭。谁知儿子又考上讨论生，农夫夫妇表示再也无力供儿子读讨论生，儿子竟然对父母破口大骂，挟制说要断绝关系。无独有偶。某校今年聘请了一名新教师，为了表示对新教师的关怀，学校额外给了该新教师500元报到路费作为补助。谁知该新教师非但没说一个“谢”字，反倒埋怨学校给得少，“没有诚意”。听了这两个故事，不知你有何感想？我认为，这两个很有代表性的故事，折射出目前我们整个社会“感恩教育”的缺失。现在独生子女增多，家庭普遍以“小皇帝”、“小公主”为中心，家长捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了。时间一长，这种过度的关怀和呵护，使孩子们无形中产生了深厚的优越意识这一切，都是应当的。于是，生活中就消失了很多让人心“凉”的现象：家长由于下雨接孩子迟到而遭到孩子的责怪；工薪家庭因没有汽车接送孩子而被孩子讥讽为“没面子”；家长对孩子关爱的嘱咐被指责为“烦死人”；家长给孩子吃好的穿好的而从来听不到一句“感谢”更有甚者，一些白发苍苍的老人，被长大成人的子女无情地抛弃儿童在成长初期，心灵是一张白纸，家长往上面涂什么，以后就会有什么。既然家长从未对孩子进展“感恩教育”，那么你就不要奢望他长大后会“主动”感谢你。我们幼儿园，近些年来留意到了这个问题，加强了对幼儿的“感恩教育”，定期不定期地请一些有阅历的幼师授课，给孩子们灌输“感恩”的思想，时常给孩子们布置作业有时让孩子晚上给爸妈捶背；有时让孩子“拥抱父母两分钟；有时让孩子与父母的角色互换，让孩子“当当长辈”。这些“作业”，对培育幼儿的感恩思想，颇有实效，家长反映良好。秋天有收获，是由于春天有播种、夏天有耕耘。同样，世界上没有什么事情是理所固然的。首先，要教育孩子，常怀一颗感恩之心。感谢父母，赐给了自己珍贵的生命；感谢亲友，赐给了自己无尽的关爱；感谢社会，赐给了自己成长的舞台。其次，要教育孩子，常做感恩之事。长辈给自己夹菜，要说声“感谢”，同时也要主动给长辈夹菜；教师表扬和嘉奖自己，要说声“感谢”，同时要以努力学习来回报教师的鼓舞；在承受了别人的帮忙后，要说声“感谢”，并以同样的方式去帮忙有需要的其他人。只有这样，才能让孩子拥有一颗感恩之心，才能让孩子真正懂得该如何去关爱他人。家长们，教育孩子，千万别忘了“感恩教育”。(责任编辑：彭 洁)来稿日期：2023-03-25