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广州班主任工作论坛培训心得体会 班主任工作论坛培训心得体会 *年7月21日至23日，我有幸到广州参与了第四届广东省中小学班主任工作论坛。本届班主任工作论坛由广东省中小学德育讨论会主办，上海市中小学德育讨论会友情支持，论坛在两天半的时间内，对班级的功能与价值和全媒体时代班主任的核心力量两大主题进展了研讨和沟通。培训时间虽然短暂，却让我受益匪浅。下面谈谈我的感受： 一、欧美和中国的教育 7月21日上午，我们首先倾听了华东师范大学李家成教授的专题报告：建立新集体，培育新个人。李教授第一点给我们讲了国际对话中的中国学生班级生活，欧美教育是没有班主任的，在欧美的教育制度中，有一个很重要的角色，叫“参谋”，有时也翻译成“辅导员”。这个角色在中国的教育里面是没有的。无独有偶，中国的中小学教育里面，也存在一个很重要的角色，叫“班主任”，也是欧美没有的，因此，英语也没有对应的翻译。在中美教育中，参谋和班主任的角色既相像又不同，表达了中国和欧美教育思想的不同，就是：在欧美教育中，成人的角色是启发、帮忙和引导学生。而中国教育中，成人的角色是治理和掌握学生。因此，从校内的职位、专业的训练和工作的内容上来看，两者相差很大。其次点讲教育视觉下的集体与个人，美国孩子的午餐在走廊吃，课间时间也是在走廊，这样的话，让人感觉“无家可归”，教室不能给孩子供应归属感，不能供应更多的教育资源。在中国，最典型、最示范的就是有班主任，孩子在教室里能找到归属感。马卡连柯式集体与个人：“在集体中，通过集体和为了集体进展教育”。他把集体作为教育科学的一个特地的独立的教育范畴，分别从对象、年龄和主体等几个方面提醒了集体与教育的内在本质的关系，这是教育讨论上的一个突破。同时，马卡连柯的这一思想无疑也有方法论上的意义。他抓住了诸多教育现象中集体这一独特的教育现象来进展他的教育理论和教育实践讨论，并将这一集体看成动态的构造，避开了静止地看问题，取得了丰硕的成果。马卡连柯的这种讨论方法，为我们的教育讨论供应了又一突破，使我们能从不同的角度对教育进展深度与广度方面的探讨。我们的教育，归根结底是为了培育人，培育和谐进展的现代人，因此，集体教育只是到达这种目的的手段，集体是实现这一目的的场所。马卡连柯在他的集体教育思想中具体讨论了集体中形成共性的完整体系。他指出，集体不是一群人，而是共性的联合体。集体与共性是作为个双重的统一的对象消失在教育者面前。因此，在实践中，教育集体与教育个人“只有同时用一个共同的方法来解决才行。”这种正确的集体与共性关系的熟悉对我们的工作无疑会大有帮忙。社会是在不断进展的，我们的教育培育的人是将来的人，将来社会是一个人与人之间的联系更加严密的社会，马卡连柯的集体教育思想及其讨论又具有将来教育的意义。 二、朴实的教育 珠海市斗门区第一中学、广东省中小学名班主任工作室主持人郑学明教师给我们讲朴实的教育最迷人。只要潜心做过教育的人都会发觉，教育其实并没有那么多刻意的高大上。朴实的教育最迷人，教育必需回归自己的本真。为此，打造优秀的班级团队应当做到以下五个方面： (一)定好一个调 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 分数不是人生的全部内容。做班主任，不行能不关注学生的成绩。但假如将目光仅仅停留于分数肯定是一种狭隘和短视。学习不是孩子人生的全部，成绩也不是衡量孩子能否成才的标准。我始终认为，中小学生把握正确的学习方法要比死记硬背大量的死学问有用得多。最终能够成才的都是会自学的人，把握了正确的学习方法以后学习的学问才能真正的把握。为了应付考试而学习，特殊还有人特地花心思在考试技巧上，这些最终都是要付出代价的。若干年后，学生一般记不住你是如何教他做题的，但确定记得住你是怎样教他做人的。一位优秀的班主任，应当引导学生树立五种观念：团队观念、责任观念、竞争观念、效率观念、独立观念。 (二)用好一批人 每一个孩子都是生活百花园里独一无二的鲜花，应当让每一朵鲜花尽情地开放。班主任工作特别繁琐，事无巨细都统包统揽确定是力不从心的。在班级治理过程中，要尽量让每个学生都来参加，使班级活动真正成为学生的自主活动，使学生在自主活动中得到自我教育。墨子曰：“譬若筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣，然后墙成也。”以筑墙为喻，讲明白只要大家各自干好自己的工作就可以。 (三)搭好一个台 人的心情需要表达。胜利的教育取决于沟通的质量。我觉得，任何时候，沟通很重要。比照较开朗的学生，要有口头表达的平台，让学生有时机说。比照较拘谨的学生，要有书面表达的平台，让学生有地方写。对于这一点，我们每个教师都应当努力做到。 (四)把好一个舵 人生有起伏，生活有曲折，青春期的孩子更需要鼓励和引导。郑学明教师给我们讲了四个措施：气氛衬托、活动鼓励、细节入手和典范示范。在典范示范这个措施中，我们要做一个公正公正的班主任、做一个表里如一的班主任、做一个让人放心的班主任。 (五)唱好一台戏 “一花独放不是春，一树奇伟难成林”，个人英雄主义无论在哪个年月、哪个行业都是没有生命力的。根底教育不是精英教育，不能只为了某一个亮点，而是要追求一片绚烂。因此，挖掘集体才智、发挥团队作用相当重要。在这里，主要就是强调同事之间的合作了。教育其实很简洁。假如你是孩子，你觉得你需要什么样的教师，你就努力去做什么样的教师;假如是你的孩子，你觉得他需要什么样的教育，你就给你的学生什么样的教育。一腔真爱，一份宽容，如此而已。把孩子当作活生生的人来对待，让校园里布满民主、公平，让教师、学生在校园里自由呼吸。把简洁的事情每天做好，就是不简洁。愿我们能为把这个简洁的事情做好而努力! 两天半的培训，给我的工作理念增加了新奇的血液，很多丰富有效的阅历是我在今后的工作中可以借鉴的。因此我要将这次培训学到的阅历、方法运用于自己的工作实践中去，不断提高班主任工作实效。 篇2:第四届班主任工作论坛会学习心得 全媒体时代，如何做好班主任 广东省第四届班主任工作论坛会学习心得 走进生气盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，走进“广东省第四届班主任工作论坛。”作为一名执教近三年的教师，对于班级治理，我还是有许多困惑的地方，并会因许多问题处理得不够抱负而着急、懊丧甚至因此而对自己的力量产生了疑心。现在有这么一次那么好的时机摆在我的面前，为此兴奋了很久，并列出了自己急于解决的一些困惑，盼望能在名师的指导下解开谜底。 一、教育的不同，幸福教育 华东师范大学李*博士的建立新集体，培育新个人的报告。他讲了没有班主任的欧美教育和西方班级的好处，随后他叙述了在美国和英国的小中高教育中都不设班级也没有班主任只有学科教师，一个教师一间课室，几十年都教着同样一个年级同一个科目。教室就是教师的办公室，孩子喜爱上哪科就是去那间课室上课，下课必需得出去，不准留在课室。只能在走道休息。这时课间休息就非常拥挤，也非常危急，中午休息也不准进教室，只能在走道里休息。直到上课前两三分钟才能进去。每天放学后孩子全回家了，也不用干任何教室的事情，一切都由教师完成。而西方国家艳羡我们中国，可以设班级，可以跨年级，也可以进展大、中、小循环式教学。孩子有自己的“家”，有归宿感，同学之间交往亲密，团结合作，生生之间、师生之间关系融洽。个人觉得欧美的教育不利于孩子安康成长，同学之间没有沟通，没用合作，劳动意识较差，师生关系不够融洽。所以我们应当为自己身在中国而感到傲慢，身为中国的班主任更应当骄傲!所以我们应当坚决不移地走下去。把中国的教育办得更好。 二、在不同年龄段，怎么开设德育课程 深圳*中学钟*教师讲的德育课程化是实施班级育人功能的有效途径后，了解如何开设德育课程，钟教师的班级必修的44门课程都是她自己设计的，它分为初级课程熟悉自我，中级课程-经营自我，高级课程-超越自我。表达出了课程形式的多样性：有讲座课、班会课、活动课、辩论课、争论课、实践课、调研课、私房话。还表达出课程实施的丰富性：有链接班级电影院、链接班级悦读馆、链接班级合唱团。钟教师的男女生的生命成长课程做的很好，特殊是女生课程，足以主要表达了课程的育人功能和有效。钟教师还举的两个精彩课例，一个是：做个有心计的女生。另一个是：何必在一棵树上吊死。她通过历史宏大人物和现代明星的真实的爱情故事、电影和阅读一些相关的书籍。并在全班进展大争论，很奇妙地解决了学生的早恋问题。让男生和女生心服口服，从而也更佩服教师，喜爱教师。让我知道我们到了中老年教师怎么赢得学生们喜爱? 三、全媒体时代，怎么做好班主任 赵*的全媒体时代班主任面临的挑战和应对策略的讲座中谈到的喜不喜爱都要“爱”。“爱”的含义是理解、敬重、关怀、信任、宽容、急躁、接纳。让我知道如何去“爱“学生。他还讲了全媒体时代教师该如何做，还举出全国轰动的案例，随后叙述了全媒体时代，优秀班主任应对全媒体时代挑战的才智。让深刻熟悉多媒体时代教师该如何做好教师。 四、做一个才智、幸福的班主任 贵州安*教授做了班级治理的才智与方法的讲座，两个关于狗的故事值得我们每位教师深思。我们要做一个有才智型的班主任，仔细对待每一位学生。批判学生要有艺术，表扬学生要有技巧。 佛山市*中学的贾*教师做了公民教育视野下的班级治理与教育的讲座，叙述了公民教育视野下的班级实践，真让我大开眼界。确实，在班级规划中，我们的心中肯定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进展动之以情、导之以理。还要专心观看思索、用情对待。我们还要在学生消失问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚烂的笑容时，那么，我们是幸福的。聪慧的教师在教室里为学生送来学问，宏大的教师在灵魂里为学生点燃才智。 想说的内容还许多，想要探讨的问题也还许多许多。作为一名班主任，我们每天都会遇到新的问题，如何提高自己的治理水平，唯有不断地学习、反思、积存。我用一句名言来鼓励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。