庄上小学一班队知识主题班会方案.docx

庄上小学一（1）班队知识主题班会方案 庄上小学一（1）班队学问主题班会方案 -我们一起来学习队学问 一、活动目的： 1、通过本节主题班会，让学生熟悉少先队、熟悉队旗，对学生进展喜爱少先队的教育，培育学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得敬重队旗、队徽，会唱队歌也是喜爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、独立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必需从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 二、活动过程： 教师：同学们！熟悉我们的少先队吗？下面就让我们一起来熟悉一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手答复）学生：我们是共产主义接班人。 教师：特别好！那有哪些同学会唱我们是共产主义接班人呢？班里的音乐委员是 谁？让我们请音乐委员带个头，一起跟着音乐来唱歌我们是共产主义接班人！ 学生齐唱 教师：同学们，大家唱的都特别好，但有个别同学表现的不是很仔细哦，我盼望那几位同 学在接下去的活动中能积极踊跃参加。大家有没有留意ppt右上角的标志？我想请 一位同学起来答复下，它是什么? 学生：少先队队徽 教师:这位同学都很厉害哦。请同学们认真观看队徽，然后我想再请一位同学起来答复下 少先队队徽是由哪几局部组成的？（示意会的同学先举手） 学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三局部组成。 教师：展现少先队队旗。同学们请自己观看，这是什么？ 学生：少先队队旗 教师:你们知道队旗是由什么组成的吗？各代表什么? 学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领 导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。 教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员 了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什 么？ 学生：我喜爱中国共产党，喜爱祖国，喜爱人民，好好学习，好好熬炼，预备着：为共产 主义事业奉献力气！ 篇2：庄上小学五（1）班交通安全伴我行主题班队方案 庄上小学五（1）班交通安全伴我行主题班队方案 一、教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： 主持人开场白：同学们，下午好！今日我们进行的是安全你我他-交通安全主题队会。 首先，我们来猜谜语，知道的同学请举手。 1.猜谜语： （1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜， 行人踏在它身上，交通安全有保障。 谜底（人行横道） （2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵， 红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 谜底（红绿灯） 2.接着，我们来学习一些安全常识： 路上行走要做到，三要三不要： 交通法规要学懂、要记牢、要遵守； 走在路上不奔驰、不吵闹、不打逗。 汽车上有两只大眼睛，是照明用的； 还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。 黄色小眼睛闭着是直行， 睁着右眼是向右转弯， 睁着左眼是向左转弯。 3.看小品，议一议： （1）小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果发生了车祸。 （2）议一议： 这个小朋友违反了哪些交通规章？ 我们应当如何遵守交通规章？ （3）订正学生的错误。 （4）由小品，谈自己的心得体会和感受。 4.学问竞赛： 主持人乙：好，那就让我们先把握一些交通小常识。 必答题： a、交通讯号灯有哪些颜色？ b、红灯亮时行人该怎样？ c、黄灯亮时还可以过公路吗？ d、什么灯亮时才可以走？ e、行车、行人应靠哪边走？ f、交通讯号灯都有些什么作用？ 抢答题： 出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 5.学习儿歌过公路： 红灯停，绿灯行， 黄灯要留神； 走路要走人行道， 不要打逗不乱跑； 过公路，左右看， 要走人行横道线， 交通规章邀集拉 人人遵守保安全。 6.总结： （1）学生做活动小结：通过这次活动，你懂得了什么？ （2）辅导员做活动总结：同学们，我们今日进行的“交通安全伴我行”让我们知道了：生命只有一次，幸福欢乐把握在我们自己手里！通过这次主题中队活动，大家增长了不少交通安全学问。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做做交通安全小标兵。同学们，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。 篇3：庄上小学四（2）班学雷锋活动主题班会方案 庄上小学四（2）班学雷锋活动主题班会方案 班会主题：学雷锋活动 活动时间：*年3月11日第4周星期一 活动地点：龙湾区庄上小学四（2）班 活动对象：全体同学 主持人：班主任z教师 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。 二、活动预备: 1、预备一些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。 2、预备几则雷锋日记和学习雷锋好典范这首歌的录音带。 三四、活动安排程序： 观赏图片-生平简介-雷锋日记-雷锋故事-听一听歌曲-学会唱歌-精神大争论-代表发言-要求行动-总结归纳-谈一谈体会 四、详细活动过程： 1、师生共同观赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟） （陶冶学生情操-勤简朴素、助人为乐、全心全意为人民效劳） 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任教师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟） 雷锋的生平 雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种宏大而名贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永久地闪烁在祖国的大地上，闪烁在校园的每一个角，雷锋精神将会永久地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的脚印，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。比方：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种宏大精神过去、现在和将来都是教育和鼓励人们前进的珍贵的精神财宝。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，仔细听后简洁概括。（3分钟） 助人为乐的雷锋故事 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 许多，赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永久不知道累的。 5、思索：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟） 提示：-雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士。 6、播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好典范，要求学生学会唱这首歌。（12分钟） 学习雷锋好典范歌词 学习雷锋好典范忠于革命忠于党 爱憎清楚不忘本立场坚决斗志强 学习雷锋好典范艰难朴实永不忘 愿做革命螺丝钉集体主义思想放光线 学习雷锋好典范毛主席的教育记心上 全心全意为人民共产主义品德多高尚 学习雷锋好典范*思想来武装 保卫祖国握紧枪好好学习每天向上 7、全班分为若干小组，进展剧烈的“雷锋精神”大争论，并且由代表发言。（10分钟） a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，坚固树立远大抱负。 b、紧跟时代步伐，永不满意，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 c、团结友爱、诚恳守信、保持虚心慎重、不骄不躁和艰难奋斗的作风。 d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 e、在生活中勤简朴素、厉行节省，坚决反对贪图享受、铺张铺张的不良风气。 8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、教师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚恳劳动制造美妙的生活。 五、活动总结：（5分钟） 1、由班主任教师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好典范，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的荣耀传统，把“雷锋精神”仔细贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 2、请个别同学来谈谈自己的体会。