座谈交流会主持词范本.docx

座谈交流会主持词范本 敬重的各位领导、教师， Z：亲爱的同学们! 合：大家下午好! Z：欢送来到我们学校的自动化系学习生活阅历沟通会，很快乐能在这样一个美妙的下午与大家相聚。 L：首先为百忙之中前来出席本次沟通会的教师和同学们，表示热闹的欢送和诚心的感谢! Z： “金风吐睿、锦囊探计”是本次沟通会我们想呈现给大家的理念。盼望本次活动能给同学们供应一个与教师和高年级学长沟通的时机，了解学习和生活的阅历。 L：这样我们就能通过典范的”力气，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的大学定位。就像苏格拉底曾说过：世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋斗。 Z：恩，是这样，抱负是大学生不行或缺的东西，大一同学作为新生刚刚步入大学校园，对大学的方方面面都比拟生疏。通过本次阅历沟通会，盼望06级新生们汲取到很多珍贵的学习生活阅历，明确自己的目标，制定合理的学习规划。 L：走过大一，进入大二，这是心理问题的多发阶段，学习、爱情、人际交往都成为问题的来源。各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使他们难以喘息。人际关系方面也会遇到许多问题。 Z：到了大三呢，学生们往往会有压力感，而这是源于专业课学习的深入，大局部学生开头考虑自己以后的职业进展和考研问题，对自己的前途感到茫然。 L：那么今日我们请来了许多高人来为大家教导迷津，大家好好把握时机哦，首先让我们为大家介绍今日到场的嘉宾，他们是 L：好，接下来请教授给我们做有关大学定位方面的指导。 Z：感谢教授的精彩讲话，听了他的讲话，我信任大家从中都会有所收获。 L：苏轼曾说过：“博观而约取,厚积而薄发。”那么为了让大家从各个角度体会大学生活，我们也请来了优秀学生代表。那么下面有我们为大家一一介绍。 各学生嘉宾介绍自己的学习生活阅历ING。 (发言)L：听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富阅历，可以看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。 (不发言)L：信任他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。 Z：同学们在学习生活中肯定会遇到许多问题，那么下面把时间留给大家，同学们可以向各位学生嘉宾(和教师们)自由提问 提问ING。 L：由于时间关系，很圆满不能让每位同学的问题都得到解答。 Z： 就是这样，爱因斯坦说过：学习学问要擅长思索，思索，再思索，盼望同学们能够仔细思索这些问题。 L：接下来请* *领导教师作总结发言。 Z：让我们用热闹的掌声有请。 讲话ING L：感谢*教师对本次沟通会的总结。我们可以看到，本次会上教师和各位优秀学长，对怎样胜利实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进展了透彻的分析和解答。 Z：此时此刻，信任大家都受益匪浅，正如我开头说的“金风吐睿、锦囊探计”，信任今日这么多锦囊总会有适合你的一计。 L：诸葛亮曾说：非学无以广才,非志无以成学。那么从现在开头明确自己的目标，制定合理的学习规划，确定努力方向，充实大学生活，为将来而努力奋斗! Z：再次感谢各位的光临，本次阅历沟通会到此完毕。再见!先请各位嘉宾退席。