开学第一课秋季教案5篇.docx

开学第一课秋季教案5篇秋季学期开学第一课教案 篇一 教学目标： 1、（开学第一课）新学期伊始，师生共争论教室布置，并发动幼儿预备布置材料。 2、认真翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。 3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作预备。 教学重点： 记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作预备。 教学难点： 让幼儿找出不同课所需的多种不同材料。 课前预备： 美术教材、铅笔 教学过程： 一、组织教学 二、第一局部： （自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题绽开争论。 (以几个人自由组合的方式进展争论 1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？ 2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进展装饰。 3、完成详细作品的争论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室） 其次局部：新的书，你有什么新的感觉？（），美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题讨论，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作； 小结：书的形状大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、预备的材料面广了盼望大家一同把美术课上的更好！ 三、作业布置： 1、以第一课“印象深刻的大事”为例：书中图片上应用了那些工具？ （水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔） 列出第一课到最终一课所应用的工具。(要求认真翻阅每一页，特殊是 可扩展工具或联想到其他工具。) 3、作业在“成绩一览表”一页完成。 四、巡回指导： 1、全面观看幼儿作业。 2、准时发觉幼儿对每一课工具的熟悉缺乏，并引导细心观看。 五、总结： 以小组为单位，争论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。） 课上幼儿自主性发挥较好，争论时幼儿能积极参加。但作业中局部幼儿对一些课的工具使用熟悉还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。 本学期要任教五、六年级的美术课了，由于是一个班一星期只有1节课，我发觉自己更加珍惜和孩子们相处的时机，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术？首先要谈谈什么是“综合素养”。综合素养的含义有许多种，我想网上的这种解释和美术科比拟相像。 秋季学期开学第一课教案 篇二 一、活动目标 1、通过活动帮忙小班幼儿理解长大的概念。 2、帮忙幼儿建立良好的安康、安全行为习惯。 二、活动重点 帮忙幼儿明白安康、安全对于自身成长的重要意义。 三、活动过程 1、升旗活动 小班幼儿还不能理解爱国之情，因此升旗过程中只需要告知幼儿站立、不乱跑、不说话即可。全园齐唱国歌，看着国旗缓缓上升，幼儿会在这种气氛中渐渐浸染，了解国旗与国歌，这也是一种成长的方式。 2、园长发言 3、游园活动 小班幼儿刚刚上学，对幼儿园里的一切都布满着奇怪。教师带着幼儿游园时，可以为他们介绍下各个区域都是做什么用的，以后在各个区域都将开展什么活动，通过给幼儿建立一个预期，让其对以后的幼儿园生活布满期盼。 诞生前三年，家是幼儿的安全地带。上了幼儿园，他们需要适应，除了家，幼儿园将是他们一天内待的时间最长的地方。渐渐适应群体活动、对幼儿园建立初步的归属感，是孩子们成长的一个社会性表现。 4、班级谈话 教师可以跟幼儿讲一讲自己在家都做了什么有意思的事，来到幼儿园以后自己需要做哪些事情。通过生动描述来带动幼儿心情，为他们制造交往的时机，让他们自我表达，相互熟识，体会交往的乐趣。 5、树法规 在幼儿们变得活泼后，教师可以适时地转移话题。进入幼儿园就代表着长大了，长大就需要遵守幼儿园里的法规，而这些法规是为了确保自己的安康、安全，只有这样，才能像中班、大班的小哥哥小姐姐们一样，长得又高又快。 温馨提示：孩子第一天上幼儿园，尽量以安抚心情为主，法规点到为止即可。 幼儿园小班常规如何建？除了一日常规，还需要教育小班幼儿针对新冠的根底防疫学问。 首先，要引导幼儿对病毒的熟悉和想法，如病毒来了不要怕。 其次，带着幼儿学习下面的视频，引导幼儿保持良好的卫生习惯，以预防病毒的侵入。 6、总结 小朋友们，今日是你们第一天上幼儿园。 升国旗时，你们有看到国旗是什么样子的吗？你们有记住我们的国歌怎么唱吗？在游园的时候，你有发觉幼儿园与家里有什么不一样吗？有没有你特殊感兴趣的地方，或是特殊想去尝试的玩具呢？教师跟大家讲的在幼儿园里应当遵守的一些规章，你们有记住吗？ 你们看，虽然我们仅来了半天，但是这丰富的半天生活与在家里的生活是多么的不一样呀！在这里，你们能够学习到特殊好玩的学问，有许多许多的玩具，最重要的是有许多的小伙伴和教师陪伴你，是不是特殊幸福呢？ 说到这里呀，教师看到了每个小朋友的成长，你们能够在升旗仪式的时候让自己宁静地站着，能够与新的伙伴们友好地沟通，又能乖乖听教师讲那么久的话，这一切都证明你们长大了！ 恭喜你们，你们现在已经正式成为XX幼儿园合格的成员啦！ 开学第一课秋季教案 篇三 教学目标： 1、自我介绍，建立良好的师生初次见面印象 2、谈语文学习的作用，培育学生学习语文的兴趣 3、提学习语文的要求，标准学习行为 教学步骤： 一、开场白（自我介绍） 自我介绍（板书名字）我的父母盼望我成为优秀的人，今日我更盼望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温柔的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我盼望和大家在语文学习的天地里欢乐地耕耘收获，更盼望和大家成为知心的朋友。这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。 二、语文学习的熟悉（读书的作用） 我们同学从幼儿园开头认字，到小学初中始终到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用？ 巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神安康才是真正的安康。而学习语文，阅读书籍就是我们猎取精神食粮的重要途径。一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。 阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和很多高尚的人谈话”。 在温州这样一个特别物质的城市，人们急躁功利，同学们平常也常常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。假如在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒服。 举例子：一个学生很聪慧，思维灵敏反响快速。即使趴着睡觉最终也能通过考试固然成绩是不抱负的。他喜爱理科，不学语文，觉得语文学习没用。性格偏激，行动鲁莽，和同学教师关系紧急，自己也很苦痛，假如他能多读一点书，陶冶性情，心态自然会平和很多。 古今中外有大才智成大事业的人都是喜爱读书的。古代有个钱思公家里虽然特别富贵，但很少其他嗜好，曾跟朋友说：“终生.SHUBAOC.COM惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”宋代的欧阳修在归田录中说：“余终生所作文章多在三上，乃立刻，枕上，厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”这就是闻名的“三上”的由来。可见古人阅读写作思索之勤。 三、学习读书三境地： 国学大师王国维在人间词话里提到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境地。” （1）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路。”（晏殊蝶恋花） （2）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永蝶恋花） （3）“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾青玉案） （1）是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应当登高远眺，树立大志。假如立志考浙大，纵然考不上，温大也必唾手可得。 （2）是说做学问成大事业不是轻而易举的，必需经过辛勤劳动的过程，“为依消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不懊悔。 语文学习重在日积月累。别无视自己平常比别人少学一点。平常小小的差距会使你莫名其妙地落后。要重视自己比别人多一份努力，信任量变肯定会到达质变。 （3）是说经过反复寻找，讨论，究竟取得了胜利。可见道路是曲折的，前途是光明的。 四、语文学习的要求 三要求：一预习的要求标段落抄写课文生字词（注解） 二上课的要求圈点勾画写批注 三课后的要求作业本文海拾贝 预备三本本子：预习本（课代表1负责收发批改，每课一次） 练习本（课代表2负责收发，披阅，每课一次） 文海拾贝（教师批改讲析，每周一次） 我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分五个等级登记。按肯定比例记入学期完毕的成绩单中，未即使上交的你要向我说明理由。 五、完毕语 所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，意见，请向我提出来。你可以在课后跟我谈天，也可以在随笔里向我提出来，也可以在里讲。我盼望成为你们的好教师，更盼望成为你们的好朋友。 现在我需要两个特别负责仔细又能干的课代表，假如有意向的同学课后可以跟我讲一下。 课代表肯定要选很负责很听话的。最好有一个力量也很强的。可以向班主任询问，也可以向学生了解。也可以让学生自我推举。 开学第一课秋季教案 篇四 目标： 1、了解高中语文学习与初中语文学习的联系和区分 2、了解学科的特点和高考的要求 3、了解语文学习的习惯和教师的学习要求 4、明确语文学习的意义和应有的态度 讲授要点： 一、开场白和自我介绍 二、理解“语文” 1、语文语言、文字 （1）听（会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够用心听） （2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白） （3）读（表情朗读，理解阅读） （4）写（会写各种文体的文章，到达表达的目的） 2、初中语文和高中语文的联系与区分 高中语文学习需要初中语文学习的根底；高中语文学习比初中语文学习要求更高： （1）初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定局部叫“必修”，不固定局部叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成； （2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与沟通，会写不少于800字或1000字的文章”； （3）初中学的文体不完全系统，高中完全系统小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读； （4）高中实行学分式学习。 三、语文学科的特点 1、最难学好，由于主要靠自学，教师的作用小； 2、积存要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性； 3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性； 4、好作文难写，要灵性； 5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能快速达成； 6、高考三桩之一，成绩160200分。 四、学好语文需要好的学习习惯 五、语文学习的境地 （1）要学态度问题 （2）会学方法问题 （3）能学持衡问题 六、详细要求： （1）工具书齐全（现代汉语词典古代汉语常用字字典不能少）； （2）早读每天读，一半时间不能少； （3）课前先预习，不预习不听课； （4）课上仔细听，身心投入勤用脑； （5）课堂记笔记，课后看笔记； （6）作业每天做，不等教师布置自觉做； （7）晚自修的语文课规划安排有效率； （8）每周周记一小篇，每周大作一大篇； （9）硬作业硬完成，软作业也要硬完成； （10）给人看的东西书写要清晰。 七、学好语文的意义 学好语文，高考有门； 学好语文，事业有成； 学好语文，人上之人； 八、总结 语文力量听说读写 语文三性记性悟性灵性 语文境地要学会学能学 语文学习习惯十个 秋季学期开学第一课教案 篇五 一、活动目标 理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生积极心情。 二、活动重点 理解社会环境的变化对自己成长的影响。 三、活动过程 1、升旗仪式 仪式前，嘱咐孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要仔细对待，是对抗疫一线的医生、护士、社区效劳人员、志愿者的致敬。 通过教师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且严肃，他们也会在仪式中升华出敬重、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。 2、园长发言 3、游园活动 与小班同学不一样，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经比拟熟识了，在游园过程中，可以引导幼儿认真观看，看一下幼儿园有哪些变化，思索这些变化的缘由是什么？ 4、班级谈话 教师叙述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的学问、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。 引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是由于疫情，大家都在哪些方面有了转变，懂得了哪些自我爱护的方法。帮忙幼儿熟悉到，成长并不只是年龄的增长。 5、熟识常规 带着幼儿熟识常规，引导幼儿指出，哪些规章是为了让身体更安康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮忙自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。 在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要教师提示也可以自觉遵守。 6、总结 孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢！你们知道，什么是大孩子吗？大孩子平常都做什么呢？ 是的，20xx年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。但是大家都知道，由于疫情，医护工作人员付出了许多的努力。我们没法儿完全体会患者的苦痛，也没法儿完全想象抗疫一线人员究竟付出了多少。 但我们明白，今年，要成长为一个大孩子需要太多的士气和幸运。恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。