微机校本课程工作总结.docx

微机校本课程工作总结 微机校本课程工作总结 微机校本课程工作总结 苑志强 微机这门校本课程许多学生都感兴趣，在生活中他们也常常使用电脑，对电脑学问有肯定的了解，所以我选择了一些有电脑根底学问的学生来参与。 本学期开设的课程内容主要有扫瞄网页方面的学问，打字与文字排版，文字修饰与效果，查杀计算机病毒，有关动画与特效的学问等内容。这些内容的学习对学生的学习、生活都有很大的帮忙。比方上机查找资料、图片，有疑难问题也可以通过网络查找答案，在做手抄报、介绍大召的资料收集过程中，打字与排版的技能也帮了学生大忙。学生自己上网查找资料，打字，插入图片，做成word文件保存并打印，既丰富了自己的学问，开拓了眼界，也陶冶了情操。下面是学生在练习过程中的一些作品展现： 奇妙的书 没有一艘非凡的战舰，能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹奇妙的骏马，能像一首诗，带我们领会人世的真谛。 即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国游览的步履。 多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部漂亮！ 输入：曹舒婷 【宋】王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 输入：王旭杰【宋】王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 输入：孙洁在学习的过程中，我发觉有些学生打字的速度偏慢，我嘱咐他们回家可以把要背会的课文打在电脑上，这样既是一个记忆过程，又熬炼了自己的打字速度。也有一些学生没有养成良好的编辑文字习惯，打了一篇文章，不准时保存，或者不留意保存在哪儿，需要找的时候找不到了，这与他们接触电脑时间短有关，也是平常总在纸上写形成习惯的连续。我在他们打字时不断的提示，告知他们一会儿要用的东西可以先保存在桌面上，打好的材料要保存在自己特地设置的文件夹中，这样就能很简单找到所要的材料了。 我担当微机校本课程时间不长，阅历也缺乏，有许多没做到位的事情，课程的选择、安排有不合理的地方，在以后的课程教学中我会积极收集资料，丰富课程内容，让学生学的更多，练的更好。 扩展阅读：信息技术校本课程期末工作总结 信息技术校本课程期末工作总结 本学期我连续担当一年级校本课程的信息技术教学，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回忆一学期的教学工作，主要总结如下： 一、仔细备课，组织教学 细心安排课堂教学内容，增加课堂吸引力，在信息技术教学过程中是特别重要的。计算机根底理论学问面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，教师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。 1、细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺当带入新的学问境地的重要环节。 2、着力讲清讲活根本概念。形象比方，计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来帮忙学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和简单的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。 3、在课堂教学中留意敏捷的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；固然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。 4、与其他学科有机结合，提高学生的学习力量。随着学生计算机学问的积存和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既简单又好玩。再如与美术教师协作，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品消失在计算机屏幕上，兴奋极了。 二、钻研业务，不断学习。 计算机瞬息万变的进展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担当信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必需更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读学生计算机世界、中小学电脑报、教材教学教法、计算机教学等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；连续学习中学教育学、中学心理学等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心进展的需要。同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。 三、做好归纳与小结，使学生对学问得整体构建水到渠成。 学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新学问时，往往是先从局局部散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采纳了归纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让学生把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺当、娴熟地完成操作，到达教学要求。 总而言之，在教学工作中，我兢兢业业，尽自己所能圆满完本钱学期的全部任务。 友情提示：本文中关于微机校本课程工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，微机校本课程工作总结：该篇文章建议您自主创作。