建设绿色校园个人工作总结范本.docx

建设绿色校园个人工作总结优选范本校园一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围内的区域，还包括教学及课余活动的范围，是学生生活学习的场所，可分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。下面是我为大家整理的“建立绿色校园个人工作总结优选范本”，以供大家参考借鉴！ 建立绿色校园个人工作总结优选范本【一】 依据全国环境教育行动纲要提出的要求以及北京市关于开展创立绿色学校的通知精神，“十五”期间，我区以树立学生的环保意识，培育人与自然和谐的品德与行为，加强素养教育为重点，积极开展绿色学校创立工作。由于领导重视，亲密协作，狠抓落实，我区创立绿色学校工作取得了明显成效，全区xxx所中小学校，近xx万人次的中小学生受到环境教育，目前已创立了国家级绿色学校x所，xx市级绿色学校x所，xx区级绿色学校xx所。 一、领导重视，建立机制 环境教育是素养教育的重要内容，人的素养直接影响着环境的状况，要实现可持续进展的战略目标，重在提高人的素养，培育人的素养要从学生抓起，抓学生培育学校是关键。区环保局、区教委联合成立了xx区创立绿色学校领导小组，下设创立办公室，使全区创立绿色学校工作有了组织保障。为做好此项工作，领导小组成员仔细学习中宣部、国家教育部、国家环保总局联合颁发的全国环境爱护宣传教育行动纲领（20xx20xx年）的精神，深刻领悟绿色学校理念，提高对创立绿色学校的现实意义和历史意义的熟悉，同时定期听取工作汇报；创立办公室还组织有关科室座谈，讨论如何在全区开展创立绿色学校工作，使此项工作扎实有效的推动。全部被考评的学校也特别重视，校长、书记任本校创立绿色学校工作领导小组组长，良好的机制促进了学校各部门共同参加、共创共建的局面的形成。 二、广泛宣传，提高熟悉 创立工作领导小组成员不定期的深入到有关中小学校给学校领导、教师、学生宣讲，宣讲绿色学校理念，宣讲可持续进展战略，创立绿色学校与可持续进展的关系，创立绿色学校的现实意义和历史意义，通过宣讲，学校领导、教师、学生的理解和熟悉大为提高，正如有些学校领导所讲：过去我们认为绿色学校就是绿化学校，不就是多种几棵树、多栽点草，使环境多一点绿色就是了。通过宣讲，我们才明确了绿色学校不是绿化学校，绿色学校是学校整体行为，不是个人行为，绿色学校与学校的教学、治理等各项工作不是对立，而是融入学校各项工作之中并形成有机的结合。 三、完善标准，制定细则 为保障绿色学校创立工作标准的开展，我们依据北京市绿色学校评估标准，结合外省市创立绿色学校工作的阅历，充分考虑我区的区情和中小学校的实际状况，在进展反复调研，反复修改的根底上制定出了丰台区绿色学校标准（暂行）、丰台区绿色学校考评细则等标准性的文件，对全区开展创立绿色学校工作起到了指导、标准的作用。 四、积极创立，各显特色 课堂渗透教育人，校园气氛熏陶人，实践活动培育人。形式多样的育人环境，丰富多彩的教育活动为创立绿色学校注入活力。全区绿色学校创立工作会召开后，各中小学校仔细学习文件，学习绿色学校的标准、细则，建立健全机制，积极开展丰富内容、形式多样的创立工作。 如云岗中学抓课堂渗透，开展“读一本环保书、写一篇环保征文、做一件环保实事”三个一活动，同时还开展了“征集环保提示语”，升旗后拾捡废弃物、废报纸、废纸回收换取环保铅笔，全校使用再生纸等活动；xx一小开展的一个主题、两个重点，学校、家庭、社会三位一体，四个渠道、五个建立、六个评估，让墙墙都会说话，奥运之星、奥运之家、奥运之村，废旧物制作工艺品等活动别具一格；十二中学走廊六大系列生态自然教育区育人效果好；翠林小学环保融入舞蹈，学校每个教室都有一个自由写画园地，小学生特色浓，绿色宣言、绿色畅想园则是白盆窑小学的一个亮点。另外，我们还组织全区中小学积极参与区中小学生环保征文、环保绘画活动，在市环保基金会、环保宣教中心联合举办的中小学生我爱地球妈妈、绿色奥运我参加等演讲竞赛活动中，年年得奖。 总之，我区创立绿色学校工作虽然取得了一些成绩，但是与上级的要求和先进单位相比还存在一些差距，我们将进一步学习先进阅历，进一步改良我们的工作，把我区的环境教育和创立绿色学校工作进一步引向深入。 建立绿色校园个人工作总结优选范本【二】 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了治理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化气氛，我们的详细做法是 一、强化组织治理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织治理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责治理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细治理工作，做到了到处有人管，时时有人管的治理制度。 二、强化修建改造的力度 1、本年度重新修建了完成了校园建立的一期工程，一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、抱负和追求。 学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建立特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，表达自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 目前我校校园文化建立一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。 教学楼正厅西侧以xx中学xx年进展历史为主版：由峥嵘岁月、动乱年月、艰难创业、彰显特色、质量呈现、再攀顶峰等六个版块组成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。 二楼以鼓励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。 2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为xx平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，形状是圆柱体，中心是高xx米的实心圆柱体，外侧是高xx米的空心圆柱体。 3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为xx平方米、 4、学校投资xxx元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园四周栽种了xx棵梧桐树。 三、强化环境的教育力度 （一）校园环境建立凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培育目标，即：“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以治理求质量，以科研求提升。” “文明的xx人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的将来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育气氛，反映了浓郁的校园文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。 （二）课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进展环境教育的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教育课堂化、学问化、常常化、标准化。 各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点： 抓学问点。 抓教育点。 抓宣传点。 使学问点、教育点、宣传点，三点结合，最终到达育人目的。 （三）学科活动，宣传环境教育 丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热忱的有效途径。我校的做法是利用主题班会宣传环境教育。 我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作规划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。 建立绿色校园个人工作总结优选范本【三】 一、领导重视 1 为了加强创立“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校园环境建立的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参与的“创立绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创立绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。 2 把“创立绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。 每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进展特地的讨论。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建立，并制定了专项的工作规划。另外，学校的工作规划都有“环境教育”工作的有关内容。 3 学校的环境建立制度、校园治理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。 二、加大宣传力度，增加环境意识 1教育的胜利关键是任教的教师，假如教师没有在他们的授课过程中进展环境教育的学问、技能和行动，那么具有环境熟悉的学生就不能产生。为此，组织全体教师学习了“创立绿色学校指南”提高教师对创立绿色学校的熟悉。 2定期出环保教育、环保学问的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保学问，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜亮的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美妙将来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培育了学生动手动脑的好习惯和环境意识 3利用宣传栏进展宣传。 4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，准时组织学生进展宣传。 5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上。如组织共青团教师到街道进展环境教育宣传，组织高年级学生到街道进展清扫，去除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱惜环境的教育。 三、通过班团会、少先队活动等对学生进展“环保教育”。 1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进展“爱惜校园、美化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进展思想教育的好时机。每学期德育处依据学校工作的实际，利用23周的升旗活动时间，对学生进展绿化、美化、爱惜校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进展教育。 2利用班团会时间对学生进展“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有规划、有目的地以生动、好玩的形式对学生进展爱惜大自然、爱惜动物等环保教育。 四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育 课堂教学是向学生进展思想教育的主渠道。依据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教育，是培育学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用，要求全部任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学规划之中。作到环保教育有目的、有规划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的爱护环境、爱惜花草、爱惜动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培育了学生的环保意识，为顺当开展其它方面的环境教育奠定了思想根底和感情基矗 五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。 新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是教师带着新生参观校园，对学生进展爱惜学校的教育。通过教师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱惜环境的教育，还受到了美德熏陶。 学校成立了“自然兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画兴趣小组”、“环保兴趣小组”等。通过教师带着学生走出课堂，到大自然环境中观看、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进展艺术加工，在指导教师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如“草屋、农舍、自然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗喜爱生活、喜爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。 六、美化、绿化、净化校园活动 为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设美丽、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进展重建校园工作。 多年来，我校领导、教师自力更生、艰难奋斗。使校园环境更能发挥育人功能，广阔教师集思广益，根据校园建立规划，细心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资10多万元绿化、美化、净化了校园，修建了藤架、假山、喷水池、蘑菇亭、长廊、凉亭、等，养盆花1千盆，绿化掩盖率7000平方米。现在形成了校园绿化线、环卫线、秩序线、宣传线、传统教育点和鼓励教育点。校园到处有景有意，花红草绿，清爽干净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化气氛为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增加进展后劲良好的育人环境。现在学校一派勃勃的生气，一代新苗正在健壮成长。 七、取得的成果 1通过一系列的教育活动，使广阔学生的环保意识大大增加，养成了“三种习惯”： 自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，损害小动物等对环境有害得事。 节省不铺张。 爱护环境卫生。 绝大多数学生自觉爱惜学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境美丽干净。 2学校先后被评为地区精神文明建立单位、地区德育示范学校、卫生达标单位等。 建立绿色校园个人工作总结优选范本【四】 2022年初，依据社会进步和学校进展的需要，我们制定了创立“绿色学校”的工作规划，经过一年多时间的仔细实施和努力工作，已取得肯定的成效，现将所做的主要工作和取得的成绩总结如下： 一、强化组织治理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措施落实。 学校成立了以校长为首的创立工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校长分别负责环境教育的教学工作和课外活开工作，各处室分别担当相应的任务。领导小组屡次召开会议，统一思想熟悉，明确职责与分工，把创立“绿色学校”作为学校文明创立活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创立“绿色学校”发动大会，对全体师生进展发动。提出了创立的目标、要求和措施。教务处把环境教育纳入教学规划，要求生物、地理等相关学科仔细备课，仔细执教。政教处对整个校园进展了宣传布置。总务处依据学校的环境进展整治和美化，使校园绿郁葱葱，春意盎然。 学校肯在创立工作之中加大经费的投入，光校园绿化这一块就投入近60万元。每学期学校把环境教育、环境爱护和环境卫生作为对学生、班级的考评内容之一。经过一年多时间的努力，学校环境教育的教学网，教育网和治理网不断健全，三网互通，齐抓共管。已见成效。 二、以课堂教学为主渠道，仔细开展环境教育。 创立“绿色学校”的宗旨是增加师生环境意识，建立和完善环境爱护师生参加机制，推动学校、城市生态环保建立。课堂教学是环境教育的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进展环境教育，教务处每学期对教学状况进展抽查，准时把握教学状况，教师们充分利用现代教育技术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教育融入在寓教于乐之中。 三、创设一切条件，拓展环境教育平台，增加师生对环境爱护的紧迫感与责任感。 环境教育重在师生参加。为了师生了解和把握环境科普学问，遵守环保法律法规，提高师生环境爱护的紧迫感和责任感，学校充分利用课外活动、双休日、寒暑假开展丰富多彩的环境教育活动和实践考察活动。 1、在每学期一次的法制教育中，都要安排与环境相关的法律内容。向学生传授相关的法律学问。 2、组织学生开展捡脏护绿活动 学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进展环境清洁工作。今年暑期在“万名学生下社区”活动中，每个学生都超额完成了学校下达的捡拾白色垃圾的指标，并收集废电池1000多个。 3、校内利用春季植树节在高三年级开展“我为母校添绿色”植种留念树活动。 4、加强宣传。为了强化师生对环保工作的熟悉，推动深化创立绿色学校的进程，学校播送站、宣传橱窗、黑板报把环保学问的宣传作为一项重要内容，宣传环保法律、法规等， 5、积极开展以环境为主题的科普宣传征文、主题班会等各项活动，每学期都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩课，极大地调动了同学们对环保的热忱.是学校提高学生环境意识的又一特色。 6、“走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩畈，以“环保在我心中”为话题，写一篇以“环保”为主题的文章。 建立绿色校园个人工作总结优选范本【五】 开展环境教育，创立绿色学校，培育全校师生的环保素养，是全面实施教育方针，推动素养教育纵深进展的需要。近几年，我校以绿色学校创立为目标，以教育现代化和均衡教育进展为体翼，全力推动创立进程，取得了肯定的成绩。 （一）加强领导，建章立制，落实责任。 我校高度重视环境教育工作，建立了创立“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作规划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，依据泰州市绿色学校标准把创立工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建立，宣传活动等工作，详细落实到各部门。如今当你走进我们的校园，呈现在眼前的是四季长青的花草树木，整齐划一的环境宣传站牌，到处透着沁人心脾的清爽和高雅。 （二）细心设计，科学设置，实践引领 1、我们实行了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小仆人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生争论怎样去做爱护环境的“小天使”。 2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境爱护日，组织开展“环保”绘画竞赛、演讲竞赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校播送，板报宣传主题内容，进行书画展和环保手抄报竞赛； 3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。 4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持干净有序。 5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，清扫敬老院、街道、清理小广告，发放秸杆禁烧建议书等，使人人行动起来，爱护环境卫生。 6、发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。 7、在学校画廊上开拓“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关学问，准时反映学校创立工作的最新状况，承受师生的有关建议。 （三）环保教育与课堂教学相结合 学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进展环境教育渗透，加强对学生进展节水、植树、防污染等环境教育。在课外，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 （四）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。 环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节省水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为制造良好的班风校风，为创立绿色学校营造良好的气氛。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所承受的环境教育，从表层开头深入到了内心，再转化为自觉的行为。 创立仅仅是提倡绿色环保的一个举措，我们今后考虑更多的是如何将创立行为常态化、特久化，让人人自觉成为绿色环保的排头兵，让自身置身于“绿色”环境中，感受和享受生活，提高生活质量，从而彰显教育的无限魅力和无限的延长力，共迎清爽、光明、舒适、透彻的明天。 建立绿色校园个人工作总结优选范本【六】 为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续进展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣传教育行动纲要，进一步推动青少年素养教育和学校精神文明建立。几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参加，加大学校育人环境建立力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创立活动，努力建立美丽校园、和谐校园，投入了大量精力和资金，校园环境大有改善，环保意识进一步增加。现将创立工作总结如下： 一、建立领导小组，进展科学治理。 1995年学校搬入新址至今，学校环境状况不断改善。为了进一步改善校园环境，增加师生环保意识，提升治理水平，_年学校班子在自查后，觉得条件成熟，打算争创县绿色学校。特成立了创立绿色学校领导小组，并配以制度，落实各项责任，做到分工明确，切实抓好各项工作。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 二、制定创立规划，稳步实施。 组织力气对比_县绿色学校评估标准对学校进展一次全面的自查，形成调查报告，及整改方案。依据调查报告制定学校创立绿色学校工作规划，并将工作分解由专人负责，并记录在案。 三、投入资金进展校园环境改造，营造良好气氛。 _年暑假，学校争取教育局资金7万多元，严格根据要求，改造学校食堂，设施齐全，环境优雅，师生就餐条件明显改善，并接入公网自来水。后来经过卫生局考核定级为C级。_年学校自投资金2万元，对教学楼墙面进展粉刷，给各个教室配齐窗帘；这两三年来学校先后投入6万多元更换旧桌凳，使教室环境明显改善。今年上半年，在争取教育局及开发区资金近30万修建运动场，及学校其他空地的硬化，现工程已验收并投入使用，大大改善校园环境。学校还修建了美观的升旗台，添置了石凳，补种各种花木，购置了大量盆栽。 四、积极开展环境教育培训工作。 为了使广阔教师把握环保学问，提高业务工作力量，更有效地对学生进展环保教育，学校领导组织教师定期开展有关环境教育学习和活动，不断提高教师的理论水平和环境教育力量。并组织教师和学生通过各种渠道搜集资料，并装订成册，便于翻阅，还将视频等收集于电脑，建立数据库，以便共享。另外学校还购置了局部环保教育图片及VCD光盘。本学年共组织十余次的环境培训，师生环保学问不断充实。 五、仔细做好环境教育工作。 通过学校宣传栏、班级板报、红领巾播送站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面对全体师生、学生家长及社会进展宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。学校还将环保教育渗透到各个学科，与其他课程实现融合，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。每两周安排一次环境教育课，努力做到了三有：有教材、有规划、有备课，上好每一节环境教育课，使学生初步把握环保学问，增加学生环保意识。充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进展环保教育。以班级为单位组织学生开展环境教育专题或渗透教育。仔细开展环保教育教学讨论。每学期各年级教思品、自然、社会、环境教育、劳动的教师，仔细开展了三个一活动，写一篇教案，上一堂环境教育研讨课，总结阅历，取长补短，不断提高自身的环境教育水平。还邀请县环保局退休老同志来校上环保教育课，使教师和学生更多地了解一些环保学问。 六、仔细组织课外实践活动。 1、各班都以班为单位成立了环保小组，都有相应的活动内容及辅导教师，并定期搞好环保活动。 2、仔细组织学生参与了学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿色天地”、“我为学校添点绿”等活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，准时去除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 3、仔细组织学生参与社区环保宣传、调查、监视活动。 （1）组织学生对四周街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。 （2）组织学生对清理小广告。 （3）组织学生对村里的河道进展水质调查，查找污染源，并写出调查报告。 （4）组织学生参观大麦屿工业废水处理中心。 4、仔细组织学生开展专题教育活动。 充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进展环境教育，培育师生爱护生态环境的荣耀感、责任感、使命感。 （1）3月12日，植树节。每年都要组织师生进展植树绿化劳动，调整花木布局。今年共植树300余棵，组织三到六年级学生上山植树。并开展“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节省零花钱，我为环保作奉献”等活动。 （2）4月20日-26日，爱鸟周。作护鸟视频教育和讲座，并让每班做1个鸟巢，共做10个鸟巢挂在校园里及村居社区中，增加了学生爱鸟、护鸟意识。 （3）4月22日，地球日。少先队开展了喜爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球教育活动，使广阔师生进一步树立环保意识。 （4）5月31日世界无烟日，学校对师生作宣传教育之外，还要求局部教师主动戒烟一日。 （5）6月5日，环境日。少先队开展了“爱护环境，人人有责”的主题队会，并向全体师生宣讲环境爱护是我国一项根本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。 （6）9月11日-21日开展了“环保积极分子”的评比活动，学生通过教师推举，进展演讲，通过师生投票评出环保积极分子22名 （7）10月4日世界动物日，组织学生开展爱护野生动物的建议活动。 5、进展垃圾分类处理。 在门卫处增设废旧电池回收站，开展回收废电池，削减污染，变废为宝，节省资源活动。学校还给每班配两个垃圾筒，进展垃圾分类。 6、收集信息，整理资料。 组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，把握环保学问，并制作小报，向社会宣传。 7、校园播送中增设环保热线。 通过这个热线播送，让师生勇跃投稿，做好了环保宣传工作。 七、开展环保征文等活动。 鼓舞教师积极撰写环保教育论文、总结参与评奖。积极组织学生参与各种环保征文竞赛和学问竞赛活动。学校屡次组织学生参与县级，片级主持的各类环保征文竞赛，并取得成绩。学校在_学年共举办一次环保类征文竞赛，举办一次环保绘画竞赛，一次环保类演讲竞赛。通过竞赛师生的环保识意不断增加，并更加积极的投入到环保事业中。 环境爱护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续进展做出应有的奉献。 建立绿色校园个人工作总结优选范本【七】 近年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要、教科局关于创立“绿色学校”工作的通知和关于进一步加强环境教育工作的打算精神，积极开展绿色学校创立和环境教育工作，取得了肯定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、提高熟悉，加强领导，建立组织，积极创立“绿色学校” 当今世界，经济高度兴旺，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进展环境教育是素养教育的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了环境教育工作规划和学校环境规划，成立了以校长为组长的创立“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建立；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作规划，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参与上级有关部门组织的环境教育培训，仔细组织开展校内环境教育学习讨论活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。 二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学规划中明确规定：“全部学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进展渗透性的教育。为鼓励教师在课内自觉进展环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课竞赛”和“优秀环保教案竞赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位教师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教育的开展。 除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进展环保教育。活动课实施方案中我们明确规定：“在身心安康教育系列活动中进展环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进展了生动活泼的环境教育。 建立绿色校园个人工作总结优选范本【八】 为了进一步加强环境爱护宣传教育工作，增加广阔青少年学生的环境爱护意识，努力培育学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保榜样城市奉献力气，依据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语将来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，仔细安排落实，协作上级主管部门在全体学生中开展了“寄语将来”绿色环保主题教育活动。 一、活动对象及范围：一至六年级学生 二、活动时间、形式及要求 1、活动时间：2022年4月5月 2、活动形式： 利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“将来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的盼望写入“将来信”。邮政局将为此活动特殊开设“将来邮局”，将孩子们的美妙愿望统一封存，“将来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己将来的信邮寄回每个学生手中。 3、活动要求： （1）每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“将来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。 （2）16年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。 （3）各班级“一人一岗”小干部，配和班主任教师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语将来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。 三、活动实施步骤 1、宣传发动。引导学生积极参加活动，从4月份开头利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。 2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做奉献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整标准，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。 3、学生换到贺卡后，班主任教师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美妙愿望和幻想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“将来信”贺卡回收整理，交至邮政局。 四、活动效果 1、学生热忱高涨，积极参加其中。各班接到通知后，快速在班主任教师的组织下投身到“我为环保做奉献”活动中来。同学们有的开头整理自己的废旧书报，有的开头在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多！ 2、师生尽力奉献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参加，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进展了回收，全校近1400名16年级的学生在班主任教师的带着下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、得意的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、奉献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“将来信”贺卡1300余张。 3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了铺张水资源的行为，顺手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，渐渐地走进了学生的生活。 此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分熟悉活动对培育学生环境爱护意识的重要作用，今后我们会连续努力，一如既往，把此次活动的意义延长下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！