心理健康教育活动策划书9篇.doc

心理健康教育活动策划书9篇心理安康教育活动筹划书1 一、活动目的：通过本次团体训练后的烤烧烤活动，使会员在领会美丽风光，放飞心灵的同时，促进会员间的沟通与合作，营造和谐融洽的集体气氛，陶冶情操，提高会员团结协作力量，建立剧烈的责任感；让会员在合作中走向胜利，克制害怕、畏惧的心理，增加自信，与同学建立起团结友善的关系。 二、活动意义：通过本次活动提高了协会会员的团结协作力量，充分熟悉到自己的责任，建立起自信，敢于挑战，树立起明确的奋斗目标，学会了：团结合作，明白集体利益高于个人利益。 三、参加人员：昆明学院心理安康教育与宣传协会会员60人 四、训练流程： （一）、热身活动 （二）、“海内存知己，天际若比邻”（让大家对彼此有一份最根本的了解） （三）、“找零钱”（让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得相互敬重和珍惜） （四）、查找支点（人是需要帮忙的，每个人都不行能单独生存下去） （五）、心有千千结（考察大家的团队协作力量，考察局部同学具有的组织力量） （六）、烤烧烤（促进会员之间的相互沟通与了解） （七）、活动总结 五、活动时间：待定 六、活动地点：海埂公园 七、主办单位：心理询问中心 八、协办单位：心理安康教育与宣传协会 九、训练内容及嬉戏规章： “海内存知己，天际若比邻” 嬉戏规章：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最终由组长来总结发言并介绍自己小组全部成员的根本状况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员） 嬉戏意义：让大家对彼此有一份最根本的了解。 “找零钱” 嬉戏规章：男生代表5毛钱，女生代表1元钱。由主持人说出详细价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 嬉戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得相互敬重和珍惜。 心有千千结： 嬉戏规章：现场全部同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开头任凭相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停顿运动，然后找到刚开头在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切方法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩处，可集体表演节目或者派代表表演） 嬉戏意义：考察大家的团队协作力量，考察局部同学具有的组织领导力量 注：实际活动若与筹划不同，以实际为主 留意事项 1、留意来回人身安全，留意自己的钱财保管。 2、在活动中，实行小组活动形式，活动行程准时向负责人报告，听从安排，不得做活动之外的事情，不得擅自离开活动范围，如有需要须与现场负责人说明，经负责人同意方可离开。擅自离队者，后果自负。 3、活动期间不得接近危急设施或危急地带，不听者，后果自负。 4、烧烤完后留意环保。 5、如遇突发大事，保持冷静并进展适当的处理，并向有关部门报告。 活动经费预算 （一）门票：900元（每人15元，共60人） （二）路费：800元（包公交车） （三）烧烤桌子费：400元 （四）总计：2100元 注：心理询问中心补贴门票费、路费及桌子费，烧烤费协会自筹。若实际费用与预算费用不符，以实际费用为主。 心理教育与宣传协会 20xx年10月30日 心理安康教育活动筹划书2 一、活动名称：3·25心理安康教育活动 二、活动背景：3·25” 是20xx年由西南交通大学师生首次提出的心理安康教育宣传活动月的启动日期，谐音“善爱我”。即提倡大学生善待自我、关爱自我，怀着这份暖和、包涵的情意观赏和接纳全部的自己；以积极、豁达的心态体验我们生活中的每一次经受；生活着，体验着，欢乐成长，安康成才；并以发自内心的爱与和谐来善待和关爱他人及社会，共创漂亮校园和漂亮中国。 三、活动目的：在3·25（善爱我）心理安康教育日，通过参与现场活动以及签名写祝愿语等形式使得更多的同学们知道和了解心理安康教育日，增进在校大学生对心理安康的关注。同时丰富而好玩的现场小活动能使得参与活动的学生们对发生在自己生活四周的事有更多的感受和思索，把平常压抑的心情得以释放、解脱，同时获得处理问题的灵感并加以练习，更为学生供应了一种发觉、思索及解决自身问题的思维方式，关注大学生心理安康，增加大学生对生活和制造的喜爱！ 四、活动主题：关注大学生心理安康，增加大学生对生活和制造的喜爱！ 五、活动时间：20xx/3/25 六、活动地点：二食堂门口 七、活动内容： 活动当天中午，在二食堂门口摆摊，设四个摊位，同时分别进展以下趣味活动，参加活动并在横幅签名的同学均可获得小礼品，参与多个活动并取得好成绩的，可获得精致礼品。 1.翻硬币 2.吹气球 3.拉啤酒瓶 4.摆易拉罐 5.吃奥利奥 6.横幅签名/写祝愿语 主办：心理讨论与询问中心 承办：大学生制造学会 心理安康教育活动筹划书3 活动目的： 据有关调查显示，在校大学生特殊是大一新生针对适应性问题、自身进展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上消失了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理安康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮忙。 活动时间： 本周日（即11月14日） 方式： 图书展览、阅读后谈感想、心理互学 活动地点： 北校露天电影院 主办单位： 校团委 承办单位： 大学生心理协会 活动对象： 全校有兴趣参与的同学 前期预备: 1.参与图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者帮助图书馆流通部对相关书籍进展遴选、分类与整理成书目，以便利大家阅览与查找书籍； 2.图书导引：由学校青年志愿者分会帮助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进展编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示； 3.在图书馆入口区张贴海报，进展指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以便利大家查找阅览； 4.宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理安康教育“图书展览与心理互学的通知；在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理安康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理安康教育“活动宣传海报。 5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理安康教师、10级各助班以及08，09级优秀学长； 6.布置会场，设置会场音响设备。 活动要求: 在活动期间，能够有秩序地进展图书参观与心理相互学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分预备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题 活动内容： 主要针对学校各个专业同学的特别状况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身进展问题、职业规划问题，绽开争论与互动，以帮忙同学找到自信，独立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有抱负有追求的人，并能的确处理好现实与抱负、专业与爱好的关系，关注将来进展方向规划，提高现行的素养提高的迫确性。 活动流程： 1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾； 2，有请到场教师代表发表重要讲话； 3，助班及各优秀学长带着各小组积极绽开争论并与教师互动，同时工作人员分发心理安康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答； 4，主持人宣布争论完毕，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的好处及心得； 5，主持人宣布争论完毕，各小组派代表将本组的问题向教师反映，由教师做更深层次解答， 6，自由问答，各同学可就心理安康问题向教师学长等提问并作解答， 7，自由争论，各同学积极争论，总结此次活动对自己的好处，也可谈活动心得； 8，主持人宣布此次活动圆满完毕，工作人员组织有序退场。 9，主持人邀请心理安康教师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。 工作人员： 心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员 后期工作： 活动完毕后，进展总结工作，并亲密关注同学们的心理安康。做好活动效果展现。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进展展览。 经济预算： 1、横幅4条:4*40=160元 2、宣传通知：2*50元=100元 3、参展书目：50*0.2元=10元 4、邀请函：30*2元=60元 5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元 6、会场布置50元 7、嘉宾用水30元 大学生心理安康教育活动筹划书 高清网络摄像机 心理安康教育活动筹划书4 一、活动背景 近年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架大事比比皆是，导致校园不和谐现象不断增多，并且局部同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事；另一局部同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严峻受到损害。我院为充分发挥我校心理安康教育的五级网络作用，本着贴近同学、贴近生活的原则，特举办这次大学生心里安康创新活动，来帮忙同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素养，供应一个和谐的校园环境。 二、活动宗旨 在广阔学生中营造一种关注心理安康、重视心理安康的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动，宣传心理安康学问，普及珍爱生命、安康生活、和谐人际的理念，为大学生搭建起优化心理素养、提高心理承受力量的平台，全方位地加强大学生心理安康教育，促进大学生全面安康进展。 三、活动目的 大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更简单，社会对他们的法律素养要求更高、更严格。“5.25”这个特别的日子旨在增加在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我爱护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运专心理学问反抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理学问的宣传落到实处。 通过这次活动可以有效的削减大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次活动加强大学生的心理安康意识，提高大学生的心理自我爱护力量。 四、活动主题 新体验·筑幻想·促成长 五、活动组织者 滨州医学院药学院团总支 六、活动时间 20xx年5月7日9日 七、活动对象 药学院全体在校生 八、活动内容及过程 （1）妈妈我想对你说 1.活动时间：5月8日 2.活动地点：药学院学生宿舍 3.活动过程：各班的心理委员在活动前在每张纸条上写下了一句表达对母亲表达爱意的话，折叠起来，在5月8日母亲节当天走出自己宿舍，走进同学宿舍让同学在所写的纸条中任意抽取一张然后给母亲打去电话并将纸条上的话说给母亲表达自己对母亲的爱。 4.活动体会与成效：本次活动更好的引导大学生懂得感恩母亲，让同学们时刻牢记着这份刻骨铭心的爱，惦记着母亲的无比宏大、无私的付出，也为了给同学们供应一个向妈妈道谢的途径。通过本次活动进一步对大学生进展责任意识和行为习惯养成教育，产生了明显成效。 （2）“心随影动”心理电影展播 1、活动时间：5月7日、8日及9日晚上 2、活动地点：各班教室 3、活动过程：电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。事先请各班心理委员搜集电影资料和观看影片对影片有深入了解影片的内容与精华。在周六周日晚上进展电影的展播，并在观影完毕后由心理委员帮忙同学们对电影进展解读，从电影中提炼爱与盼望的力气，欢送同学们发表观后感，并在现场发下精致纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。 4、活动体会与成效：在观看电影的同时，让同学们一起沟通，剖析电影的含义，通过沟通使广阔同学对电影里反映的心理学学问了解更加深入透彻。从而让同学去感受探究心理世界的神秘，观看影片后，请各班心理委员对电影进展评析，帮忙同学们理解电影细节，并设置了解答环节，让学生了解一些必要的心理学问，在思索中感受心灵的力气，从而提升自身的心理素养。 （三）“破冰”嬉戏踩气球 1、活动时间：5月9日 2、活动地点：操场 3、活动过程：一局部同学两两一组（最好是一男一女一组），赛前将气球绑在脚上，上身以勾肩或一只手绑在一起的方式只能用脚去踩其他组合的气球同时必需保持自己的气球不被踩爆。即两人需有一样的目标并且心向一处使才能共同赢得竞赛。另一局部同学也是两人一组，其中只有一人有气球，让另一个人在负责踩对方气球的工作的同时还必需爱护自己的伙伴脚上的气球不能被踩爆。被爱护同学既不能用手爱护气球也不能去踩别人的气球。另一局部同学还可以参与团队3V3速战速决竞赛。每队三人在肯定时间内竞赛时间完毕后哪对剩余气球数量最多则获胜。 4、活动体会与成效：“破冰”之意，是打破人际交往间疑心、猜忌、疏远的藩篱，就像打破严冬厚厚的冰层。破冰嬉戏帮忙人们变得乐于交往和相互学习,打破生疏人之间的隔膜，消退人与人间的积怨。同时让学生提高合作意识及竞争意识从而更好地应对时代进展的要求。 心理安康教育活动筹划书5 活动目的： 据有关调查显示，在校大学生特殊是大一新生针对适应性问题、自身进展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上消失了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理安康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮忙。 活动时间： 本周日（即11月14日） 活动方式： 图书展览、阅读后谈感想、心理互学 活动地点： 北校露天电影院 主办单位：校团委 承办单位：大学生心理协会 活动对象： 全校有兴趣参与的同学 前期预备： 1、参与图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者帮助图书馆流通部对相关书籍进展遴选、分类与整理成书目，以便利大家阅览与查找书籍； 2、图书导引：由学校青年志愿者分会帮助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进展编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示； 3、在图书馆入口区张贴海报，进展指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以便利大家查找阅览； 4、宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理安康教育“图书展览与心理互学的通知； 在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理安康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理安康教育“活动宣传海报。 5、为了更好为同学们讲解，特邀学校心理安康教师、10级各助班以及08，09级优秀学长； 6、布置会场，设置会场音响设备。 活动要求： 在活动期间，能够有秩序地进展图书参观与心理相互学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分预备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题 活动内容： 主要针对学校各个专业同学的特别状况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身进展问题、职业规划问题，绽开争论与互动，以帮忙同学找到自信，独立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有抱负有追求的人，并能的确处理好现实与抱负、专业与爱好的关系，关注将来进展方向规划，提高现行的素养提高的迫确性。 活动流程： 1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾； 2，有请到场教师代表发表重要讲话； 3，助班及各优秀学长带着各小组积极绽开争论并与教师互动，同时工作人员分发心理安康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答； 4，主持人宣布争论完毕，各小组派代表将本组的问题向教师反映，由教师做更深层次解答； 5，自由问答，各同学可就心理安康问题向教师学长等提问并作解答， 6，自由争论，各同学积极争论，总结此次活动对自己的好处，也可谈活动心得； 7，主持人宣布争论完毕，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的好处及心得； 8，主持人邀请心理安康教师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。 9，主持人宣布此次活动圆满完毕，工作人员组织有序退场。 工作人员： 心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员 后期工作： 活动完毕后，进展总结工作，并亲密关注同学们的心理安康。做好活动效果展现。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进展展览。 经济预算： 1、横幅4条：4*40=160元 2、宣传通知：2*50元=100元 3、参展书目：50*元=10元 4、邀请函：30*2元=60元 5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元 6、会场布置50元 7、嘉宾用水30元 心理安康教育活动筹划书6 一、“5.25”简介 “5.25”取其谐音“我爱我”，是“全国大学生心理安康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理安康，意为要熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、承受，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。并以此掀起社会关注心理安康的热潮。 二、活动主题与宗旨 校学生会心理部依据中华人民共和国高校大学生心理安康教育讨论会的精神和学校心理安康教育工作实际，确定本届心理安康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。尤其是马上踏入实习的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，假如不能很好地应对这些压力，准时释放心中的不良心情，很可能消失各种不良后果。所以盼望本次活动让更多大学生了解心理安康实质，培育大学生正确的心理安康观，让更多的学生重视心理安康。同时宣传结合宣传农运会志愿者，鼓舞同学奉献农运，积极参与阳光安康社 会公益活动，丰富大学课余生活。通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广阔的学生制造一个熬炼的舞台！以“心灵与和谐共舞 青春与幻想齐飞”为主题，开展形式多样的心理安康教育活动，启发学生对和谐心灵的重视，引发学生对和谐心灵对个人安康成才意义的思索，并引导学生正确面对各种困惑，主动探求解决途径，到达安康成才的目的。 三、活动时间：5月24日5月26日 四、活动地点：主校区及东校区同时进展 五、参加对象：全校师生 六、组织机构 主办单位：校学生会心理部 承办单位：校心理询问室、各院系学生会心理部、等。 七、活动主题 “我爱我”“和谐心理、走进自我、安康成长”。 八、活动可行性分析 （1）随着社会的不断进展心理安康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理安康教育。宣传活动时加强和改良学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理安康教育和了解在校学生心理现状的重要途径，是集中普及心理安康教育的重要方式。 （2）现在大学生性格多样化，面对日益简单的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理安康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确对待心理问题有肯定的作用。同时给同 学们供应一个表达宣泄的平台。 （3）本次活动由心理部主办，有各院系心理部、社团心理协会、校心理询问室、播送站及其他相关部门协办，涉及团委学生会、社团联合会、播送站及其他多部门，涉及面光，参加部门多，在学校有重大影响力！同时是一次多部门合作的有力时机，有利于培育参加人员的合作精神，熬炼组织人员的统筹协调合作力量。 （4）本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。 九、活动内容 一期宣传海报（校心理部和宣传部合作） 一次校级大型心理活动“心话传书”（校学生会心理部） 一次校级大型活动主题万人签名（校学生会心理部） 一棵心理、青春、公益留言树（校学生会心理部） 一个月主题播送（校心理部播送站合作） 一场心理电影展（承办给各系部） 心理安康教育活动筹划书7 为进一步提高教师的心理安康水平和教育力量，以适应新一轮根底教育课程改革的需要，培育学生良好的心理素养，依据市教育主管部门的有关规定，从20xx年2月至20xx年底，对全校教师进展心理安康教育校本培训活动。 一、培训目的：通过心理安康教育专题培训，不断提高教师的心理安康水平，并在教育教学工作中自觉运专心理安康学问及心理辅导方法和技巧来帮忙学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，从而使他们安康成长。 二、培训对象：全体在职教师 三、培训形式： 校本培训主要由参与了心理培训的教师担当。 主要实行听讲座，讨论争论、自学和实践的方式，以及开展心理安康教育辅导活动，撰写心理安康教育辅导个案。 四、培训时间安排：整个培训为期一年。详细安排在每月第一周和第四周的星期三下午办公一小时时间进展。 五、组织与治理：学校成立心理安康教育培训领导小组，负责组织和催促全校的培训工作。 组长：李建胜 副组长：杨杰、李清明 成员：李正伟、王桂娥、张美臻 六、评价考核：教师心理安康教育培训属于全员培训。培训内容，评价结果纳入教师量化积分。培训完毕后，学校将组织教师进展心理安康教育理论学问考试。每位教师除了有相应的学习记录外，还须上交一份对自己或学生心理安康方面问题的案例分析。 心理安康教育活动筹划书8 一、活动背景：在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的大学生。我们身上肩负了祖国的盼望与将来，心理安康极为重要。为此，我们对全校同学做了一次心理问卷调查，将结果汇总。并以讲座的形式来帮忙更多的人走出心理误区，为我们制造一个美妙和谐的环境。 二、活动口号： 关注心理、走向安康、拥抱胜利 三、主办单位： xx石油大学心理协会、xx石油大学心理询问室 四、负责人： 徐xx 四、活动时间： 20xx年xx月xx日 五、活动地点： 五楼音乐厅 六、活动范围： 全校师生 七、活动安排： 、前期活动： 、向全校师生发放心理问卷调查表，热忱指导他们仔细填写。 、由心协成员将全部问卷调查表进展分类整理。 、归纳出问卷中的主要问题，反映给心理询问室教师，为讲座供应依据。 、责任安排： 、宣传：由宣传部负责本次宣传活动，主要有宣传海报、展板。并向全校师生广发邀请函、悬挂横幅、借助播送台宣传（注：由一名人员进展现场拍照）。 、安全：由网络部进展现场秩序维护并负责保证安全责任。 、主持：会议主持由秘书部负责，选定一名主持。 、效劳：人事部负责现场嘉宾的茶水。 、互动：有外联部负责传达学生的问题纸条。 、活动流程： 、由主持人先进展介绍到场嘉宾。 、介绍本次活动目的及介绍主讲专家。 、由主讲专家进展讲座 、听讲同学可将自己的怀疑写成纸条，有外联部负责交给主持人（主讲中进展） 、主讲教师进展答疑解惑 、主讲完毕、主持人进展完毕语 、鼓掌欢送嘉宾退场、学生按秩序退场。 、心协会员整理睬场。 、后期工作： 、向播送台通报本次工作，写成通讯稿（秘书部负责） 、档案治理：由人事部负责全部文件的整理、备案，并交由网络部进展电子备档 八、会议总结： 各部就此次活动进展深入争论、学习。各部门主要负责人进展总结并将总结报告上交会长。由会长在干部例会上全面分析本次活动、总结阅历，用以指导以后工作。 心理安康教育活动筹划书9 大学生的心理安康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理安康不仅影响着自身的进展，也关系到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的根底，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素养的进展，渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的沟通，拉近同学间的距离，让生活布满更多熟识的面孔，共创欢乐生活。培育同学们的团结协作力量，和增加班级的分散力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。 一、 活动名称：生物工程学院1x级制药二班的心理安康活动 二、 活动主题：朋友一生一起走 三、 活动时间：待定 四、 活动地点：宽阔大教室 五、 活动方式和内容： 1、实行心理小嬉戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培育同学们的团结协作力量和增加班级分散力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。 2、活动总结和评价 六、设计思路和活动亮点： 本次活动以续演心理情景剧为主，小嬉戏为辅，环环相扣，将现实中的问题专心理情景剧的方式表现出来，再以小嬉戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理询问这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。 七、 实施条件： 1、 气候相宜，宽阔大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、 时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参加，还有班主任和心理辅 导员的参与，同学们的参加度很高。 3、 预备好小奖品以及活动所需的各种道具 4、 心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。