心理辅导室建立申请报告.docx

心理辅导室建立申请报告 心理辅导室建立申请报告 以中小学心理安康教育指导纲要以及关于加强青少年心理安康教育的若干意见为指导，结合青少年儿童的身心进展规律，为科学、标准和高质量地建好心理辅导室，并且依据我校的自身特点，配备以下相关设施及人员的安排，特此申请，望领导予以批准。 一、心理辅导室的建立及配备 1、名称：“阳光驿站”心理辅导室 2、地点：卫生室对面数学器材室并用(或卫生室隔开使用) 3、配备简洁设施： 电脑一台、学生心理安康档案资料柜一个、单座沙发两个，小圆桌一张、宣传标语两幅、美术作品四幅，窗帘、来信询问信箱一个、团体辅导室一间(或与年级活动室并用)等简洁设施。 4、配备人员状况： 七、八年级心理安康教育教师负责课程 兼职心理辅导教师一名(如有可能再进展一名兼职教师) 杨娜、关晓菊。 二、做好心理辅导室的宣传工作 利用校园播送、海报、各班发放通知等形式，对学生进展大力宣传心理辅导室的功能，让学生充分熟悉到心理辅导的重要性，做到防患于未然。 三、建立学生心理档案 由班主任帮助做好学生心理安康档案的收集工作，每位学生建立心理安康档案，表格内容照实填写，整理备案，做好保密工作。 四、建立心理社团 在以心理辅导室为中心的支配下，各班选拔出心理委员，要责任心强，有爱心，热心助人，性格活泼开朗，适合做学生思想工作，并起到肯定的调整作用，这样的一批队伍成为心理社团成员。 五、团体辅导室的建立 每次辅导兼职教师发放海报，海报将本次辅导主题鲜亮介绍给学生，学生进展自愿报名，报名人数到达6人以上可以顺当进展辅导(辅导内容包括青春期的困惑、男女生交往、同学间交往、师生交往，家长与孩子交往等)。 六、辅导时间 上班期间每天下午课外活动时间：6：20-7：20(一个小时) 七、其他询问时间： 询问时间：不定期上线询问，不上线不询问，但必需是来访过的学生可以连续做询问。 申请人： 申请日期：