德育工作总结(1011学年第二学期).docx

德育工作总结(10-11学年第二学期) 德育工作总结(10-11学年其次学期) 义和庄中学201*201*学年其次学期 德育工作总结 义和庄中学德育处201*-9-6 义和庄中学201*201*学年其次学期 德育工作总结 本学期，我校德育工作以中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，结合“涿州市教育局德育工作”的相关要求及本校实际，在学校领导的正确带着下，依靠全体教职员工特殊是班主任教师，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，形成了我校德育工作的良好气氛。现把相关工作总结如下： 一、连续加强我校德育队伍建立 1、加强师德建立，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。为提高这支队伍的德育工作力量，我校仔细抓好师德建立，组织全校教师在教师会、全员培训中开展政治理论学习，学习校内优秀教师的先进事迹，积极开展师德的学习争论，努力提高教师的政治素养和师德修养，落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、连续加强学生干部队伍建立，提倡学生自主治理。“自己的事情自己管，自己的将来自己创”这是我们学生治理的根本理念。团委充分利用团队例会和学生会对全部的学生干部进展思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的学生治理队伍设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监视、各项分数的统计反应等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生力量，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参加学校治理。 二、连续坚持常规教育，促进学校学风、校风根本好转。 （一）连续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进展熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质。 （二）组织灵多样的活动，对学生进展“春风化雨，润物无声”的德育渗透。 1、开展清明节主题实践活动。中华传统文化教育始终以来都是我校特别注意的传统教育活动，在201*年清明节期间，我校开展了“农村清明祭祀形式”主题调查实践活动。 2、开展“庆祝建党90周年红色歌曲唱歌竞赛”，激发学生爱党爱国的热忱。3、开展中华经典诵读竞赛，使学生重温祖国文化经典的漂亮。4，开展“历史的选择”主题演讲、征文、绘画竞赛活动。 5、面对全部学生进展“新城新景新涿州”主题征文活动。使学生熟悉发觉家乡的美，激发学生喜爱家乡的情怀。 （三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开头，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生集市、共青团大道进展了大扫除，提倡我为家乡做奉献的意识；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、教师等做一件力所能及的事，说一句祝愿的话语，送一份小礼物等，通过这些活动，让学生的心灵得到一次真正的洗礼！ 三、连续深化校园文化建立 环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。结合教育现代化创立、全国文明城市的创立，我校开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进展了整改。如今，各个班级的环境都焕然一新，文化气氛正在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展现各班风采、共性和特色。如今，学校虽小但美丽、安康，和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。 四、拓宽空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重 视和进展家庭教育，开好每一次家长会，帮忙家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的熟悉水平，把家庭教育与学校教育严密结合起来，共同关爱学生。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家长困惑学校帮忙的良好局面。五、存在的主要问题及努力方向 1、德育的科研水平不高，德育实效性不够明显。2、学校层次化治理有待加强。 3、由于受社会不良风气的影响，有些学生无心学习，而导致学习成绩赶不上。面对时代的快速进展、学生快速更新的思想观念，我校的德育教育形势依旧严峻，我校德育工作仍需不断寻求新的理念和工作方式，仍需上下而求索。 义和庄中学德育处201*-9-6 扩展阅读：山下湖镇中二00五学年德育工作总结 山下湖镇中二00五学年德育工作总结 一学年来，学校德育工作坚持“以人为本、自主进展”的教育理念，连续贯彻落实中共中心关于进一步加强和改良学校德育工作实施意见的指示精神，更新观念，抓住机遇，务实创新，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动，深化学生的思想品德，法纪观念和心理安康教育，促进学生自主、和谐、全面进展，德育工作布满生气和活力。 一、加强队伍建立，提高治理水平 1、充分发挥学校德育工作领导小组的核心作用，重视整合各方面教育力气。建立健全班级、学校、家庭、学校、社会齐抓共管的德育工作网络，校党、政、工、团齐心协力抓德育，调整和充实了德育领导小组成员，组织召开了德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，指出存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，为深入开展德育工作，提高工作的针对性和实效性，奠定了良好的根底，坚持“求真、务实、求近、实效”的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的思想教育活动，分层次系列教育得到了进一步健全和标准。 2、加强教职工思想道德建立，促进自身素养的根本性提高。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，通过倾听专家、学者的报告，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业、为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。依据教育局的有关要求并结合我校实际和全校教师签定了减负责任书安全责任书，使教职工考核渐渐走向制度化，标准化，科学化，将职业道德建立落到实处，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生安康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的治理和指导，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。实行了新老班主任师徒结对制度，相继有10多位教师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级治理工作制造了条件。利用每月一次的班主任例会，沟通工作中的得失成败，在相互沟通中取长补短，同时一些失败的教学案例也起到了相互警示的作用。例如在一次班主任例会上，初二的某位班主任教师谈到“教师请慎言”，讲了自己由于一句话伤了学生的自尊心，对这位学生产生了很大的负面影响的事例，让其他教师也产生的很大的感受。应当说她教育中的一次失败，通过沟通其实也教育了每一个教师。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们独立处事力量，提高班级治理水平。同时连续完善班级集体治理制度，调动每一位教师的育人意识和积极性。坚持标准落实班主任家访、谈话制度。构建健全的班主任工作考核评估机制，制订并完善了山下湖镇中文明班级评比和班主任津贴发放细则，注意评价的真实性、过程性、鼓励性，坚持敬重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生进展效劳相结合，坚持思想教育与标准治理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。 二、深化道德体验，促进自主进展 1、以主题教育活动为载体，加强根本道德标准教育。结合三月文明礼貌月，广泛组织学习、宣传公民道德建立实施纲要，进行播送会、图片展及“我做合格公民”的主题班会，开展了演讲和征文竞赛。开展了学雷锋活动，七年级、八年级的学生到社区做宣传，参与义务劳动，美化环境。4月上旬，在全校开展了“体验亲情”主题班会活动，让学生给自己的父母写一封信，让父母也给自己的孩子写一封信，班主任利用班会课让学生去感悟来自父母的爱，同时再通过师生对话，让学生对教师、教师对学生说说心理话，应当说这一活动在全校师生中产生了解状况较大的反响，通过活动进一步加深了家长和子女之间、师生之间的沟通和沟通。每月组织学生观看一次爱国主义影视，利用读书征文活动、学问竞赛活动对学生开展爱国主义教育，利用黑板报、宣传窗等大力宣传好人好事。 2、适应时代进展，更新教育思想。时代在不断进展，对学生的教育在方式、方法、观念等方面都在不断发生变化。因此学校准时把德育方面新的精神组织教师学生学习，在学习中体会和提高。我校在报纸上看到中共中心公布了关于加强和改良未成年人思想道德建立若干意见的文件后，立刻就印发到全体教师，组织教师学习、争论。同时利用班主任研讨会组织班主任专题学习，谈体会、熟悉。还组织学习了“弘扬和培育民族精神实施纲要”。新的中学生守则、中学生日常行为标准公布后，准时利用国旗下的讲话进展宣传教育，同时要求班主任利用班会课组织学生专题学习、争论，让学生在比拟中了解新形势下社会对学生的新的要求，让学生的进展紧跟时代前进的步伐。 3、加大学生不良行为的矫治力度，促进文明素养的养成。抓住学生思想教育中的热点、难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和团队主题教育活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉行为制造一个自主进展，安康成长的空间。对每日常规性问题如教室包干区卫生、学生行为习惯等每天由值日教师检查，每天公布，准时曝光，并与学校文明班级评比、文明宿舍评比、班主任津贴发放、学生个人评先评优挂钩，狠刹校园内不文明的行为和不正之风。 4、细心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。细心组织局部师生参与珍宝节活动；组织局部学生参观四周的工厂生产和农村种养殖大户的建立；同时利用节假日和寒暑假，组织学生进展丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、爱家乡的热忱，学生反映普遍较好。 5、以争创“浙江省标准化学校”为契机，深入开展创立活动。连续深入开展班级文明行为标准达标活动，做到周周有小结，月月有评比。标准达标班级的考评，将达标班级的评比与创立优良班集体建立结合起来。本年度共评出诸暨市先进班集体1个、山下湖镇先进班集体2个。同时抓好了两课两操，特殊是播送体操，学校开展了播送操竞赛，使播送操的质量有了较大提高。我校还特殊重视学生的素养教育，积极组织学生参与各类竞赛并获得优异的成绩。 6、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。每学期开初学校都要与各有关职能部门、班主任签定安全防范工作目标治理责任书，学习贯彻有关法律法规学问，层层落实安全责任制，妥当处理各种偶发事故。学校开展了“交通安全教育”专题图片展，组织全校师生观看了安全教育影片，学习了新公布的道路交通安全法。这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。同时成立法制学校，聘请山下湖镇派出所寿建新同志任我校的法制副校长，先后邀请市关工委、镇司法所、派出所、交警队同志来校作法制教育专题讲座，学校还与镇关工委联系，对一些单亲家庭、特困学生安排帮扶对象，发动社会的力气关怀他们的成长。 7、改革评价方案，促使学生共性进展。本学期连续完善“山下湖镇中学生成长手册”，让每一个学生感受到胜利的乐趣。同时改革评价方式，重视过程和评价的民主性，在全校开展了“让大家来评评你”的学生互评活动，在民主、宽松的气氛中，感受来自学生教师对你的确定、鼓舞、盼望。 8、重视开展心理卫生安康教育。仔细贯彻落实国家教育部颁发的中小学生安康教育指导纲要精神，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探究心理安康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，设立了学生心理询问信箱、保证心理询问室的开放时间和正常运行。利用校园橱窗、班级黑板报或墙报、学校网页、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教育，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，积极鼓励自我，保证学生身心协调进展。 三、提倡高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。 1、细心设计学生手抄报、班级学习园地，学校还从各班选拔了一批文娱骨干筹办了学生播送站，每周2-3次的校园播送让同学们欢欣鼓舞，尤其是其中的“新闻快报、美文赏读、学生点歌台”等节目深受好评。学校宣传橱窗除了校务公开栏以外，其余版面由全校各个班级承包，要求每月一个主题，每月更新一次内容，各班学生自主设计、团委组织评比表彰，此举不仅极大的调动了各班学生的积极性，而且调整充实了宣传内容，大力宣传了正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传专刊多期，其中“安全伴我行”、“学子风采”、“科普征文”等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，经常引来学生驻足观看，赢得学生的确定和好评。 2、开展教室文化建立竞赛，标准教室、黑板报、学习园地布置，力求主题突出，思想鲜亮，图文并茂，健全卫生清扫，检查评比制度，营造干净、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。 3、抓好校园读书读报活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，增加开放时间，供应读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课外读物，扩大学问面，抓住寒暑假黄金时间，鼓舞学生多读书，读好书，积极组织学生参与“法律学问竞赛”、“国防教育”活动。我校还充分利用诸暨日报教育专刊、关怀下一代周报等教育类报刊对学生进展教育，并组织学生进展投稿。 四、开展课题讨论，提高德育实效。 1、这几年来，我校特别重视德育的讨论和实践，也正是在不断的讨论和实践中，教师的教育观念有了的转变，德育科研水平也不断提高，近年我校教师在省市级以上发表或获奖的德育论文的有好多篇。 2、依据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，深入开展德育现状调查工作，设计山下湖镇中学生思想状况、山下湖镇中学生家庭状况调查表，对全校1000余名学生进展了问卷调查，了解学生思想现状，为学生德育工作的深入讨论打下了良好的根底。 五、开发和利用社区教育资源，健全学校、家庭和社会三结合教育网络。 稳固现有德育基地，每年的清明节前都要组织初一年级的学生去祭扫烈士墓，加强对学生的艰难奋斗和革命传统教育。组织学生参与珍宝市场的宣传活动，增加学生爱惜家乡的意识；暑期利用学生返校日发放了“告学生家长书”进展宣传发动，先后屡次组织各班走出校园参与公益劳动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮忙子女安康成长。班主任教师与学生家长建立常常性联系，准时发觉学生的违纪状况，学校党团员教师和后进学生结对子，协调对学生的教育工作。经过努力，连续保持学校、家庭、社会共同参加的教育格局。 总之，学校文明建立呈现出安康、向上的良好态势，学生的思想道德建立有了进一步的进展。经过全校师生共同努力，我校胜利创立为“浙江省标准化学校”、“绍兴市治安示范单位”。 六、存在缺乏： 在看到成绩的同时，我们还必需糊涂地熟悉到学校德育工作中存在的一些缺乏，归纳起来有以下两点： 1、“教书”与“育人”之间的关系还须进一步理顺。2、局部学生的文明自律水平尚待进一步提高。今后学校德育工作的新思路： 一、组织全体教师仔细学习、贯彻中共中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立文件精神，增加未成年人建立的责任感和使命感。 二、加强德育队伍的建立，特殊加强班主任队伍的建立。 三、着重加强对学生的思想道德建立，重点加强对学生“弘扬民族精神，培育良好道德”的教育。组织师生学习新公布的中学生日常行为标准和中学生日常行为标准，开展论坛、研讨活动。 四、加大心理安康教育的力度，对心理有问题的学生要急躁辅导，防止因心理障碍造成损害。 五、进一步标准学校的治理行为，克制重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象。 六、对学生的各种安全教育常抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意识的教育。 七、改良德育方法，在提高德育工作有效性、针对性上下功夫。 二00六年五月二十五日 友情提示：本文中关于德育工作总结(10-11学年其次学期)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，德育工作总结(10-11学年其次学期)：该篇文章建议您自主创作。