感恩节校园系列活动策划方案篇.doc

感恩节校园系列活动策划方案5篇 一、指导思想 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码修养。对于今日的广阔学生来说，更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。 二、活动时间：2022年11月_日11月_日 三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四、主要内容及安排： 1、周一国旗下演话：我成长我感恩 主题班会：常怀一颗感恩的心(每级部上交一份班会设计) 2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事) 3、周四(感恩节)：课间操学生代表宣读感恩建议书，齐唱歌曲感恩的心 4、感恩实践活动 A、组织四、五年级给父母、教师或是对自己有帮忙的人写一封感恩信。(学校设计格式、每班上交5份) B二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式爱护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与哺育之恩。完毕后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母快乐的事。(学校设计表格、每班上交10份) C一年级小学生爱心作业传真情(a)送父母一句温馨的祝愿;(b)给父母讲一个快乐的故事;(c)记住父母的生日，赠送亲自制作的礼物。(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 D三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒发情感。(A4横版、每班上交10份) E感恩社会：建议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。 F后续组织全校学生观看“20_感动中国十大人物”短片，班会上课绽开争论，谈观后感。 注：各级部作品在11月_日之前保质保量的交到德育处。 感恩节校园系列活动筹划方案2 一、活动目的： “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、教师和身边的朋友不知赐予了他们多少的爱。然而许多孩子已经习惯于承受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的崇高道德风气。 二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。 三、活动时间：2022年10月9日至10月29日 四、活动步骤： (一)宣传发动阶段 1、学校大队部制订感恩教育活动方案。 2、进行“感恩”教育活动启动仪式。 3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，根据学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，详细内容可自行安排。或争论或演讲或叙述，结合生活实际谈自己的观点与熟悉，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感谢之情。提示：用比拟大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩，要让学生每天学会观看，不断查找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，专心体会，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮忙那些需要帮忙的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的： 让我们分散对母亲点点滴滴的回忆,在这个布满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝愿、对母亲的思念和深深的感谢。把我们最真挚的情感,用美,最朴实的文字献给我们慈祥的母亲。通过此次活动使广阔学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建立。作品要求： 体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、谈论文、诗歌和通讯报道等。 作品必需是自我原创，不得抄袭、套改。 字数在600字以内。 参赛作品必需是电子文稿、信纸手写板，请注明姓名、班级。 评比方法 ：学校组织教师评委评比出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。 (三)总结展现阶段 活动完毕时，各班进行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，仔细总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进展总结、表彰。 学校也将进行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进展大会沟通和表彰，并向家长发送喜报。 感恩节校园系列活动筹划方案3 一、活动背景： 十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应当的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩教师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的时机在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。 二、活动目的： 通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行 四、活动对象：学院全部青年志愿者 五、活动时间：11月_日 六、活动内容： 1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，供应全院学生在已预备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝愿语，然后由自己亲自贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院播送站，播送时间播放相关活动信息。 2、感恩丝语中午写下的感恩祝愿语，粘贴在孔明灯上，盼望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝愿在飞行(11月_日) 七、筹划主办组织：院青年志愿者协会 感恩节校园系列活动筹划方案4 一、实施背景： 教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感伤心，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的力量，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题争论学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。 时间安排：_年10月 组织分工： 1.中队辅导员制作多媒体课件 2.各队员写写生活中最让自己感动的事。 3.各队员按自己的需要制作1-3张心愿卡。 二、预期目标： 让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，生疏人之爱，体验爱的无私和宏大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。 三、主要内容： 一、各小队报数。 二、出队旗，敬礼礼毕。 三、唱队歌，全体坐下。 四、主题活动：导题，解题 (一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2022年5月12日我国四川患病8.0级地震，很多家园瞬成废墟，很多亲人生离死别，很多孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了很多感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感谢爱吧!现在我宣布：五(4)班主题班会“感恩就在身边”现在开头!有请主持人。 (二)感受爱 1.主持人A：请观赏小品阿姨，您家有蜡烛吗? 阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。 晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我观察她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家 兰兰：妈妈，我不艳羡别人!等我长大了，就给我们家买许多许多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你现在要努力读书哦! 旁白：突然，停电了! 兰兰：哎呀，没电了! 妈妈：我找一下蜡烛。 旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今日晚上什么都做不了啦! 旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。 妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她或许很焦急很可怕呢! 兰兰：好的，我立刻去! 旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。 张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢? 旁白：听到敲门声，张小姐不快乐了。 张小姐：谁啊? 旁白：张小姐翻开门，观察是隔壁的小女孩。 兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了! 张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了) 旁白：她刚想转身连续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。 兰兰：妈妈担忧你没有蜡烛，让我给你送来了! 旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰 2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受? 3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。 主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀! 主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，暖和着我们的心! (三)发觉爱 中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有发觉。请同学们看屏幕。 1.出示课件： 四人小组沟通： 你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们共享一下。记住，要谈谈自己的感受。 2.主持人指名答复，简洁评价。中队辅导员个别点评。 3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 主持人A：我要感谢朋友，在我需要帮忙的时候伸出热忱的双手。 主持人B：我要感谢全部关怀我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持人A、B:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 4.中队辅导员：同学们刚刚谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事隐藏着深深的爱!你们有一双发觉爱的眼睛，有一颗感恩的心，教师为大家感到傲慢!心中有爱才能发觉这个世界布满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件) 5.主持人A：请听：诗朗读感恩的心 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀，帮忙他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福，拥有一个美妙将来。 (四)回报爱 1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮忙我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊! 2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力气也不大，可以做点什么呢? 主持人B：是啊，许多时候我想去做，可是没有时机去做呀! 3.中队辅导员：你们别焦急，先请大家看看下面的一则广告，盼望你们能专心去感受一下! 出示课件：广告给妈妈洗脚 4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。 5.主持人指名答复，简洁评价。中队辅导员个别点评。 6.主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他观察妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。 主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。 7.主持人A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮忙你的人? 8.主持人指名答复，简洁评价。中队辅导员个别点评。 9.主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱! 中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积存，你们能做到的事情，就应当尽力去做。现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件) (五)表达爱 1.主持人A：假如今日我们的家长在场，他们肯定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心愿卡，我想，此刻你们肯定有很多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件) 2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心愿卡。展现个别学生制作的心愿卡，并让该生用洪亮的声音读出来。 3.中队辅导员：教师被同学们所写的心愿卡深深感动了!我盼望同学们能英勇一点，对你要感谢的人亲口表达你的感恩之心。谁情愿打个电话说出你的心声?电话连线，让学生在电话里表达自己的感谢。 4.主持人A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心愿卡亲自送给他。主持人B：你也可以把你的心愿卡贴在我们的“感恩树”上。 五、总结 1.中队辅导员：刚刚同学们大胆地向你们要感谢的人表达了自己的爱，此时，教师想起了一首诗歌感恩有你。请同学们和教师合作读一读这首诗歌。留意这首诗歌最终一句，大家把你要感谢的人的名字用洪亮的声音喊出来!(出示课件) 感恩有你 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命 学会感谢感谢我的教师，由于他们给了我无穷的学问 学会感谢感谢我的朋友，由于他们给了我克制困难的力气 学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐安康的成长空间不要遗忘说声“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多 有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是() 2.反复读最终一句。 3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，教师觉得很欣慰。在此，教师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让教师看到了盼望! 4.主持人总结： 主持人A：我们也要感谢教师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断进步!主持人B：现在请大家用热闹的掌声感谢我们班的任课教师，以及坐在后面始终关注我们的辛勤的园丁! 六、呼号 七、退队旗，敬礼礼毕，全体坐下。 合：现在我们宣布：五(4)班主题班会感恩就在身边，到此完毕! 感恩节校园系列活动筹划方案5 一、主题：心存感恩、欢乐成长 主题曲：感恩的心 二、背景及意义： 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了许多关于感恩的教导：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素养，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校打算举办首届感恩节，对全体师生进展一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 三、组织工作： 成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会 主任：杜善坤 副主任：栗光峰、孙文升 成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇 四、活动时间：2022年11月26日12月26日 五、活动内容(十个“一”系列活动) 1、发起建议(利用红领巾播送向全校师生) 2、一次主题班会 时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，根据学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，详细内容可自行安排。 或争论或演讲或叙述，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感谢之情。提示：用比拟大的美术字在黑板写上活动主题名。(11月27日最终一节课) 3、一次主题黑板报(全校性活动) 感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(11月26日前) 4、一首歌曲(全校性) 感恩节活动期间，教师教学感恩的心及手语，学校播送室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心。(12月_日进行班级手语竞赛) 5、一封信(全校性) 每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。(各班选择三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参与校级评比。) 5、一枚感恩节卡片。 学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。(征集时间：12月26日) 6、为父母洗一次脚活动。 要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的日记。(12月下旬考察) 7、一次感恩自然的环保教育 环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。(要求各班产生校园环保的志愿者，12月1日) 8、一次感恩故事会活动(全校性活动) 每位同学针对自己的感恩经受写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参与以校为单位的故事会活动，(在12月第一个星期的星期四选定一教室进展竞赛。)推选参与全校“感动校园十佳学生”的评比活动。评比材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。 9、感恩我们身边的一切。 凳子和课桌每天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的进步，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级可以帮忙低年级，以此感恩自己低年级的教师，每周的星期二、四) 10、一次以班级为单位家校互动活动。 增进家长、学生和教师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教育深入校园、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、教师共同参加，倾心沟通，真情表白。(截止12月20日完成，并形成汇报材料) 六、总结与表彰 进行常庄完全小学首届校园感恩节总结会暨“感动校园十佳学生”颁奖大会。详细时间另定。 七、要求 1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。 2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展状况。 3、活动完毕，各班要准时做好总结，报送大队部，将此次活动全部材料归档。 感恩节校园系列活动筹划方案