思想课教学大练兵心得体会及收获思政课大练兵心得体会(四篇).docx

思想课教学大练兵心得体会及收获思政课大练兵心得体会(四篇)关于思想课教学大练兵心得体会及收获一 本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能仔细学习“三个代表”重要思想、xx大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事仔细负责;把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事讨论业务，毫不保存自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育进展的形势。 二、教育教学工作： 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、其他方面： 每学期依据学校实际仔细制定学校工作规划并催促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进展业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建立，促进教师专业成长;个人能仔细参与市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创立个人博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的数据的“力气”发表于小学数学教学、四年级(上)“解决问题的策略”教学设计发表于小学教学设计。 四、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校治理力量，为学校的进展作出更大的奉献。 关于思想课教学大练兵心得体会及收获二 时间匆忙，转瞬间，参与工作已经一年多。作为一名新教师，回忆过去的一年，本人在校领导、教师关怀下，自己能不断加强政治学习和教学业务学习，使自己的综合素养不断提高，教学力量不断加强，圆满完成了校领导交给我的教学任务和其它各项工作。下面我就几个方面总结一下自己一个学期以来的工作。 一、在思想、纪律方面： 俗话说：“活到老，学到老”，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。在日常工作中时刻留意向其他教师学习，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度。对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽。到处以一名教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 二、教学方面： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。教学目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量;关怀学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。喜爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参与了学区和教体局组织的各项教研活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 三、努力方向： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。既然选择了教师这份平凡而又崇高的事业，我就将用青春的热血、无私的胸怀、毕生的精力来实践自己进入教师队伍的选择。“激情成就幻想”，信任在校领导和同事的帮忙下，我的工作会百尺竿头，更进一步。同时，我也深深地信任我们的教师队伍肯定会渐渐成为更加有朝气、有旺盛生命力的团队。 关于思想课教学大练兵心得体会及收获三 xx年2月，我成为xx小学的代课教师，该小学地处深山之中，地势偏僻，用鸟不拉屎一词可以形容当地的地理环境。正由于偏僻，也算的上山清水秀，鸟语花香。俨然一个修身养性的好地方。白天又鸟儿的欢唱，花儿的芳香;晚上有 月亮的陪伴，星星的闪耀。我住在一栋拥有几十年历史的木楼里，此楼时刻透着几分阴森，练就了我一身的胆识。某时，月光透过窗户照耀在我的床前，房间里立刻布满了诗意，不禁吟起“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。” 二、回忆-删了在删，删不除回忆 住在那间时刻熬炼我胆识的房间里，或许是壮胆，或许是其他缘由，总会听着手机里的歌入睡。在熟识旋律的伴随下、将自己置身于无穷的回忆中，曾在记忆中消失过很多次的画面变得模糊，已不真实。那些过去的事，理所固然地会被后来更多的事情所冲淡，模糊了开心和伤感的界限。曾经的欢快似离我远去，又似近在咫尺，总挥之不去，只是自己不想罢了。幸好有它们的存在，自己方能不被孤独与孤独所吞噬。 三、残酷-落花有意，流水无情 刚进入学校时，我立志为祖国的教育事业作出一番奉献。这是近几年我的第一次积极向上的想法，不由感慨万千。就在 这积极向上的想法以及安康心理日趋成熟之际，无情的现实给了我一巴掌。每天过着重复且单调的日子，毫无生气，终日抑郁寡欢，神情恍惚。我那历经千辛万苦、经过很多次思想斗争的结晶就这样被无情的现实扼杀在摇篮之中。 四、童年-无法淡忘的记忆 每天看着小孩在操场上玩着那些我曾熟识的嬉戏，甚是艳羡。他们正过着一生中最欢乐的日子。他们看不见人心的丑恶、腐烂的欲望、恣意的损害、残酷的现实。在一无所知的世界里，全部的一切都呈现出一种完善而美妙的姿势。因此他们才能保持一副天真而无畏的容颜。却说80后的童年是幸福的，90后的童年是扭曲的。但这里的孩子是很幸运，他们生活在大山之中。他们不需要在父母的强求下拖着疲乏的身体去学习某些乏味的英语、奥数等;他们只需要无忧无虑、简简洁单的 生活。这是城市里孩子可望而不行求的。每当看着他们玩耍时，感受颇深。总会在不经意间想起童年时的自己。那时的我与小伙伴在某个较大的地坝上玩着仍沙包、打国、滚铁环、陀螺等许多记不起名的嬉戏;或是用纸叠成一把枪，用木棍做成一把剑，沉醉在“战斗”中击败对手的喜悦之中;或是用书纸叠成一幅写有各种动物名称的棋，在棋盘上尽情的厮杀;又或是任凭在地上乐不思蜀的玩着某些名字怪异的棋。后来，接触了其乐无穷的小霸王，沉醉在超级玛莉、魂斗罗中不能自拔。这些点点滴滴贯穿了我们的童年。然而物是人非，许是时间的流失，我的记忆已回不到那么遥远的地方，已不记得那曾熟识的点点滴滴。 五、幻想-梦中想想罢了 孩提时，教师问及我们的抱负时，我脑中曾停留过教师这一念头，但这不明所以衍生的念头在我知道有科学家这么一说后便灰飞烟灭。抱负这东西随着年龄的变化而变化。如今。我已不再单纯，取而代之的是现实与世俗。在现实的压迫下，我的抱负也特现实，就是挣钱、买房子、娶老婆。话说把幻想变为现实的第一步是睁眼，于是，我睁眼，眼前一片漆黑，究其缘由，正值深夜，从今把抱负给戒了，扯远了。在我初、高中的学习中，由于数学成绩的不抱负让我找不到自己在将来科学界的影子。进而更加的不信任抱负这东西。 六、鄙视 从高中开头，我便对教师发自内心深处的鄙视，这得归功于某些教师的卑微形象。之后我便始终对周边同学进展思想荼毒，以致后来大家都在一起相互荼毒。某些同学甚至把教师，我操你妈个逼这首歌下载在mp3里广为流传、其最终目的仅仅是为了表达我们这种鄙视教师的信念是多么的深刻，多么的坚决。大学时，由于受到个别教师的迫害，我鄙视教师的想法更加深刻，已无挽回的余地。这一想法始终连续到我成为教师的那一刻。 刚成为教师时，我试图通过与四周教师的接触来转变以往的偏见。但这种稚嫩的想法很快就搁浅了，经过自己在这环境中的体会后，我有了新的熟悉，较之前的有过之而无不及。缘由如下:成为教师不久后，由于工作阅历的缺乏，导致我班学生的纪律很差，这貌似成了学校的一颗大毒瘤，诸多教师始终对我班纪律津津乐道，乐此不疲。总是四年级的学生如何如何。我就疑心我是否成了某些教师心情不好时宣泄的对象，或是诸位想借此时机证明一下自己的眼睛光明、工作到位。如真是如此，我会毫不迟疑的赐予相应的回报-最真挚的鄙视。在自身工作阅历缺乏的前提下，我很难去完成某些近乎苛刻的要求，以至于后来的对班上的纪律视而无睹、听而无闻。在我心里不会考虑自己是否做得不好，反而变态的坚信一切的疏忽都是由于自身阅历缺乏造成的，毫无悔意。假如少了某些指责，多了某些建议，结果就不是这样了。这一切我都有自己的想法，我也想过反对，但我的辩词好像总是苍白无力，所以我选择用缄默来面对一切。我的低调换不来你的厚道，对此我只能鄙视。5。12地震中，几位教师的感人事迹遏制了我这一想法的肆意滋长，但那 “范跑跑”又点燃了我内心中永不熄灭的火种。我并不想用自己狭隘的思想去打算他人孰是孰非，那些成天热衷于争论别人是是非非的人无一例外的陷入各种是是非非之中。貌似自己保持着众人皆醉我独醒的状态，结果却是众人皆醒我独醉。随着时间的推移，我对这一切已麻木，并更加感觉自己不适合教师这项职业，我厌烦命令的口吻，厌烦无休止的指责、埋怨。师生、同事之间，不要吝啬赐予别人一点微缺乏道的宽容、信任与理解，赠人玫瑰，手留余香。我无法融入这种特定的环境，仿佛与这里的一切都那么格格不入。久而久之，感觉自己恍若无物。幸好，这里的工作环境较小，不存在尔虞我诈、勾心斗角的场面，但总存在某些不和。在世风日下、人心不古的今日，每个人都在追求声色犬马的生活，对权利金钱顶礼膜拜。我没有资格去指责任何人市侩或现实，生活本就这样沉重残酷，它并不给人喘息的时机。 七、悲伤 当六年级毕业之际，我找了一个六年级的学生单练了一下，从而招来两位长辈的指责。他们说了很多具有威逼性的话，并始终强调我是那么的幸运，我与他们的亲戚关系使我免遭该学生家长的敲诈。听了这些话，我真想笑。我他妈还真不信任一群小学生能日天。学校的脆弱培育了一群貌似天不怕地不怕其实什么都怕并一个劲的装逼的学生。这问题归根究竟是出在学校身上，反省吧!教师在社会中的地位好像已在卑微之下。 话说一初中学生在校无恶不作，班主任劝其退学，此生家长向班主任请求道:我深知其脾气，也深知其将来绝无作为。但请求您让他把初中读完吧，以便以后能混个教师当当。 又话说一教师为了响应国家政策，下乡查找流失学生，待到流失学生家时却不见其人。其家长解释道:不好意思，他已成为教师了。 呜呼悲哉! 八、醒悟 在我来这里工作之前，家人许诺般的向我保证这份工作对我以后人生的帮忙是特别之大，并谓之熬炼自己，体验生活。然而就各方面而言，我并没学到什么。为人方面:我不觉得自己人格有着重大的残缺，为人处事也没什么大的不妥之处，除了不善言辞。在这里，我也没学到什么 新的为人方法。学习方面:我的学问没得到质的飞跃，不行否认，我的小学学问得到肯定程度的稳固，但我无法想象在今后的人生中小学学问 能左右我的命运。每个月少得可怜的工资，只能牵强维持自己的生活，但我还有家人，我不能就家里的状况熟视无睹。权衡各种利弊之后，加之下学期该校人员调整，我打算也迫不得已的离开这样职业。去查找属于自己的迷茫人生。唯一不舍的是这里的几个朋友，还有那些我喜爱的学生和小孩。在此感谢平常对我照看、提示的教师。 九、迷茫-前方有雾 人生天地之间，若白驹之过隙，突然而已。流年光景，稍纵即逝，如同昙花一现，只成追忆。风停了，雨停了，时间不曾停，流水不曾停。停的只有自己，原来自己还是原地踏步。回头想找回来的路，却茫然一片，毫无踪迹可寻。向回看，模糊;向前看，迷茫。该何去何从?迷失了自我，迷失了方向，如同断线的风筝动听与虚空中，毫无目标。前方有雾，我待天晴。 十、总结 四年级某次语文习题要求学生按例句造句。 例句:在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启发。 某学生:教师给我们上课莫非不累吗?原来他们是为了挣钱。 在这学生整出这句话后，我便对他关爱有加。在于他的思想突出，敢于披露现实，没被传统理念蒙蔽双眼，这一大无畏精神可歌可泣。一个潜力不行估量的新时代愤青就此诞生。 关于思想课教学大练兵心得体会及收获四 敬重的各位领导，您们好! 特别感谢您们在百忙之中看我的求职信。 我叫xx，是四川师范大学学习师范专业的学生，今年大三，再过一年我马上踏入社会，面临着找工作等面临的前未全部的挑战了，所谓要擅长“未雨绸缪，”，我信任这一点。我并不是过早的把自己处于恐慌之中，由于近年工作难找。我觉得并不是工作本身很难，一方面，应届毕业生一开头去适应一个新的环境，多多少少会有些冲突。另一方面，作为雇佣方，他们都盼望聘用有阅历的并且能够对其制造利润的工人，这是很简单理解的，而我们大学生又不行避开的缺乏工作阅历，以及相关的技巧。 同样的，我缺乏这些，但是我信任阅历是积累而来的，技巧是学来的，熬炼而来的。我没有什么值得可夸耀自己的本领，但我学会了怎样为人，怎样好学上进，学校里的一切与社会是有些差距的，无论是讨论生，本科生，进入社会，一切都得从零学起。 我有良好的心理状态，性格开朗，擅长交际，有一些学校里学到的文笔以及一些零碎地打工阅历，我信任给我一个平台，我就会有施展自己的时机。 我的抱负职业就是当教师，由于我适合，我是学习思想政治教育专业的，可从事的工作面是很广的。我信任你的信任+我的努力=胜利。 非常感谢您读完我的求职信。 此致 敬礼! 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