感恩节教案大班社会：感恩的心.docx

感恩节教案大班社会：感恩的心 感恩节教案大班社会：感恩的心 活动目标： 1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。 活动预备： 课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、嬉戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲感恩的心 活动过程： 一、情感体验 播放课件失语女孩的故事，深深体会母爱的宏大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。 师：“今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。” 幼1：小姑娘很可怜。 幼2：小姑娘很顽强。 师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。 师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了顽强英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。” 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿观看，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1.图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。 幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。 2.图2：感恩教师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，教师蹲在旁边，没有准时扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。) 师：“在我们生活中，教师还教你干什么呢?” 幼1：教师教我唱歌、画画。 幼2：教师和我们一起去找春天。 师：“教师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。” 3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?” 幼1：我们一起做嬉戏。 幼2：她帮我系扣子。 4.感恩四周的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) 师：“在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人?” 幼1：医生为我们看病，让我们有一个安康的身体。 幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。 2.看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3.生活体验 创设情境嬉戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮助捡起来(感谢你不用谢)，又有人给他让了座。 4.教师小结 (教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢教师教给我本事;感谢小朋友带来的欢快、帮忙;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?” 在教师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得共享，共享欢乐与苦痛(帮忙他人); 从“感谢“开头，说一句祝愿的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，爱护环境等。 四、情感回归 师：“在我们旅行马上完毕时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。” (播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中完毕活动)