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    我与学校共成长演讲稿:不忘初心与你同行.docx

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    我与学校共成长演讲稿:不忘初心与你同行.docx

    我与学校共成长演讲稿:不忘初心,与你同行 作为一名教师,学校是我们工作的地方,也是我们实现自己宏大的幻想的地方,让我们的工作变得有意义,学校给我们一个成长的平台,我们也让学校慢慢成熟。下面我带来的是我与学校共成长演讲稿:不忘初心,与你同行。 敬重的各位领导,各位同仁: 大家下午好! 我应当怎样形容我们*中学的健壮成长? 假设我是诗人,我会写一首长诗,来描绘我们双中领导先进的教育理念。 假设我是画家,我会用各种颜色,渲点我们双中教师的风采。 假设我是作曲家,我会用音符传达双中学子奋进的昂扬。 假设我是雕刻家,我定会在玉石上模拟我们双中人淳朴、敬业、才智且魅力四射的身形。 然而我什么都不是!我只能用自己朴实甚至苍白的语言来描述双中的十年。 双中十载,筚路蓝缕;羽翼渐丰;十载双中,集细纳微,汇露成虹。 亲爱的朋友们,记得那一次次 “亲近自然”,我们徜徉山水,放飞心情的时刻吗? 记得那一回回“迎新年”趣味活动,我们尽情玩耍,体验合作之悦的场景吗? 记得每年的生日长寿面,和那温馨而独特的节日祝愿短信吗?双中,你为我们营造的“好同事”气氛,是我们成长的沃土。“静下心来教书,潜下心来育人”是我们双中人的真实写照。做“幸福双中欢乐人”是我们共同的愿景! 感恩大家,是你,是我,是他,每一个在座的兄弟姐妹为幸福双中给力! 双中这沃土,有着业务水平极高的涂久凤、张光基、余冬梅等教师; 双中这沃土,有着时常给人暖和视同事为亲人般的涂虹等教师, 双中这沃土,有着勤勤恳恳,实实在在的众多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水,离开团队,便什么也不是。站在大家面前,我特别感动,此刻的我,是一只有着嘶哑嗓子的鸟儿,为我爱的家园咿呀唱着自己心中的歌。 记得刘校长说过 :好教师,他有一种意识,叫责任!在学习型社会的今日,只有将学习变为常态,我们才不会被淘汰! 首先,向同事学习 ,邹逊秀教师让我懂得了什么是外在美与内在美的完善结合;况校长让我知道了如何与学困生融洽相处,刘校长让我明白了周五电话表扬的艺术;与此同时,向闻名的教育专家学习,向书本学习,向各类参赛选手学习。珍惜每一次批判,珍惜每一次失败,珍惜每一次磨练在学习中摸索,在摸索中实践,在实践中提高,这便是我永恒的追求 詹姆斯认为:渴望得到别人的认可和欣赏,是人类埋藏最深的本性。在和谐型社会的今日,只有将赏识化作习惯,我们才不负芸芸学子! 对学困生,我实施“无痕教育”,春风化雨,润物无声。每次批阅随笔,我不是简洁的大笔一挥,写个分数,而是用一串串布满赏识与盼望的话语与学生沟通:同学,你这次开头很好,这句话也很好,用了比方的修辞手法,形象生动,教师看出你的努力,有付出定有回报!写给一位语文根底薄弱的学生;听同学说,你将走廊上别人丢的垃圾捡起来丢进桶子里,教师真为你快乐!由于你捡起了文明!写给一位关怀集体悄悄为集体做事的同学。 课堂上,许多同学不敢举手发言,我经常鼓舞:假如你在仔细学习,那错误的答复说不定是漂亮的错误呢。有的孩子总不记得做笔记,我这样提示:有些同学的习惯真好,手里总是拿着笔。 水滴石穿不是水的力气,而是坚持的力气。教育征程,有苦有累,亦有喜有乐。向各位共享一下同学和家长在卡片上赠予我的暖心之言吧:“您总是在我特殊无助的时候给我鼓舞,给我暖和,您就像我的妈妈一样,教师我爱您”“教师,是您教会了我宽容,懂得礼让,我感谢您”这是学生给我的确定;“你有一颗真诚的爱心”,“你是一个责任心很强的教师”“”我的孩子在你班上是他的福气”这是家长对我的认可! 亲爱的朋友们,如今的*中学已制造辉煌:省文化特色学校,省平安校园,省先进工会,市先进教研学校,一项项殊荣,令我骄傲!*中学已成为*河畔一颗璀灿的明珠!而托起这颗明珠的是尊敬的家长、得意的学生,更是在座各位亲爱的同仁!我深信,*中学的明天会更美妙,将来会更绚烂。在此,送十六字与全部教师们共勉: 殚精竭虑,开拓进取,不忘初心,一路前行! 感谢大家!

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