学校一贯制学校教育处年度工作方案模板_学校教育处年度工作规划.docx

学校一贯制学校教育处年度工作方案模板_学校教育处年度工作规划 学校教育处年度工作方案 我们在炮竹声中辞旧迎新，贯彻公司的各项指标，新的一年的工作方案需要做好。可以开头预备新一年的年度学校教育处工作方案了，就可以在下一年职场中有一个明确目标！怎么才能在写学校教育处年度工作方案时更全面呢？工作总结之家我收集整理了一些“学校一贯制学校教育处年度工作方案模板”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 学校一贯制学校教育处年度工作方案模板(篇一) 来到xx中学的每一天都是劳碌而充实、疲乏却喜悦的。我将来的工作都将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦、收获着。作为一名学校老师的我来到中学，做着以前从未接触过的工作，我很徬徨，也很无助，我不知道自己需要做什么，也不知道该做什么，怎么详细去操作？我需要学习的地方还许多许多，为了能完成我的本职工作，现制定如下方案： 一、思想政治： 始终如一地喜爱祖国，拥护领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 为打造秀山精品学校贡献自己的一份力。 二、师德方面： 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。虽然我没有教学任务，但是我仍要努力学习，提高自己的业务力量。 三、本职工作方面： 依据学校整体工作的支配，做好教务方面各项详细事务工作。 1、负责日常巡课及教研活动检查。做好考勤记录工作，准时精确的向领导汇报考勤结果。每半月向校长、副校长汇报一次半月出勤状况，月底进行汇总，按时查课，发觉缺课老师做好记录，并以最短的时间支配老师上课。保证不缺课。 2、期末负责收集老师各类资料（获奖状况、阅历文章、工作总结等），并归档 ； 3、负责老师业务档案的资料管理； 4、负责教育处档案管理； 5、负责政、史、地组常规检查与登记； 6、老师各类外出培训统计及校本培训资料归类； 7、帮助教育主任处理日常教务工作。 8、特别状况下按学校要求加班加点，完成急需性、临时性工作。 9、凡学校大型教学活动（月考、期末考试、质量分析会、大型教研活动等），以及月底作业检查，准时参加。 在将来的日子里，我将努力学习， 努力工作，不会将不懂作为借口，争取尽快进入角色，完成自己的本职工作。 学校一贯制学校教育处年度工作方案模板(篇二) 一、指导思想： 仔细贯彻落实市训练工作会议精神，以市训练局20XX年总体工作思路（强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋进展）和20XX年教学工作总指导原则（端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量）为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作方案”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高训练教学质量。 二、分管工作：  1、语文和品德与生活（.）教研 2、学校特色之一：书香校内工作 3、语言文字工作 4、常规工作 5、双高普九材料工作 6、学籍管理 7、考勤工作 8、协作校长做好其它训练教学和临时性工作等 三、工作目标： 依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。 1、教学成果达到学校所定的目标，达到全市平均线。 2、依据市训练局要求，形成骨干梯队，连续进展学科骨干。 做好迎接省教科版教材调研评估工作。 3、以读书年为契机，营造书香校内氛围，建立学习型校内。老师多读课标中要求书目和教学刊物。每个同学一学期根据课标要求完成读书量。同学配乐轻声诵读活动进一步深化。 4、今年争创省级语言文字示范校。 5、教学常规工作常抓不懈。 备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行制造性尝试，形成特色教案。 上课方面：人人争取达到上常规课，部分老师上优质课、观摩课。 批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。 辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。 6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。 7、严格根据市训练局文件精神进行学籍管理。 8、全体老师遵守考勤制度。 四、工作措施： 1、教学成果是学校的生命。作为五班级的包建领导，为提高五班级教学质量，连续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析缘由，促进提高。 为提高14年的教学成果，在原有月考的基础上，要增加对同学进行单项测试的次数。 2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动（单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组），做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。 学校一贯制学校教育处年度工作方案模板(篇三) 一、指导思想 以同学自我进展为本，以开心的儿童训练为格局，以培育同学的创新精神和实践本领为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，个性化教学为抓手，不断更新训练理念，夯实基础，强化习惯，培育同学的探究本领、实践本领和综合本领，努力做好20xx年秋季训练教学等各项工作，特制订本工作方案。 二、工作任务与目标 一）同学习惯管理 1、全体老师都应注意培育同学良好的学习、行为习惯，注意学习困难同学的转化工作，加大家校联系力度，进取创立学校、家庭、.三位一体的促学环境。 2、向同学进行学习习惯训练，端正学习态度，明确学习目的，提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 一班级适应为主需培育的习惯： 课前预备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯， 二三班级爱好为主需培育习惯： 预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，留意，演算，合作本领的培育 四六班级思维为主需习惯： 预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践本领的培育 3、引导训练好同学认知、实践、主动思维，各学科老师要利用课程资料进取开展丰富多彩的思维引导活动。 4、培育同学小老师或老师助手，每科老师助手10%以上，探究学长制，大代学校生自我管理模式。 二）常规教学管理 1、训练质量是学校生命线，我们要把提高训练质量当作头等大事来抓，全面推动训练质量再上新水平。加强质量监控，强化目标职责制。 2、加强常规管理。根据教学常规工作要求，结合学校实际情景，从方案、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，构成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。 3、仔细研读教材、感悟教材、领悟教材，才能把握教材、制造性地使用教材，基于本校“备教分别”现象，学校对老师备课方式进行不一样的要求：教案中应呈现学问点，教法和学法，本节课的思维引导图，活动方式，课后反思，鼓舞老师创新性的处理教材。 4、老师的主阵地是课堂，课堂也是展现教学成果的关键。要深化推动课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四非常钟要质量”的原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，进取探究同学自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探究分层教学、小班化教学，个性化教学模式，提高教学效率和教学质量。 本期开展老师讲课竞赛。 5、作业管理 1）依据训练局规定的学校生学业状况评价的基本要求，各位老师每一天布置的作业除了量要适度外，还要注意质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓舞性评语，有等级。作业批改之后，要让同学自我订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。 2）班级布置以有利于同学学习为动身点，从本校实际情景动身，设置了专栏，比如“学习园地”“个性展现专栏”等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香学校，提炼班训、班级文化，引导同学围绕班级文化开展相关的训练活动。 6、规范考试评价。在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不一样学科特点，提出不一样要求。要结合学业状况检评实际，根据“过程与结果统一”要求，加强同学学业质量评价改革讨论，完善课程学业质量评价方法，做好质量分析，促进老师有效教学、同学有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生（社）、综合实践等学科的教学评价体系，仔细根据义务训练质量监测指标要求，确保同学期末考试到达： 语文及格率，各班级及格率95%，优秀率45%。数学及格率60%，优秀率20% 英语及格率70%，优秀率30%、 科学实践等，让同学会一门手艺。 7、进取做好扶优培差工作。 要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改善方法。做到：班级、学科要统筹支配，职责到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，准时激励 8、加强校本教研的实效，连续开展教学研讨活动，本期校本研修做到定时定人，每周二上午其次、三节为综合科技劳动教研时间，每周三午时二、三节课为数学组教研时间；每周四午时二、三节课为语文组教研时间、学习资料定为读书论坛或外出学习汇报或团体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。老师也能够结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，学校将进取为广阔老师制造再学习的条件，鼓舞和支持老师参与各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学本领。 要求每位老师本学期听课不少于15节，经过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个老师准时参与教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。 语文组负责人及相关老师： 杨秋伟（12班级老师）林（34班级老师）宋（6班级） 数学组负责人及相关老师：刘（组织13老师）马（46老师） 科技劳动组负责人及相关老师：郭希江组织相关老师 9、本期把规范训练教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴。由教育处实行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、方案、反思等进行检查，准时发觉优秀做法，准时发觉存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。 10、连续开展“推门课”调研，调研时对老师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及德育育人、平安训练，环保学问训练等情景进行全面的调查，细致深化地分析教学过程中的得失，从中确定成果，发觉不足，准时反思调整，促使训练教学水平上新台阶。 三、学科建设 语文老师： 1、深化了解语文常规的内涵和功能，关注本学科（不一样学段）中的重点、热点、难点问题，建立一个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的“真实、高效”。 2、落实语文课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。 3、让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学资料整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，使课堂成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实阅读课，坚持每一天阅读20分钟以上，提高同学的阅读量和阅读速度，充实同学阅读书库，把“人人读经典”打造成我校同学的标志，真正培育秀外慧中的少年儿童。 详细阅读量要求：学校l2班级课外阅读总量不少于5万字，34班级课外阅读总量不少于40万字，56班级课外阅读总量不少于100万字 4、连续开展好写字课教学，坚持每一天写15分钟字，详细要求，一班级1000字，其余班级递增100%。 5、语文教学提倡启发式、争论式和合作式，要经过精致奇妙的活动情境，让同学的语文素养在平常扎扎实实的课堂教学活动中长期积累与提升。 6、作文教学要重视作文与同学活动及.、生活的关系讨论，追求作文教学的有效性，切实提高同学的作文本领。 数学老师： 1、重视同学思维训练和口语计算，重视同学空间想象的培育。 2、教学中引导同学从生活阅历动身主动探究，即探究的思路不是经过老师的灌输强加给同学的，解决问题的策略和方法是让同学经过个体或群体的合作沟通互动的结果，经过思维探究让同学体会数学、领悟数学、感受乐趣， 3、上好同学数学活动课，引导同学在做数学中亲历学习过程，在实践中喜爱数学。 4、严格按课标进行教学，坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重同学课业负担的现象，进取为素养训练创设宽松的环境与条件。各班级段老师必需明确本年段的目标任务。 英语老师： 1、“关注同学的进展，追求课堂实效”，要在对教材深化解读的基础上，注意课程资源的整合和有效利用。能依据同学的年龄特点、生活阅历和学问基础，制造性地使用教材，对教材进行适当的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能敏捷、有效地组织教学。 2、英语老师要使同学在简便开心的学习氛围中去感受英语、喜爱英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。 3、尽力创设英语学习的环境和氛围，做到“每日一词”、“每周一句”，“每月一歌”，以激发同学的学习爱好，丰富词汇和语汇。 其他各科老师： 1、劳动，科学课程的老师要规范演示试验和同学分组试验并准时作好记录，多让同学“动手做”，努力培育同学科学素养。 2、有组织、有方案、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育同学的创新意识和创新本领。 3、按课标实施教学，不擅自调课或改善教学进度。 学校一贯制学校教育处年度工作方案模板(篇四) 一、指导思想 以课改精神为指导，坚持“共同进展，共享胜利欢乐。”的办学思想为核心，促进老师和同学的进展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。 二、详细工作任务及措施 (一)提升老师队伍。 1、本学期连续打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学讨论中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓舞老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。 2、充分发挥班级组、教研组团队作用。以班级组长和教研组长为核心，增加学校凝聚力，万众一心，立足于同学，成就老师，实现学校训练教学工作科学稳步地提升，办人民满足训练。 (二)常规工作重实效，教学质量再提高。 1、强化教学常规管理，要求老师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结沟通，坚持做好课后小结。 2、严格执行XX学校的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。 3、加强同学课外阅读的养成训练，发挥图书室的功能作用。从本学期开头，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。 4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对同学进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，同学很难把握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求同学写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。 5、遵循“以同学为本”的训练理念，我们要关注每一个同学。依据我校的实际状况，每个班都有不同程度的后进生，我们老师要擅长抓住每个后进生的特点，鼓舞他们进展。教务处将对班级的12名后进生建立关注卡，关怀他们的成长过程。在期末结束时，我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进阅历以共享。 6、本学期时间紧、任务重，需要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养训练质量。在毕业班的教学工作中，老师们要留意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。 (三)科研，引领潮流求进展。 1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，鼓舞老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际讨论意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。 2、XXXX这个课题在我校已讨论数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要熟悉到“没有，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。 3、“XXXX”常抓不懈。在三五班级同学中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“XXXX”注入活力。 4、为丰富同学课外生活，欢乐学习，健康进展。本学期还将在X月份进行运动会，以培育全面进展的同学。 三、时间支配 X月份各项工作方案的完成 教学常规检查 X月份举办运动会 名言警句小故事创编活动 X月份教学常规检查月 写字课的作业评比及书法竞赛活动 X月份期末复习与考评 整理各种资料上交各类总结 延长阅读 学校教育处个人年度工作方案. 时间荏苒，又是一年快过去了，职场阅历告知我们，作好学校教育主任的年度工作方案对于将来的进展特别紧要，让自己在新一年工作中能够从容不迫，有条不紊。写好一篇学校教育主任的工作方案，重点涉及哪些方面？下面是工作总结之家我细心整理的“学校教育处个人年度工作方案.”，供您参考，盼望能够关心到大家。 学校教育处个人年度工作方案.(篇一) 本学期，教务处在中心校的细心指导下，在校长的正确领导下，树立以“同学进展为本”的训练思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 一、工作目标： 1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。 2、加强老师队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。 3、提高教学质量，促进同学全面进展。 4、连续落实四校联校团体电子备课活动。 二、工作措施 （一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本领。 1、教学常规管理。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌握同学在校时间。 2、强课堂规范管理。 要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，连续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。 3、面对全体老师，经过对课堂常规、同学收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对同学学习行为、老师课堂教学状况的调研和指导，减轻同学过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。 （二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量； 1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本学期，将进行不一样形式的同学本领提升活动，比如同学朗诵竞赛，钢笔字书画竞赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对同学的学习情景进行统一的检测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施。 2、开展好“每日听写”活动，夯实同学生字基础。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校同学的亮点，培育基础扎实，基本功过硬的优秀同学。 （三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的老师培训活动，“培训展现”为一体的机制，将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。 2、抓好老师的业务学习。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校连续为老师购买新课标、新训练、老师报等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合；学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。 （四）XX学校联校团体备课，促进联片教学活动。 联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师细心预备，审核老师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题，但信任坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水训练的一个亮点。 学校教育处个人年度工作方案.(篇二) 一、指导思想 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校训练行为；强化师资，提高老师训练教学水平；优化质量，促进同学学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的训练。 二、教学工作目标 1、加强理论学习，组织老师连续学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高老师的自身素养，乐观开展以提高老师教学力量、教科研力量为重点的校本培训。 2、狠抓训练教学讨论，以研促教争做训练科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校老师的训练教学水平。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学方案、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教育处、教研组、备课组、老师的网络建设。 三、主要工作 （一）树立“全面、科学、均衡、协调”进展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校进展的薄弱环节，促进学校训练教学工作的同步协调进展，一抓各学科教学的同步进展，二抓同学学问把握和培育力量提升学力的同步进展，三抓优等生和学困生的整体均衡进展，四抓班级之间与班级之间的均衡进展。 上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了肯定成果，使我们增加了信念，看到了盼望。这里倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求进展”的全区训练形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 1、要树立全面科学的质量观。对全体同学负责，对同学的全面负责，不放过每一个同学，关怀爱惜每一位同学。要重视每一位同学学业水平的提高，特殊重视同学学习习惯的养成和学习力量的培育，在同学猎取学问的同时促进学校教学质量的全面提高。 2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分熟悉贯彻执行教学常规的重要性，要仔细执行好区、校教学常规要求，要强化课前预备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注同学学习学问的过程，要关注各层次同学。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。强化训练与辅导，细心编制或筛选好每一次的同学习题，仔细对待每一次的测试和考试，细心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与讨论，准时为同学查缺补漏、亡羊补牢，准时改进教学方法，准时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行状况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。 3、要坚持“守球门”的理念。各班级、各班要严格把好质量关，在抓好同学常规管理的同时，要下大力抓好本班级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。 学校教育处个人年度工作方案.(篇三) 一、指导思想： 依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高训练教学质量为重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的训练方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。 二、主要工作目标： 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养训练为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃进展。 三、主要工作任务与措施： （一）规范教学行为，加强教学常规管理力度 1、进一步完善并实施学校老师教学常规工作量化考核细则提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。 2、提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的资料，将检查重点放在目标方案制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。老师备课状况每月检查并留意准时反馈，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次群众备课，促进教研工作的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定资料、定方案、定主讲人，方案要准时上报教务处，做好群众备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。 3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按同学的学习状况分层次布置作业，作业的批改应准时，对同学的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀同学数据，实行跟踪调查，个性化辅导。老师要充分了解这些同学在每一个阶段的学习状况，一有特别状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀同学有进展的空间，为她们个好的进展制造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 4、开展优秀教案。优质课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，透过各种有效途径来提高老师对常规工作的熟悉，完善老师常规工作评价方法。 5、加强同学学习常规管理：转变同学的学习习惯，注意同学潜力的培育，有效的刺激同学的学习主动性，一良好的学习习惯明白各自的学习目标，“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学习方式。 6、搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要仔细地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改善方法，实行月考制度，透过月考检验教学质量，准时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，准时把握各级各类同学学习动向，准时反馈给班主任及同学家长，找出问题准时解决。 （二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。 1、提高老师参与教研活动，担当教研任务的专心性。每学期每位老师至少担当一次教研任务教育处将老师是否主动担当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要资料。 2、教研组长要仔细制订教研组工作方案，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。 3、各教研组要仔细组织老师开展学大港、教学方案和群众备课活动，促进学科教学改革，培育同学的探究、创新意识和潜力，提倡开放式教学。 （三）促成老师专业进展 1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性。 2、做好青年老师的指导、培训工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育方案，在教学的各个环节和各个方应对青年老师给于详细的帮忙和指导，鼓舞老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，仆人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般老师停课不少于20节。对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应训练教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。 3、鼓舞中青年老师热心训练科研，创训练教学讨论成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写训练教学论文，尽早出教研成果，争取在市训练教学论文评比中有我校的老师获奖。 4、各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。 5、进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，透过调查听课，同学平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改善教学，提高老师的质量意识和训练教学工作的专心性。 （四）大胆进行教改尝试 1、语文课教改尝试。一是增加同学的阅读量，每一个单元增加12篇语言美丽，具有训练好处的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指导。二是：增加同学作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，老师能够批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文老师要写出作文训练方案 2、英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧练新仿照交际进展”的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。 3、数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。 （五）抓好初三毕业工作： 1、指导思想：以推动素养训练，实施减负增效，培育创新潜力，坚决提高训练教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍宝实干，再铸辉煌。 2、奋斗目标： （1）升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。 （2）优秀目标30名 3、总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。 4、详细措施： （1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长：李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确决策。 （2）教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学；深化出三组，讨论大纲，讨论教材，讨论教法；深化同学，了解学情，准时解决教学当中存在的问题。 （3）德育工作到位，工作重点为抓好初三同学的思想工作和纪律训练，领导班主任工作，协调任课老师负责同学管理。 （4）搞好五种训练：“有志者事竟成”的期望训练；“功到自然成”的苦乐观训练；“胜利之路就在脚下”的抱负和现实训练；“学问就是力气”的学学问长才能增才智训练；“一颗红心，两种预备”的升学与就业训练。 （5）加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班同学思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班同学开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动同学勤奋学习的专心性，增加同学向心力。其次联系课任老师，增加以班主任为核心的课任老师凝聚力，防止同学偏科，由班主任牵头，亲密联系各科任老师，跳动同学学好各门功课的爱好和专心性，使同学学习进展。第三班主任要摸清同学四个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推动。第四班主任要亲密关注班级同学动向，深化讨论同学状况，对个别问题作好猜测，进行超前训练。 （6）强化初三校规校纪管理：班主任要训练同学严格遵守学校各常规及各项制度，对严峻违反校规校纪的要严厉批判训练，说处分就处分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。 （7）搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。 （8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生实行应对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。 （9）全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与群众奋斗相结合。全体老师对目标生要全面负责，构成合力保总分，消退弱科争全优。不能给同学造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。 学校教育处个人年度工作方案.(篇四) 一、指导思想 教育处将依据上级部门工作要求，仔细学习新课程标准，乐观推动课改讨论，用新的训练理念指导自己的工作实践，努力转变老师的教学行为，同学的学习行为，端正训练思想，努力将“以人为本”的训练观念贯彻在学校训练，教学的各项工作中。面对全体同学，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同进展。 二、工作目标 1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，乐观推动课程改革的实施。 2、做好宁波市级立项课题现代学校生道德行为调控的讨论与实践下子课题境况不良学校生道德行为的讨论和调控结题工作。 3、加强师资队伍建设，注意青年老师的整体素养的提高。 4、突出教学这个中心，提高教学质量。 5、做好辅优补差工作，面对全体同学，注意同学素养进展。 6、为xx年秋全面进入课改的相关学科做好培训预备工作。 7、办好家长学校。 三、重点工作及措施 1、加强学习，转变观念，深化推动新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标。 组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一班级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采纳新课标教材做好培训。 加高校科论文征集力度，要求青年老师能结合课改仔细地人人参与学科论文征集活动 老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。 2、立足课堂，深化教研，努力提高教学质量 各位老师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在同学身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。 抓好学科教学，提高学科质量。 语文老师要注意同学课外阅读力量的培育，特殊是阅读爱好的培育，逐步养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；本学期提倡全校同学写日记，任课老师做好指导。 数学老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学力量。 针对现状，本学期将对全体同学进行朗读、写字测试，46班级进行作文写片断