急诊专科护士培训制度.docx

急诊专科护士培训制度（完整） 急诊专科护士培训制度 急诊科具有患者病情急重、病种简单、治疗和抢救技术要求高等临床特点，对急诊专科护士进展系统的标准化、标准化专科培训，建立一支高素养急抢救理队伍，以提高急诊患者的护理质量是硬性要求。 1 1 、专业理论培训。理论教学内容涉及急救监护的全部内容,学科进展与专科护士进展趋势、循证护理、护理科研、护理教育以及突发大事的应对等,结合当前临床工作的需要，增加和护士相关的法律法规，聘请年资高、阅历丰富的护理人员授课，实行理论讲座、病例分析、操作示范、临床实践等多种授课形式，留意新奇性、系统性和连续性，并让学员参加其中。 2 2 、抢救技术培训。急诊患者病种简单，涉及专业多，需要急诊护士娴熟把握各种抢救技术，如把握心肺复苏相关技术、气管插管技术、呼吸机的使用技术等操作技术，全面把握急救技能，训练护士应对突发大事的力量，并进展急救情景模拟演练，考核专业学问技能，保证患者在最短时间内得到有效救治，充分发挥护士的主观能动性，以到达全面提高急诊科护士的整体急救技能的目的，这样才能有效提高抢救率、降低死亡率。 3 3 、抢救程序培训。首先依据病种制定出相关抢救程序，严格操作程序培训，包括理论和专业技术课程，专业技术课程有抢救、分诊和应急沟通技能，内容贯穿了急诊急抢救理工作的各个环节,包括各种危重病抢抢救理、急救技术、监护技术以及灾难救援和突发大事的急诊应对， 并运用情景模拟的方法进展现场演练，考核护士的急救学问技能的综合运用力量，以提高专科护士面对突发问题的应急处理力量。 4 4 、职业素养培训。急诊护士应具备较高的专业素养，能对患者病情的轻重缓急做出精确的推断,并能对简单多变的病情赐予准时有效的处理，同时可聘请礼仪专家讲授护理相关的着装、仪表和语言等礼仪方面的学问，使护士在娴熟把握急诊护理专业技能的同时，在实施护理效劳时举止稳重、得体、大方，有助于建立良好的护患关系，为患者供应最优质的护理效劳。 同时，急诊科作为救死扶伤最前沿阵地，急诊护士在抢救中时刻处于应急状态，要求护士反响快、技术娴熟、动作灵敏。但对于低年资护士（临床工作 13 年）来说，由于她们工作时间短，急救技能及应急力量相比照较差，如何使护士更好适应急诊抢救工作，建立一支综合素养高、应急力量强、急救技术过硬的护理队伍是治理者急需解决的问题。