我自豪我是一名光荣的人民教师.docx

我自豪，我是一名光荣的人民教师工作十年了，对人生的很多感觉都已经麻木，然而每每站在三尺讲台上，我都会感觉一种活力：每天看到那么多年轻的面孔，每天跟他们一起沟通、看着他们成长，这是多么值得傲慢的事！以至于走在熙熙攘攘的人流中，我都经常会从心底油然而生出一种豪迈：我骄傲，我是一名人民教师。 十年前的夏天，我走出了大学的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了高中时代的母校，成为了一名人民教师。 或许是受了苏联影片乡村女教师的影响，或许与父亲的教导有关，自已很小的时候就憧憬拥有一份人民教师的荣耀。而现在，我的心愿最终实现了！上讲台的前一天夜里，父亲又一次给我讲了他教学时的坎坷历程，最终告知我：“孩子，你是幸运的，赶上了好时代，全社会都开头尊师重教，注意学问，你肯定要好好工作，不要辜负了教师这个称谓；这次你要回的是你自己的母校，这里与你朝夕相处的不仅有你的学生，还有你曾经的教师们，肯定要向他们虚心学习，并急躁而尽责的把学问输送给孩子们”；我曾经的班主任石教师也语重心长的对我说：“全国的教育烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教育中始终名列前茅，而我们学校，几乎年年高考上线率都名列莱阳第一”。听后，我打心眼里快乐，为自己母校骄人的成绩而倍感骄傲，也为自己能在这样的学校工作而傲慢。兴奋之余，我感到了一种责任感的压力我将为这种骄傲付出什么？我应当怎么付出才对得起这份骄傲？在这种压力下，我甚至迟疑过：从课桌到办公桌，从听教师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我的生活道路引向何方呢？ 当我面对着60多双年轻的渴求学问的眼睛，看着那些信任的眼神，经受了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这骄傲付出什么了；看到校宣传栏上那一级又一级学生的名字，我最终明白自身素养的凹凸不但直接影响到现在的教学成绩，也会影响到学校的声望，也直接影响到祖国教育大业，由于我也是这教育大业的一局部，尽管是微乎其微的一小局部，但却是无比神圣与荣耀的！于是我跟在老教师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，认真讨论教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项奇妙的沟通，让每一位听课的学生都觉得每一节课都是美的享受。 作为一名信息技术教师，面对那么多坐在电脑前奇怪好动的学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好试验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气温柔。我经常自问：“我的教学言行得体吗？我的授课学生能承受吗？” 晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧急的日子；在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微缺乏道，但我却特别珍惜这种经受。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，雄伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的骄傲才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永恒！ 然而真正的现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简洁，生活就是一块试金石，年复一年，日复一日，当一切成为了一种模式时，我有时候感到了厌倦特殊是看到我的同学，进展好的已经开上了自己的小车，听他们诉说自己创业的喜悲，我一时有过别样的憧憬，产生过对本职工作的迷茫。这时，一个有着几十年教龄的老教师给了上了重要的一课，他说：“教学工作的确平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，同样会有收获，能于平凡中收获，那才是真正的不简洁啊！”想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，一教就是几十年，每每提起他的学生，总是眉飞色舞，如数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊！我不禁对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。我对自己说：就让我也从教学这种平凡的工作做起吧！ 有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参与奥林匹克竞赛的，有的是参与电子作品赛的，有擅长编程的，有喜爱做网页的，有喜爱绘画的，还有喜爱动画的而我不过是一个94年毕业的计算机应用专科，在专业技术进展如此快速的今日，上学时学的东西还没用多少就被淘汰了。在诸多新语言新工具软件前，我跟学生差不多是同一水平的，而且所带课外小组的学生们每人只攻一个方向，我作为辅导教师却要为了指导而必需样样把握。那时压力真是特别大，夜里经常要学到半夜。即便如此，也总感觉时间不够用，也总是诚惶诚恐，生怕误了学生。记得某周日，一个课外小组的学生问我如何在程序中实现对闰年闰月的推断，我流利地如课堂回答下列问题般告知了那个学生，学生满足地开头低头在计算机上演练，我正为答复正确松了一口气时，又一个学生站了起来，拿着密密麻麻写满问题的本子向我请教，据我后来了解，这位同学特别喜爱计算机，可是其他成绩有些糟糕，我们当时组织课外小组时，只从班级前十名中的学生中选择，这名同学自然没有入选，这次是趁休息，偷偷溜到我们机房来的。我看着他那一本子的问题，看着他祈求的目光，突然之间有些伤心：做一名合格的人民教师，是多么不易！一般来说，为了出成绩，我们要挑好学生，可是有些学有专长的学生，他们有兴趣，甚至狂热地喜爱这个专业，可是我们能给他们供应多少时机呢？一个合格的人民教师，不仅需要过硬的学识，也还要有过硬的 12下一页