我上大班了幼儿园大班主题教案.docx

我上大班了幼儿园大班主题教案 一、主题名称：我上大班啦！ 二、主题来源： 开学了，孩子们肯定会高快乐兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们临时肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮忙孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，教师们经过商议，确定了这一主题。 三、主题实施时间：三周 四、主要教育教学目标 1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小朋友和教师，为以后的教育教学工作做好铺垫。 2、稳固幼儿已有的一日生活常规，稳固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和荣耀感。 3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。 4、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。 5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，发动幼儿坚持上幼儿园。 6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并准时把幼儿在园表现反映给家长。 7、让幼儿了解中秋节、教师节。 五、主题学问网络 欢乐的暑假 庆祝教师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生 六、八大才智网络 1、语言才智 1谈话：我们的新教室、欢乐的暑假 2诗歌：我是大班的小朋友 3故事：小猫钓鱼 4复述：小猫钓鱼 5幼儿英语 2、自我熟悉才智 1庆祝教师节 2中秋家家乐 3、人际关系才智 1争论：怎样当哥哥姐姐 2给弟弟妹妹送礼物 4、数理规律才智 1复习、2填数字；3实物的二级分类、4拼成几个图形； 5图形的三级分类、6有什么不同；7分类记录、8立体图形归类 5、音乐才智 奥尔夫音乐教育 6、空间才智 手工：送给弟弟妹妹的礼物 7、身体运动才智 学新操复习体能嬉戏 七、主要活动内容和过程 活动一：我是大班的”小朋友 活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦洁净自己的凳子！ 活动二：给弟弟妹妹送礼物 孩子们折好了小纸球，预备送给小班的弟弟妹妹！ 小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！ 活动中，孩子们先进展了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，盼望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关怀小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！ 我上大班了幼儿园大班主题教案2 一、主题名称： 我上大班啦！ 二、主题来源 开学了，孩子们肯定会高快乐兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们临时肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮忙孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，教师们经过商议，确定了这一主题。 三、主题实施时间 四、主要教育教学目标 1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小朋友和教师，为以后的教育教学工作做好铺垫。 2、稳固幼儿已有的一日生活常规，稳固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和荣耀感。 3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。 4、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。 5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，发动幼儿坚持上幼儿园。 6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并准时把幼儿在园表现反映给家长。 7、让幼儿了解中秋节、教师节。 五、主题学问网络 欢乐的暑假 庆祝教师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生 六、八大才智网络 1、语言才智 1谈话：我们的新教室、欢乐的暑假 2诗歌：我是大班的小朋友 3故事：小猫钓鱼 4复述：小猫钓鱼 5幼儿英语 2、自我熟悉才智 1庆祝教师节 2中秋家家乐 3、人际关系才智 1争论：怎样当哥哥姐姐 2给弟弟妹妹送礼物 4、数理规律才智 1复习、 2填数字； 3实物的二级分类、 4拼成几个图形； 5图形的三级分类、 6有什么不同； 7分类记录； 8立体图形归类 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小朋友和教师，为以后的教育教学工作做好铺垫。稳固幼儿已有的一日生活常规，稳固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和荣耀感。学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，发动幼儿坚持上幼儿园。和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并准时把幼儿在园表现反映给家长。让幼儿了解中秋节、教师节。 5、音乐才智奥尔夫音乐教育 6、空间才智手工：送给弟弟妹妹的礼物 7、身体运动才智学新操复习体能嬉戏 七、主要活动内容和过程 活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦洁净自己的凳子！ 活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，预备送给小班的弟弟妹妹！小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！活动中，孩子们先进展了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，盼望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关怀小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！ 活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进展了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝教师“教师节”欢乐的话。 八、活动小结 通过三周的活动，孩子们根本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。教师进展了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小朋友和教师。三周的活动中，班上教师坚持全都地要求幼儿，并且催促幼儿根本上稳固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很愿意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手力量，还培育了孩子们关怀他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。 在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，把握得也比拟好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节省用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。