户外救援心得体会和感想救援后的心得体会(4篇).docx

户外救援心得体会和感想救援后的心得体会(4篇)推举户外救援心得体会和感想一 通过在外国语专科部的学习，我们在学业和综合素养上，得到了全面的提升。为了检验大家的学习成果和展现当代大学生风采，分团委、学生会拟定于5月3日在阶三进行“外国语专科部英文风采大赛”，并于5月15日在操场举办团体户外活动。通过各种竞赛活动营造我部浓郁的英语气氛，开展我部丰富的课余生活，提高学生英语的综合应用力量，并在多种体育活动中得到熬炼，以此促进我校和谐进展，将我部英语特色教育推向一个新的台阶。 二、活动主题与口号 主题：呈现自我，超越幻想; 口号：青春无悔，呈现自我风采：拼搏奋进，超越幻想极限 详细安排如下： 时间安排：5月15日下午2：00开头竞赛 地点：太原师院南区操场 参与人员：大一、大二全体同学 评委：由大一、大二各班各推举一名，一共24位评委组成评委团对团体操工程进展打分。 活动流程：现有12班抽取组成联队参与竞赛。（每项活动参与人员不得重复） 得分标准：1、各联队的得分严格根据各竞赛工程规定的评分标准进展得分 2、若遇名次并列，则得分平均安排，同时不设下一名次 三、活动工程及规章 1、团体操工程 各联队抽20人组成一队，各联队自己负责出一个节目（体操或舞蹈等）自由发挥，时间限制3分钟。 评分标准： 24人评委团打分完毕后去掉两个最高分、两个最低分后得出平均分为该联队的最终成绩。总分值为100分（其中动作整齐度30分，队列整齐度30分，形式新奇度20分，精神面貌20分）。 2、80米趣味接力跑 各班参赛人员于起点处站定5人、折返点站定5人，接力进展四个小项： （1）在距离起点5米处设一跨栏架（0.8米），参赛队员从栏架下方穿过； （2）在距离起点20米处设有跳绳，参赛队员此处跳绳30次； （3）在距离起点40米处放置两个纸箱，其中一个纸箱中放有5颗乒乓球，参赛队员跑至此处时把纸箱中的乒乓球依次运到另一个纸箱中，每次只能运送一颗； （4）在距离起点50米处设立一张桌子，桌子上放置羽毛球拍一个，羽毛球一个，参赛队员使用羽毛球拍将羽毛球托运至折返点处，并将羽毛球拍及羽毛球交给下一参赛队员，下一参赛队员从折返点处跑至起点，依此类推，直到10名参赛队员跑完全程，竞赛完毕。 评分标准：3个联队同时进展竞赛，以各参赛组竞赛所用时间长短判定名次，第一名100分，其次名85分，第三名70分。 3、勇往直前大冒险 三个联队每队出15名蛙跳者，8名扔球手，4名捡球手，共27人。 （1）以20米为距，两侧白线内为赛道，进攻方自赛道起点处动身，蛙跳前行，同时赛道两处铺设软垫，进攻方队员站立在垫子上，则对方不能用球攻击； （2）防守方分站赛道两处线外各4人，使用软排球站在线外攻击进攻方（线内攻击无效）； （3）被击中的进攻队员必需回到起点处重新动身，另外在赛道中间站立4名捡球手，由第三方参赛队员担当。 评分标准：在规定时间10分钟内，按进攻方通过人数多少判定名次，第一名100分，其次名85分，第三名70分。 4、翻山越岭 各联队抽取10人自由搭配成5组分站20米赛道起点处和终点处（起点处站3组，终点处站2组），每组的两名队员背对背双手抓球，两名队员通过合作穿过多处障碍运送篮球到下一组，依次接力进展。 评分标准：3个联队同时进展竞赛，以各参赛组所用时间长短判定名次，第一名100分，其次名85分，第三名70分。 四、活动中的安全问题 此次户外活动安全问题由外专部学生会负责，外专部各级领导共同帮助。在竞赛中外专部学生会各部相互帮助，比照赛全程进展监视、指导，共同负责活动中参赛人员的安全问题，若遇紧急状况进展准时处理。 五、奖项设置 团体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 （备注：全部参赛联队分数安排为室内工程占总分50%，户外活动占总分50%。） 单项奖：最正确团体操表演奖、最正确团体表现奖、最正确团体士气奖、最正确团体协作奖各两个联队。 推举户外救援心得体会和感想二 甲方： （以下简称甲方）乙方： （以下简称乙方） 依据民法典的有关细则规定，结合广告产品详细状况，经双方协商全都，本着自愿、公平、互利为原则，签订如下条款，共同遵信执守。 一、工程名称和地点 1、工程名称： 型广告塔座 2、工程地点： 二、工程内容： 1、依据甲乙双方确认的 施工，钢构造加工包括构造外表刷两遍漆（色），工程做法及选材标准详见施工图。托付加工数量为型广告塔座。 2、乙方负责广告构造配件加工及钢构造配件运输、安装.。面板、马道、根底、灯具由乙方自理。合同生效后，由乙方向甲方供应施工图两套（含钢构造及根底施工图）。 三、承包方式和造价：型广告塔座，单价每座0000.00元（大写：）。合计人民币元，大写：元整； 本工程由甲方以包工包料方式托付乙方加工广告构造及根底施工.。 四、工程价款支付、结算方式： 付款方式：合同签订后甲方支付给乙方工程总造价的%,计人民币元(大写:元整)；钢构造配件运到现场当天再支付工程总造价的%，计人民币元（大写：元整）；之后每个广告塔主体钢构造安装完毕，甲方再付乙方单个广告塔网架局部总造价元（大写：元整）的%；合计人民币元(大写：元整)座广告塔共计元（大写：元整）；3%作为乙方的保修保障金合计人民币元（大写：元整），满_年后七天内，甲方负责与乙方结清余款。 五、 工程期限为 天，其中加工配件天，运输天,安装天。 六、双方责任183;广告制作合同 183;小区广告合同 183;电梯广告租赁合同 183;广告登载合同 （一）甲方责任 1、甲方负责广告塔(牌)的前期审批，如因甲方批准手续不全，施工期间遇到城管以及其他监察机关的纠察时，甲方负责协调至正常施工止。协调期间停工应由甲方补偿乙方施工人员误工补助，误工补助按每天每人元计，工期相应顺延。 2、开工前甲方为乙方施工接通电源，至施工现场20米以内，由乙方负责其电费。甲方帮助乙方选好材料堆放场地。 3、原材料堆放场地如为有偿占用，由甲方负责协调乙方负责其费用；材料存放期间由乙方负责看管，如因看管不力造成丧失或损坏与甲方无关。 4、甲方派驻工地代表，对工程进度、工程质量进展监视，办理工程验收手续，解决应由甲方解决的问题，以及其它事宜。 5、甲方应按本合同准时拔付工程款项。如工程款不能准时到位，工期相应顺延。造成停工待料或窝工状况，甲方负责其施工人员滞留损失。施工人员误工每人每天元。 6、甲方负责工程价款拔付和竣工结算，负责组织工程竣工验收。 7、如甲方未按合同商定期限支付余款，甲、乙双方经协商无效状况下，乙方有权对该广告塔（牌）进展处理或拍卖，同时此合同终止。 （二）乙方责任 1、乙方负责按质按量完成合同所商定的工程内容，并确保广告塔（牌）构造安全性。广告牌设计根本风压为 2（抗风设计值为级）。广告塔质保期为年，保修期为年，在质保期如因钢构造配件质量问题在正常使用下发生构造破坏，经检验属于配件质量或设计问题，由乙方负责其直接损失（消失不行抗拒的自然灾难除外）；如因安装不当导致广告牌消失质量问题，一切责任由乙方担当；在施工过程中，乙方要仔细做好施工安全工作，对施工中消失的人员伤亡事故，由乙方负责；在广告牌使用过程中，如确系乙方责任造成广告塔损坏，由此对第三方造成的人身和财产损失由乙方担当全部责任。 2、由于乙方缘由，未能在合同规定的时间内完工，每逾期_日按工程总造价的赔偿甲方损失。 3、乙方施工人员在施工期间应遵守甲方区域的治理规定，听从治理，遵纪守法，如有违法违纪行为，甲方有权根据有关规定实施惩罚，情节严峻的移交地方司法部门追究其法律责任。 4、施工中消失的问题由甲、乙双方协商解决。如遇到无法抗拒自然灾难（如刮风下雨、雪等）或停电缘由，工期顺延。 5、工程质量验收：以国家颁发的施工及验收标准和质量检验标准为依据。工程质量达不到验收标准，甲方有权拒付工程款；钢构造配件安装完工后验收合格日期即为保修期开头（验收日期为 ） ；如乙方工程已竣工，书面通知甲方进展验收，甲方在收到验收通知_日内未验收工程，故视为验收通过。 6、非经甲方书面同意，乙方不得转包工程，否则，甲方有权拒付工程款。 7、在保修期内，乙方首年对广告塔维护、保养一次，费用由乙方担当。以后的设施维护由甲方按使用说明书定期检修和维护。 8、保修期内，乙方不能根据标准进展修理维护或保修质量不符合要求，甲方有权扣除保证金，直至保修质量合格。 七、违约责任：假如甲乙双方发生纠纷，由双方协商解决；协商不成时，由该工程所在地人民法院裁决。 八、附件：钢构造广告塔主体安装质量验收表附则： （一）合同未尽事宜，由双方协商解决，补充协议，作为合同附件共同遵守。 （二）本合同一式两份，具有同守效力，甲、乙双方各持一份。 （三）经甲方确认后的设计图纸为本合同的有效文件。如图纸内容变更，附变更备忘录。 （四）本合同附广告塔验收标准，该标准依据中国工程建立标准化协会标准户外广告设施钢构造技术规程cec 148:、省工程建立标准。验收手续一式两份，甲乙双方各持一份。 （五）本合同从甲方首期付款到乙方帐户之日起生效。甲方代表人签字： 乙方代表人签字： （盖章） （盖章）_年_月_日_年_月_日 返 推举户外救援心得体会和感想三 多数在校大学生日益懒散，缺少户外训练工程，大学生越来越脱离实践力量熬炼和团队协作精神。为了同学们在大学生活中留下更多难忘的回忆，增加相互之间的沟通，学习团体精神，体验拓展训练的独特魅力。通过与队友的合作，克制困难，以竞技运动打破传统枯燥的课堂授课。我班特开展以“激扬青春,团结拼搏”为主题的拓展训练活动。 : 激扬青春,团结拼搏。 ： 1、增进同学之间的友情，促进相互的沟通。 2、增加了协作意识，加强合作意识。 3、拓展训练的本质就是生存训练，训练大学生在今后剧烈的市场竞争中的生存力量与进展力量。 4、提高大学生的思想素养、锤炼意志品德、提升大学生的适应力量、迎接挑战的力量、开拓制造的精神以及团队进展的潜力。 三、: 6月11日16:3018：00。 足球场。 全班同学。 （一）、活动前期： 1、人员安排： 裁判：xx教师、xx教师。 工作人员：xx（计分组）；xx（宣传组）；xx（摄影组）；xx（纪检组）。 2、在全班宣传本次活动，并征集同学们的意见。 3、提前预备好活动所需的道具及材料。 4、工作人员在活动开展前到活动现场，测试每个活动工程的活动时间，记录活动工程的留意事项等。 （二）、活动开展： 1、做好签到工作。 2、xx教师担当裁判及主持人，做开场词，并宣布活动开头。 3、随机分组，每队13人，工作人员不参加活动。 4、在8分钟内，每队至少要设计好队名、队徽、队歌、口号，可使用供应的材料发挥创意。 5、裁判宣读竞赛规章及留意事项。 6、活动根据工程挨次正式开头竞赛。每项活动前，每队有3分钟的预备时间；每项活动后，每队队员给大家进展活动总结，反应各自的信息，将扩展训练中所得到的启发与实际生活联系起来，获得实际意义。每队都要至少3分钟的工程总结。每项工程中的分数和总结得分将进入每队的最终成绩。 7、统分时，安排嬉戏环节和消遣节目，教师和同学都参与，工作人员组织并担当主持。嬉戏环节，五毛和一块。消遣节目，经典重放，把这学年班团活动的经典节目重演，让同学们回忆这学年的我们班经受的点点滴滴。 8、裁判宣布竞赛结果，并做总结，宣布活动完毕。 9、集体留影。 10、同学们在工作人员引导下有序退出竞赛场地，工作人员整理活动器材及清扫会场。 （三）、活动后期： 1、写好活动的后期材料。 2、把活动的照片做成ppt。 3、联系学生会宣传部，共同制作活动成果展的展板。 (一)、盲人方阵： 1、工程介绍：用裁判给的绳索围成一个面积最大的正方形。看似简洁，但是当全部的人被蒙上眼睛的时候，队员会发觉，原来难度一点也不小，并且大家将体会到团队的指挥、沟通、协调力量还真不能被无视。 2、工程规章：每组全部人在蒙上眼睛的状况下将绳子围成一个面积最大的正方形。 3、工程道具：眼罩13个，绳子三条（10米/条）。 （二）、孤岛求生： 1、工程介绍：三队分别安置于珍宝岛（岛上是正常人，附任务书），哑人岛（岛上是哑人，附任务书），盲人岛（岛上是盲人，附任务书）各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。 2、工程规章： （1）、一段时间后盲人岛与哑人岛将漂浮，岛的四周是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。 （2）、只有哑人可以帮助盲人移动。 （3）、只有哑人可以移动木板。 （4）、只有盲人完成了盲人的第一个任务后才能移动木板。 （5）、哑人不得开口说话。 （6）、盲人只有第一个任务完成后才能离开盲人岛。 3、工程道具：眼罩13个，纸笔，乒乓球13个，桶1个，木板。 （三）、无敌风火轮： 1、工程介绍：前面是一条不行正常穿越的路，每队有的是报纸，剪刀，胶带，还有大家的才智。 2、工程规章：利用报纸和胶带制作一个封闭式大圆环，大圆环立起来以后可以容纳全部团队成员站在大圆环内，边走边滚动大圆环。 3、工程道具：旧报纸（若干），胶带，剪刀。 （四）、齐眉棍： 1、工程介绍：这是一个考察团队是否同心协力的体验。在全部学员手指上的同心杆将根据培训师的要求，完成一个看似简洁但却最简单消失失误的工程。此活动深刻提醒了企业内部的协调协作之问题。 2、工程规章： （1）、小组每人将一张报纸卷成细管，再连接在一起。 （2）、参加者只能以食指接触棍子，不得以手指相互勾结，不得将瘦子压在棍子上方。 （3）、整个嬉戏中只有在裁判宣布的短时间内可以沟通争论，而在嬉戏进展的整个过程中只能说两个字“停”或“放”。 3、工程道具：旧报纸，胶带。 眼罩13个，40元；剪刀3把，9元；绳子30米，10元；透亮胶3组，9元；胶带3组，9元；矿泉水1箱，15元；活动奖品，60元。（旧报纸、水桶、图纸等活动材料可自备） 总计：152元。 1、本活动以安全第一为原则。 2、敬重竞赛，敬重裁判，敬重对手。裁判必需做到公正、公正、公开。 推举户外救援心得体会和感想四 一、根本状况分析 我班是新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在很多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能开心的生活。 二、卫生保健 严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动准时给孩子添加衣服，同时加强户外体育熬炼，增加幼儿的体制。 三、班级工作任务及目标 稳定幼儿心情，让每个幼儿情愿来幼儿园，喜爱并渐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟识教师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，渐渐让孩子学会向熟识的成人自然的表达自己的情感，学习掌握自己的心情，关注别人的情感和态度，学习调整自己的行为，喜爱参与集体活动，学习不打搅别人一起学习嬉戏，教师公平对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的心情反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到教师身上。 四、加强对幼儿的常规的培育，及卫生习惯的养成教育 帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮忙幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简洁的生活自理力量，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱 衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。 1、生活常规 新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进展常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要恳切、和气、有急躁、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特殊是培育幼儿的生活自理力量，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓舞，使他们渐渐形成良好的生活习惯。 详细做到： (1)能高快乐兴来幼儿园，早上来后向教师问好，离园时会说再见等礼貌用语。 (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向教师表达要大小便，学会独立如厕。 (3)学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。 (4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。 (5)在成人的指导下能宁静入睡，并逐步学会独立穿脱 衣服、鞋子等。 2、教育教学 我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用嬉戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。 详细做到： (1)喜爱跟教师到户外漫步、嬉戏，玩大型玩具，知道不到危急地方去。 (2)情愿参与集体活动，能在集风光前大声表达自己的意愿，上课能跟教师的思路去听讲，在教师的帮忙下完成作业。 (3)愿意和小朋友一起嬉戏，有困难不哭，情愿尝试解决问题或请教师帮助。 五、家长工作 (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 (4)建立家园互联网天地，让家长准时关注幼儿园的网站，了解幼儿园及本班动态，更好的协作教育教学。 (5)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。