我的教育梦想演讲稿范文（5篇）.docx

我的教育梦想演讲稿范文（5篇）我的教育幻想演讲稿1 小时候，爸爸经常对我说：“当个教书先生吧！风吹不着，雨淋不着，还受人敬重。”这句话就深深地烙在了我的心里，也就是这句话，成了我一生追求的幻想我想当一名人民教师。 走上了三尺讲台，我就意识到：为师者，励志领先，教师成长需要才智，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。由于，教育的艺术是使学生喜爱你所教的东西。但是，作为一名教师，假如你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱，你就无法进入那诗一般的境地。 法国思想家罗曼罗兰说：“要漫步阳光在别人心里，你自己心里必需得先有阳光。”所以，作为一名教师，你不但要有渊博的学问，还要有高尚的道德品质。做到：百问不厌，诲人不倦。捧着一颗心来，不带半根草去。任何时候，任何地方，留给学生们都是美妙的东西鲜花，笑容，鼓舞，思想，特别美妙的回忆，那么我们的教学过程才是轻松开心的。 在教学中，对待优秀的学生，要让他们记住：得荣思辱，处安思危。戒骄戒躁，团结同学，多帮忙他人，不称赞陷入逆境的人们。同时，让他们懂得：一滴水只有放进大海里，才永久不会干枯。一个学生只有当他把自己和班集体融合在一起的时候，才能有力气。 对待差生，更要细心呵护。我常常对他们说：“当今最胜利的商业人士，当时在校读书时，多数都是较差的学生。请你们信任：无论在校内还是在校外，当你们左手受伤，教师的右手也会袭来一阵剧痛。当你们被学习成绩是室息，教师的呼吸也同样停顿。当你们感觉府冲着下降，教师的羽毛也无法在轻快中上升。当你们间或闭上眼睛，教师的眼睛也会突然一黑。有多宽的陆地，就有多深的海洋。就是这样，你们哀痛，教师也哀痛，你们欢乐，教师也欢乐。 事实证明：温顺产生力气，理解产生才智，盼望产生毅力，爱与才智将转变人生。 对待男同学，教育他们敢于担当，勇于担当社会责任。“智者不饮盗泉之水，廉者不受皆来之食”。由于你们将是我们国家建立中的脊梁。男儿就要有男儿的风范，绝不能苟且偷生。将来无论在哪里，无论干什么，你们就是一列车头，你们就是泰山，你们就是北斗。 对待女同学，要教育她们温顺和善。古有花木兰，今有张莉丽，她们都是巾帼英雄，都是我们学习的典范。作为女性：就要自尊，自爱，自重，自强。由于你们将是将来塑造生命的源泉。 也就是说：作为教师，我有权去提示去鼓励一朵闪光的火花，去提问一些探究性的问题，去赞扬一种试图解答问题的努力，去责备虚伪的态度，为学生推举书籍，引导他们走正路。 学校是温馨的港湾，教师为我们撑起了一片爱的天空，同学们在学习生活中肯定理解教师对你们的一片深情。做一个敬重教师，崇拜教师，感恩教师的好学生。 为什么我的眼里常含热泪，是由于我对庆发中学这片奇妙的土地爱的肤浅。在这里，在学生们的身上，我看到了我学问的延长，才智的扩展。在这里，在学生们身上，我看到了我生命的永恒。 野草是春天的衬衣，泥土是万物的摇篮。今后我要一如既往地喜爱自己的本职工作。坚守：爱心是根，育人是本的理念。在教学中，无时无刻，都要用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔的热忱去点燃学生胸中的幻想之火，用学问的钥匙帮忙学生翻开科学的大门。 光阴荏苒，岁月如梭。27年的教学生涯，让我的教师梦在庆发中学开花结果。虽然我的梦很一般，但它给我一生足够的安慰。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将连续伴我一路同行。同时，我将在庆发中学连续播种我的幻想，我的盼望。并且让我的幻想，我的盼望伴随着孩子们安康地、欢乐地成长。让他们把每一个幻想，去放飞、去实现。 这就是我的梦，我的教师梦一个中国人的梦！ 我的教育幻想演讲稿2 我今日演讲的题目是中国梦·我的教育梦，每个人每天都在做梦，晚上的梦，有的人解释是：“日有所思，夜有所梦。”有的人解释：“梦是一个人吉凶的猜测。”而白天的梦则有一个共同的解释，那就是“幻想”。 梦是一种欲望，想是一种行动，幻想是梦与想的结晶；幻想有时是模糊的，它埋伏在我们心底，使我们的心境永久得不到安静，直到这些幻想成为事实；幻想是不会抛弃苦心追求的人，只要不停顿追求，就会沐浴在幻想的光芒之中； 幻想是没有定向，与时俱进，紧与现实生活联系在一起的，是要随社会、生活的变化而变化的。 一个人可以一无全部，但不能没有幻想。因此，一个穷人，再穷，只要拥有幻想，他还是富有的；而一个富人，再富有，但若没有了幻想，他仍是一个穷人。 在每个不同的时期，我们的幻想都不一样。抗日战斗时期，人民的“中国梦”是翻身做仆人，那时，人们只盼望战斗早日完毕，每天能吃上顿饱饭；抗战成功后，人们幻想过上无忧无虑的生活，早日“奔小康”；如今，人民的生活奔了小康，现在的幻想是吃出安康，穿出时尚，开上豪车，住上豪宅。可见，每个人的“个人梦”都离不开“中国梦”，正所谓“国强民才富”。 是啊！中国，一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家，一个约有13亿人口的中国，五十六个民族兄弟姐妹加起来的幻想，形成了我们共同的“中国梦”。是由于有幻想，我们才经受坎坷，依旧前行，正是由于有幻想，我们才历经沧桑、信念不改。我们每个人幻想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的健壮成长，我们才有了做自己梦的自由。 这170多年来，正是很多先辈们把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续着“中国梦”，“中国梦”才能有今日的荣光。在这30多年来的改革开放中，我们能够转变自己的生活，甚至命运，能够让自己的幻想依次开放，亿万农夫工能够在神州大地上自由流淌，市场的生气活力在最贫困的地方也能崭露头角。我们不能遗忘，这一切的根本得益于“中国梦”的追赶，得益于党带着人民在追赶“中国梦”的进程中，制造了进展的传奇。 “中国梦”与“个人梦”唇齿相依。我们追赶自己的梦，本身就构成了“中国梦”的一块块基石。 祖国是海洋，我们就好比一滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们都可以吸取无穷无尽的力气。正所谓：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！ 是啊！青少年是祖国的将来，孩子是一个国家的将来。中国教育家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿比方幼苗，必需培育得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。” 在不同的年龄阶段，遇到不一样的事情，我们的幻想也随之转变。我有许多幻想，有医生、警察、科学家、教师、律师等等，但最终我选择的职业是教师，幼儿教师。 选择这一行，不单是由于我喜爱孩子，更多的是我盼望我的生活简简洁单，而只有和孩子们在一起，心才能放下许多世俗。孩子是单纯的，天真的，和善的，即便他们调皮，都是得意的。 但是在踏上工作岗位后的我发觉，我还有新的幻想“教师梦”实践中我发觉，在幼教这一行业中，不单要有爱心、急躁，更多的是要有创新和不断的求知、探究精神。由于每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的。 例如我们班里的一个小朋友，由于是小班，每天上园，总是闹心情，哭的厉害，也不情愿承受教师和小朋友的帮忙，不爱惜班里的物品，让我们教师很是头痛，后来，我们就自己编了一个小故事，利用休息的时间给孩子们讲了这个故事，还做了小头饰，让孩子们分角色扮演故事里的小动物，让那个哭闹厉害的孩子扮演故事里哭闹厉害的小动物，让她投入到故事情境中，并且在其他活动中，都主动调动这个孩子，经过一段时间的努力，这个孩子开头情愿和教师谈心、沟通了，情愿和教师、小朋友打招呼、再见了，并且情愿学习教师的样子帮忙其他小朋友了。可见，任何一个人都能够转变，只是需要有人赐予引导、鼓舞和关爱，尤其是孩子，只要我们把握住孩子的积极性、兴趣点，赐予适当的引导，我们的孩子就可以得到提高、进步。 我经常叩问自己：你给了孩子怎样的教育？你给了孩子们什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？ 所以，我们要紧跟时代变化，不断创新，探究学习，只有这样，你所带的孩子才不会输给别人，才能够更快地适应社会。同时，每个孩子的个体差异不同，所以作为和孩子们朝夕相处的我们，还要准时发觉孩子们各自的亮点，培育孩子从小喜爱集体，团结合作，用爱心帮忙有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。 这是我的教师梦，我信任通过我不断地努力，我的孩子们会更加健壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有抱负、有理想的有为青年，为我们宏大的祖国献出自己的力气，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现！我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。 亲爱的朋友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的逆境化作永久的坚决，为了那个共同的“中国梦”一起努力！ “中国梦”，一个历史之梦，现代之梦，将来之梦！ 一万年太久，只争朝夕！愿我们宏大的祖国富强富强，愿每个有幻想的你，幻想成真！ 我的教育幻想演讲稿3 曹操曾经说过“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”我们每个人都要有抱负，它不在于人的年龄，不在于人的共性品质。思者，语者；以不同的方式，以不同的姿势。放射抱负的火花。 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了第一个春秋。回首这四百多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我慢慢熟识了教师 这个行业。教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。每当我看着学生 们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热忱地问候：教师好。这时一股由然而生的幸福感将我包围。心思沉静了、沉邃了。在面对一双双渴求学问的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐浴到了人间最暖和的春风，体验到了世上最宝贵的情意。人们守望幻想，查找诚意，把平日里没有时机一吐为快的思索说出来，把一些想说却经常没时机说的话忧虑的、痛心疾首的、无可奈何的、欣喜若狂的，统统说出来，以喜爱教育的心去诉说，凭借对教育的爱去查找。这一切的一切驱使着我不断的前进奋斗。短短一年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价。 精神的人离不开抱负，离不开抱负的乌托邦。教育追求的是纯净、幸福、安静与本真，应当努力地让教育保持一种纯美。这就需要适当的乌托邦。那是飞越现实土壤的狂想，那是超越时代的另一种飞行。 对这样的盛宴，不同的声音是有的。面对层出不穷的逆境难关，面对望不尽的苦旅征程，总有绝望，有时连放弃也会不期而至。可是，作为教育事业的一员，我们在一一挡过刀光剑影、舞尽喧嚣迷惘的时候，是否还可以将我们对教育的敬畏之情与名贵之爱放置于教育的乌托邦？ 我的乌托邦是雅教育，它是一种教育思想，也是一种教育方法；它是一种教育过程，也是一种教育目标。雅教育追求的是一种抱负、一种情调。可以让教育保持真、善、美，使之具有科学、道德、艺术的特质，让从事教育的人们拥有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。 雅，不仅仅是脱俗，还需要培育与历练。然而“醉前方知酒味浓，为师方知为师难。” 为了上好一节课，我常日思夜想，每一句话怎么说更精确，每一个学问点怎么阐述学生才更清晰，仔细查阅各种相关资料，积极向前辈请教，每天劳碌着却充实着。在这个大环境中我身边的每一位教师以身作则，为我树立了最好的典范。他们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”细心耕作着，对我就像慈爱的长辈对晚辈，赐予了无私的帮忙与关怀，让我感受到一个大家庭的暖和。渐渐的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。 对教育，我们保持敬重，由于她的崇高、美妙与纯净。对教育，我们时感畏惧。且爱之愈深，惧之愈甚。我们畏惧教育本质在这个社会急剧变革年月中的变质与异化；畏惧教育的被误读与被误伤，畏惧一个宏大事业无法在荣耀与理性的天空下尽情飞行。 畏惧教育间或的迷途，敬重教育永久的抱负。抱负是石，敲出星星之火；抱负是灯，照亮夜行的路。抱负是火，点燃熄灭的灯；抱负是路，引你走向拂晓。这样的盛宴，就是一场教育抱负主义者的现实聚拢，我们乌托邦，我们形而上，我们有抱负。让抱负之树扎根松江中学 的沃土之上。 我的教育幻想演讲稿4 信任大家都有过类似的经受，小学时，教师让我们写自己的幻想，我按自己的想法，依次写下，教师，医生，军人。xx年，我报考了师大，那时，我的幻想已经越来越近，2023年，我走上了无为二中的三尺讲台，有人问，你为什么当教师？ 或许是不善言辞，或许是反响迟钝，我立刻语塞，一时竟没有找到适宜的语言来答复。但这个问题始终在我的脑海里不停的问：我为什么要当教师？ 工作几年下来，答案也越来越清楚：当教师是我始终以来的幻想，我情愿连续行走在教育之路上。 这个幻想曾经差点被击碎。就是我毕业那年，来自外地的我选择在合肥扎根，我放弃了在广东顺德优越的待遇，奔跑在合肥及周边教师招考之间，屡战屡败，屡败屡战，直到八月底，当时我全部的同学都有了自己满足的工作，也只有我，照旧未定。我很心碎，哭的很难过，由于曾经的优等生，始终努力着，却找不到一份工作。这时，身边的朋友劝我，别当教师了，又没什么待遇，还是弱势群体。 我不甘心，由于这是我的幻想，我想实现它。最终，就在九月份临开学之际，我考到无为了，实现了幻想；通过先就业再择业的策略，于其次年来到大合肥，来到这里。这其中的纠结、艰辛，是语言不能表达的，但那时的心灵的触动，让我至今倍感珍惜这个幻想。 工作几年，我越来越觉得自己的选择是正确的，由于和学生相处是一种享受。我每年都带九年级，学生每年都换，即便如此，我会在最短的时间记住他们的名字，关怀他们的学习状况，课后更是跟他们打成一片：有同学会蒙住我的眼睛，猜猜他是谁；有同学会有意在值班时开溜，要我把他找回来。而毕业后，我常常能收到学生的信息，让我心里暖暖的。 我曾在走进教室的那一瞬，一位学生打小报告：教师，她说最厌烦你了，没有老金一半好玩。有的学生笑着，还有的学生吓得不敢出声。我笑着悠悠走上讲台，说，她喜不喜爱我没关系，只要我喜爱她就好，气氛立刻和谐了许多。我没有深思他们的用意，由于我知道，孩子是很单纯的，没必要想得那么简单，或许只是实话实说，或许只是想搞一个恶作剧而已。 我还一次次被学生感动着。还记得怀孕那年，学生对我特殊照看，他们课前课后都帮我拎试验仪器，分发作业，抢着做事情。遇到在走廊里玩闹的学生，只要我一到，他们立即有人制止并且护在我前面，那架势，哪像是去上课，简直是皇后娘娘驾到！还记得今年的试验操作考试，我得了喉炎，穆可桂和刘政啸主动给我倒水，嘱咐我留意爱护嗓子；朱永青就更细致了，她把自己知道的护嗓偏方一条一条排列出来，还指导如何使用，有生如此，足矣！ 五年的岁月，积攒了美妙的回忆，也沉淀了我的教育理念。正所谓教学相长，在教学生的同时，也学到了新学问，把握了新技能，从201x年至今，我走过了人生不平凡的五年，秉着重在参加的过程，积攒了不少参赛阅历，曾在全国互动课堂课例中获一等奖，试验说课获一等奖。 有人问，你懊悔吗？我的答复是： “一腔热血温校园，四季甘霖润滨湖”，我无悔我的选择，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不断向前！ 我的教育幻想演讲稿5 我曾经拥有许多许多幻想，但随着年龄的增长，不知不觉中我把自己最初最纯净的那个幻想从我的脑海中格式化了。在我还是小孩子的时候，幻想着自己有一天会像电视机里的航天员叔叔一样飞翔宇宙；上了小学后，我才知道原来宇宙里没有任何生物和空气，就算乘上宇宙飞舰也是九死一生，于是飞上太空这个幻想从今就彻彻底底在我的目标中消逝，不久，我在语文课本中知道在我们居住的地球上有一座建筑在水中的城市威尼斯，那是一座很美、布满童话颜色的水上之城，我幻想着，幻想着有那么的一天自己能居住在这座城市上；就这样，我靠着这种幻想的动力考上初中，上了初中后，才发觉威尼斯这座城市原来与我这么远，那一刻，我仿佛看到自己的幻想也慢慢远了 初三了，我没有像同龄人一样，在书堆里埋头地奋斗，而是坐在学校有树荫的长椅上听起了歌，闲适地摆布手中的mp3，间或吭出几句歌谣。由于那时候我的幻想是考上一所音乐大学！家里人每次看到我戴着耳塞都会斥骂我，我很不解，不是有这样一句话吗？“喜爱音乐的孩子是永久不会走向堕落。”莫非我现在听歌打好根底也有错？直到中考了，毕业了，收到录用通知书的那一刻，我才知道，我错了，我错得愚昧，错的透彻，错在自己的无知，错在自己的自以为是。 音乐学院，我永久也考不到了。 庸庸碌碌地过完高一、高二。暑假里，一个朋友说：“我的幻想就是以后当一名幼师，你呢？”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，幻想它太可怕了，曾经的我是有那么多美妙的幻想，现在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就这样过日子。 今日，但我在电视屏幕上看到那些把自己的幻想变成不再是幻想的人们，看到他们为追赶幻想而付出的努力，看到他们完成了自己的梦，再把自己的梦与祖国的梦建立在一起，而我自己却还在颓废。我下定决心了，我不能再这样下去，我要仔细地想想自己以后该怎么走，思前想后，我明确了自己的新幻想考上抱负的大学！ 幻想，是胜利的主动力。