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    [老师述职报告 职称]老师本人述职报告.docx

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    [老师述职报告 职称]老师本人述职报告.docx

    老师述职报告 职称老师本人述职报告老师本人述职(报告)【一】 一年来,仔细学习贯彻.的.精神,严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实训练局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养训练,现就将一年以来工作状况(总结)如下: 一、思想工作方面 本人思想端正,热忱努力,听从领导的工作支配,办事仔细负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应.进展的形势。喜爱训练事业,把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务,相互学习,协作默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、训练工作方面 在乐观参与训练局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外,本人在搞好教学工作的 同时,还很注意教学阅历的积累,有了心得体会就准时登记来与同事沟通,论文多次获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项(规章(制度),不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高,本人在教学之余,通过了成人高考并正在进行学校训练专业本科函授学习,另外,还乐观各类现代训练技术培训初步把握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。 老师本人(述职报告)【二】 转瞬间,一年的工作时间过去了,在逝去的岁月中,有得也有失; 有过胜利,也有过失败;有过辛酸,也有过欢乐;在充实的学习、工作生活中,在与可爱的同学们相处过程中,我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下,以便于总结阅历教训,反思不足之处,不断完善自我。 一、德方面 作为一位老师我很清晰,自己的教学思想和训练观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。老师是"人类灵魂的工程师',因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情,老师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做同学的好老师、做同学的"好家长'、做同学的好伴侣、做同学的心理医生,关注同学的健康成长,不体罚或变相体罚同学,不污辱同学人格。课堂上,我时刻留意规范自己的教学行为。课后,我常常走进教室,与同学一起参与课外活动,加强与同学的沟通沟通。当同学遭受挫折时,适时地赐予同学鼓舞,与同学一起共享自己的成长故事,以自己的人生经受去感化、训练同学。 二、能方面 教好书是老师的基本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好 充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在教学中,仔细备课,仔细阅读科目参考书,仔细编写好(教案)制定好教学方案,依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善。在传授同学学问时,不厌其烦,耐心教育同学,还耐心地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时,并对他们进行思想训练,训练优生关心学困生。 三、勤方面 本年度,在教学方面,我担当了五班级09(2)班的语文教学和班主任工作。这对于我来说,无疑是一个自我熬炼、提升力量的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都有工作心得,不断改进,提高工作效率。我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间,并能乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、绩方面 在教学方面:担当语文教研组组长乐观完成教研任务,每次考试,我所带的班级,总体来说,成果较好。 俗话说:"金无足赤,人无完人。'在训练教学工作中,我仍有不足之处,如在工作中会产生"惰性'思想,自身的学问面较窄,理论修养水平不高,在训练同学方面,阅历还不足,在以后的工作中,我会"多学习、多动手、多思索、多总结、多反思',以期更大的提高。 训练是爱心事业,从同学身心健康动身,依据同学的个性特点去点拔引导。 对于个别学困生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,乐观面对人生;而对优秀同学,训练其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善训练教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的语文老师。 总之,我会努力学习,把好的语文学习方法交给孩子们,让孩子们的明天更美妙!

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