高校老师年度工作方案支配_高校老师年度工作方案模板.docx

高校老师年度工作方案支配_高校老师年度工作方案模板 高校老师年度工作方案支配。 立刻新的一年就要到来了，随着公司的进展，我们要有新的目标和方案。只有规划好新一年的高校老师年度工作，就可以在下一年职场中有一个明确目标！那么如何写好高校老师的年度工作方案呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的高校老师年度工作方案支配，但愿对您的学习工作带来关心。 高校老师年度工作方案支配(篇一) 依据xx师范高校教务处XX年度工作要点以及xx师范高校教学督导委员会工作条例，特制定本年度我校教学督导委员会工作方案。 一、工作目标 仔细检查和维护学校正常的教学秩序，形成学校良好的教学氛围和环境；加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节能按规范进行，促进教学质量的全面提高；通过课堂听课、教学检查，发觉全校教学工作的亮点，并在全校乐观推广和实施；利用师生调查座谈、课堂听课后师生沟通，留意倾听校内师生对教学工作的看法和建议，并准时反馈给学校教学主管部门和领导，促进学校教学工作内涵式进展。 二、工作形式 主要通过随机课堂听课、实践调查、同学调查座谈、老师调查座谈、教学检查、工作抽查、作业抽查、文本审核等形式，完成预期工作任务。 依据方案所列专题，进行以专题项目为导向的工作方式，通过小组争论、大会讨论等形式，实施项目方案和支配，完成所讨论项目必要的调研报告等。 三、工作内容 （一）常规工作 1.常规听课检查 委员通过实践调研和随机听课等方式，对所负责院（部）的老师教学水平和同学学习状况进行评估，提出建议和看法，指导老师努力提高课堂教学水平，加强师资队伍建设。 通过听课检查，主要了解老师的讲授与教案（包括电子教案）预备状况，同学的到课率、评价、作业完成与老师批改等状况。要做好课堂听课记录并仔细填写“教学督导委员听课状况反馈表”，将了解的状况和建议通过教务处，准时转达给相关院（部）和老师。 本学期听课重点为：（1）通识训练选修课；（2）外聘本科生任课老师的课程；（3）XX年拟晋升教授、副教授人员的课程；（4）新进老师试讲课。 同时，留意抓好各院（部）教学实践环节的质量监控工作，关注提高同学实践力量的新举措，切实促进和提高我校的本科教学质量。重点做好全员听课评课检查工作。 2.学校支配的其他工作 帮助学校教务处进一步加强本科教学管理工作，做好各主要教学环节的质量监督工作，担当教务处托付的教学管理、讨论、评估及检查等工作任务。 （二）重点工作 为了推动以质量提升为核心的内涵式进展，本学期要加强对部分薄弱环节的质量监控。 1.随机抽查课堂教学 做好所负责院系和全校课堂教学质量随机检查工作，指导老师努力提高课堂教学水平。根据委员所联系学院，随机选听任课老师的教学和同学学习状况重点了解老师讲授状况、教案（包括电子教案）预备状况、同学到课率、同学作业完成和老师批改以及同学对授课老师的看法和总体评价等状况。要做好课堂听课记录并仔细填写“教学督导委员听课状况反馈表”，将了解到的状况和建议通过教务处，准时转达给相关院系和老师。 2.指导青年老师赛教与青年老师教学力量提升 做好各学院XX岁以下青年老师赛教状况的检查、评估和指导工作，推动青年老师教学力量提升。 3.老师职称晋升教学评审 进一步完善我校老师职称评聘中的教学考核方案，乐观做好本年度老师晋升职称人员的教学评估与检查工作，协作教务处完成科学、公正、精确的老师教学评价。 4.新进老师教学力量的评价 代表教务处，参与学校引进老师的教学试讲，从训练教学抱负信念和训练教学力量水公平方面对拟引进人才进行评价，为学校老师引进工作供应参考和建议。 四、委员职责任务 1.以独立听课或小组集体听课等形式，完成各自主要负责的院（部）以及相关院（部）的课堂听课并签写听课状况反馈表，工作量不少于XX节课。 2.依据委员会以及所在小组工作支配，乐观参与学校组织的实习基地调查、检查等工作任务。 3.依据学期专题项目工作支配，乐观参与并撰写专题教学调查任务，完成所担当的教学调研报告任务。 4.依据学校教学主管部门工作支配，乐观参与学校职称评定教学考核等工作任务。 5.通过听课、调查等实践工作，乐观撰写以个人或小组名义的教学看法与建议等。 附件1：XX20xx学年学校教学督导委员联系院（部）支配.doc 附件2：xx师范高校教学督导委员听课状况反馈表.doc xx师范高校教学督导委员会 XX年X月X日 高校老师年度工作方案支配(篇二) 为了仔细贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下年度工作方案。 一.思想政治方面 1.加强XX理论学习，提高自身素养 仔细学XX的路线、方针和政策，保持正确的思想XX方向。关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个同学，让同学把学校看成一个暖和的大家庭，把老师看成妈妈一样。对同学一视同仁，一切从同学的实际动身，让每一个同学在学校中都能健康欢乐的成长。 2.加强学习沟通，提高师德修养 本年度，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的训练阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、训练教学方面 1.仔细学习训练教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代.生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习训练教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革。以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2.努力提高同学成果 要提高学习成果，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式关心、提高学困生的学习成果。 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性，使他们成为学校训练的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对同学进行准时训练。 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5.自主学习，开阔视野。 乐观参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参与学校组织的训练教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 6.专业进展，提高自我练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代训练信息技术的力量。坚持每天写老师工作日记，准时的记录自己在训练教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 三.班级管理方面 班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培育同学良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此肯定要提高班级的凝聚力和荣誉感。 1.养成训练 要求并引导同学时刻以学校生守则和学校生行为规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行；常常提示同学不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；规范同学的书写、作业等，培育同学养成良好的学习习惯。 2.思想训练 乐观带领同学参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和同学一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对同学进行爱国、感恩等多方面思想训练。 3.平安训练警钟长鸣，平安第一。每周至少对同学进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安训练。 4.卫生训练 值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导同学打扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给同学供应一个良好的学习空间。作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好！ 高校老师年度工作方案支配(篇三) 一、指导思想 以XX理论和“XX”重要思想为指导，全面执行XX的训练方针，更新训练理念，注意训练科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高训练教学质量。 二、工作目标 1、在促进提高教学质量上要上新台阶，仔细抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改阅历，全面提高我校的训练教学质量。 2、充分发挥远程训练资源的优势，提高老师教科研水平。 3、做好我校各级课题的讨论工作，注意过程讨论，结合当前新课改的详细要求，有重点，有层次地开展讨论，力争出成果，早结题。 4、开展学校优秀论文评比工作，乐观组织老师撰写论文，参与市级以上的论文评比，努力争取好成果。 6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理同学成果集和老师成果集。 三、工作措施 (一)、营造科研氛围，提高科研实效。 本年度，我们将紧紧围绕“XXX”这一宗旨，乐观走“XX”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织老师学习现代训练理论，尤其是新课程改革的理论，提高老师的思想熟悉，切实转变老师的训练观念，调整老师的训练行为。我们预备从以下几方面和老师一起学习：组织老师阅读理论书籍，夯实理论基础；充分利用远程训练资源和网络资源，每周X课外活动组织老师登陆“XXX”等训练网站学习或是在远程训练教室接受培训；结合训练改革实践，由学校骨干老师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、沟通。 (二)、抓好课题讨论，加强规范管理 1、抓好课题成果的推广运用。本年度，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时，做好XXX课题成果推广工作。 2、抓好现有立项课题的讨论工作。我们要连续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校担当了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题担当者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论，使课题讨论早出成果，多出成果。 (三)、健全参加机制，促进学科科研全面化 1、要求各学科老师分别担当子课题，形成人人参加有课题的深厚科研氛围。 2、以教研活动为契机，组织老师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学讨论和学科科研在最大程度上融合。 四、主要工作支配 九月 1、制定教科研工作方案，并贯彻实施 2、课题制定方案，明确讨论要求 3、远程训练资源运用、学习 十月 1、开展课题研讨活动 2、关心老师运用网络资源 十一月 1、开展课题研讨活动 2、征集训练教学优秀案例、教学论文 十二月 1、论文评比，择优上送 2、远程训练资源运用、学习 法学院科研工作方案 一、目标和任务 1.科研经费：纵横向科研经费达到XX万元。 2.科研立项：厅级以上项目立项XX项，其中省部级项目立项X项。 3.论文发表与收录：全年发表论文XX篇以上，其中核心期刊X篇以上，X篇被XXX收录。 4.成果获奖：省部级嘉奖X项；厅级嘉奖X项。 5.学术沟通会议：召开有校外专家学者参与的学术沟通会议X次以上。 6.科研项目、成果申报的组织：仔细组织科研项目、成果的申报，材料审查仔细，报送准时。 二、工作要点 1.推动科研团队建设工作。充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称老师的带头示范作用，调动广阔老师从事科研的乐观性，有序开展科研团队的活动，增加团队协作意识，逐步形成团队合力。 2.乐观组织申报有关课题。根据“力争国家级科研项目立项，确保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资源的基础上，做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。 3.乐观参与学术活动。乐观参与各级专业学术性会议，人次数达到20人次以上；仔细组织5次以上学术专题讲座。 4.营造良好的学术氛围。提高老师的科研工作意识，鼓舞发表高水平的科研论文。研讨制订法学院科研嘉奖方法，对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行嘉奖，以科研促进教学改革。 高校老师年度工作方案支配(篇四) 一、指导思想： 以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设老师专业进展学校总体规划，加强老师队伍建设，提升校本培训质量；乐观开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高老师专业进展的力量和水平。 二、工作目标: 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合老师专业进展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展讨论，鼓舞老师参加开发校本课程，编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化讨论，通过专题研讨，提出更适合我校老师个人和学校进展的课改工作设想。 4、加强青年老师的培育和带教工作，使他们在职业道德、训练理念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展现和技能评比活动，搭建舞台让老师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务： (一)师德修养建设 1、在充分发动全校老师开展“老师规范、老师形象”活动，评比“优秀老师”。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使老师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。 (二)理论学习 1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计讨论方案、开展调查讨论与行动讨论等课题讨论方面的培训活动。 2、每学期定期进行校本培训。 3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研方案，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。 (三)训练教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好老师培训，重在讨论教学，完善校本课程为切入口，更适合我校老师个人和学校进展的工作设想。 2、学校领导每月一次深化各教研组指导研修活动。 3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有方案地开展教学研修活动。 (四)老师专业展现 1、开展老师基本技能大练兵 2、开展青年老师教学评比、展现活动 (五)、组织措施 1、加强领导，成立老师专业进展学校领导机构。 组长：XXX 副组长：XXXXXX 成员：XXXXXXXXXXXXXXX 2、提高熟悉，增加学习意识。 充分熟悉老师专业进展是关乎民族素养和基础训练整体改革取得胜利的大事，是关系到实现高店训练可持续进展的大事。“百年大计，训练为本”训练大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。 3、乐观组织老师参与各级训练主管部门组织的规范化学习。 组织老师参与各级训练教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。乐观参与和深化开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使老师正确理解和贯彻国家的训练方针、教学方案，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学力量。 4、建立学习型组织，建设“学习型学校”。 (1)要乐观组织老师参与老师专业进展学校的学习活动。 (2)组织老师参与训练科研活动，乐观担当各级科研课题，发动老师自找课题进行讨论，提高训练科研水平和讨论力量，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。 (3)开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和训练改革中老师角色的转变。 5、加强过程管理，切实关心老师实现专业进展。 督促老师制定中、长期学习方案。加强对老师基本技能的培训、运用现代训练技术、现代训练理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。 6、制定出科学完整的老师校本培训规章制度，建立起有效的激励机制，从而使老师任职校建设成为一个注意老师专业进展，为老师专业进展供应良好的环境和条件，使每位老师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和进展团体，通过促进老师的专业进展，创建更多的老师专业进展型学校。 高校老师年度工作方案支配(篇五) 一、高校英语教学的整体框架及教学要求 连续实行分级教学；注意同学英语综合应用力量的培育，强化听说力量的训练。 在英语教学改革方面，实施基于校内网上的"视听说"自主学习，体现同学的个性化英语学习，提高和加强同学的听说力量。 通过两年的基础教学，以及各种其他的课外活动和外语电台的帮助，全班级同学基本达到训练部颁发的高校英语课程教学要求的"一般要求"。其中，入学时二级起点的同学，达到"较高要求"。 二、分级教学形式（出自） 1，依据因材施教的原则，实施分级教学，使不同基础，不同起点的同学都能学有所获。因教学要求的区分，国际训练学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参与分级教学。 2，新生入学的第一个星期内，进行"新生入学英语考试"。并依考试成果，分出以二级为起点的A级班。 3，新生基本以学院为单位，原则上以X：X的比例，分出二级班。（即：XX个小班中，分出2个二级起点班，X个一般班） 4，一般班按正常教学进度实施教学，学完高校英语第XX级。 5，二级班以高校英语其次级为起点组织教学。学完高校英语第XX级后，于第X个学期选修限选课程。限选课程由高校英语部在第X个学期末提交限选课程的课程名称以及任课老师的.。同学按开设的英语选修课程和个人爱好选课。 6，全部同学按分级后，重新分成小班。老师按小班上课，按各自任课的小班登录成果。教务处网上登分系统应按分级后的班级登分。 7，开课后试行X周，二级班同学假如自觉跟不上，可以回到一级班学习。自第X周起，各级各班同学确定。 三、深化教学改革措施 1，实行听力单考制。 无论一般班还是二级班的同学，都必需参与英语听力（1）（第X学期）和英语听力（2）（第X学期）全校单列统一考试（时间定在每学期第XX周，由教务处支配）。考试内容以一/二级水平为基础，辅以同学网上自主学习内容。听力（1）和听力（2）各一个学分，共X个学分。听力考试不及格者须重修，直到通过。 2，实行口语必考制。 无论一般班还是XX班的同学，每学期（XX班的同学前X个学期）都必需参与口语考试。同学的口语考试成果按肯定比例记入期末考试成果。 3，实行选修课制。 XX班的同学第X学期每人必需选修两门选修课程，共X学分。同学通过课程考试后，方能获得学分。如未通过考试，同学可重修该门课程或改修英语其它选修课，直到修满X学分为止。 4，实行淘汰制。 XX班每学期（第X至第X）期末总成果不及格的同学淘汰到一般班学习，被淘汰到一般班学习的同学，所缺成果按级进行补修，补考。一般班的优秀同学可跳级（第X，X学期）。跳级前提是，同学本人书面申请，任课老师签署推举看法。条件是，申请跳级同学的学期期末英语总成果须在同学所在班前XX名，还必需参与高一级别的英语考试，成果在XX分以上（含XX分）。考试时间在下一年度前X周。 四、课程设置 教学模式为：X+X+X+X。 2：综合课。X学时/周，一般支配在多媒体教室上课； 1：听说课。X学时/周，基于听说教材的听说课； 1：网络自主学习检查指导课。X学时/周，内容为同学网络自主学习的内容，进行口语活动。形式（出自）敏捷多样，既有在网络教室里的整体学习的要求和个别辅导，又有在小教室里的约课检查和全班的口语练习活动。 （由于英语课程的特别性，两个"X"的课时支配为：单周上听说课，X学时；双周上网络课，2学时，由老师指导的上网学习。注：此网络课要求支配网络教室。） X：网络自主学习。同学于课外在网络上的依据自己的状况进行的个性化学习，每周上网学习不得少于X个小时。此学习为非上课形式（出自），由老师不定时地网上监控。 五、网络自主学习与管理 1，网络自主学习部分除连续使用XX高校出版社的"交互式英语视听说"教程。 2，现代信息技术中心（网络中心）负责扩充入网同学的登录工作及技术管理。 3，外国语学院高校英语教学部负责同学网上自主学习业务管理。详细抓以下X个方面的管理与监控： 老师每周随时跟踪检查同学网上的学习状况，记载学习进度，起督促作用，每周网上监控时间X小时左右； 定期地组织课堂争论活动，检查网上学习内容，答疑，布置网上学习内容及进度，同学做学习沟通； 每学期的第四周，第八周，第十二周进行随堂听说小测验，检查同学网上自主学习内容的'把握状况； 网上学习的单元测试成果和随堂听说小测验成果记载入平常成果； 每学期自第X周至第XX周，每周支配X位老师在固定的时间上网答疑，并记录，汇总同学的问题。 六、学分构成 高校英语总共18学分。学分构成如下： 第一学期：一般班听力（1）1个学分，高校英语（一）4个学分； 二级班听力（1）1个学分，高校英语（二）4个学分； 其次学期：一般班听力（2）1个学分，高校英语（二）4个学分； 二级班听力（2）1个学分，高校英语（三）4个学分； 第三学期：一般班高校英语（三）4个学分； 二级班高校英语（四）4个学分； 第四学期：一般班高校英语（四）4个学分； 二级班限选课程4个学分；（二门限选课程；每门2个学分） 七、成果给定 1，听力期末成果的构成： 平常成果：40%；期末考试：60%。平常成果由同学网上自主学习自测成果和单元测验的成果构成。 2，每学期综合课程的期末成果的构成： 平常成果：40%；期末考试：60%。 平常成果由随堂测试，平常作业，课堂表现和出勤综合记载而成。口试在期末按各个学期不同的要求进行。老师登记成果时，平常成果，口试成果汇总后以100分制的方式记入"平常成果"项目栏中，其中平常记载的成果总评与口试成果各占50%。 期末考试以100分制的方式记入，占期末总成果60%。 八，教辅措施 一、英语电台 拟定方案，支配老师特地负责英语电台播放内容的采编，由现代技术训练中心按方案负责滚动播放。 二、英语角 拟定方案，由特地老师负责按方案组织同学和老师参与英语角的活动。 三、英语竞赛 第一学期支配一次"听力竞赛"，其次学期支配一次"演讲朗诵竞赛"。 20xx年X月 附件一 关于试用"XX/网络版"的报告 我校自20xx年以来，使用了XX高校出版社的"交互式英语视听说"教程。起初是在试点班级使用，同学很努力，很协作，效果还好。到20xx级大面积使用后，同学开头时有一种新奇感。但到第三级时，普遍感到难度很大，学习一个单元需要X个小时的时间，难以连续，反映很大。用各种方式猎取各练习的答案，直接填上，没有达到应有的效果。这是这套学系统的最大问题之一，其他问题不在此详述。 在我们做调研中，特意了解了外研社的"新视野高校英语/网络版"的使用状况，尤其是在西北工业高校的使用状况。老师和同学对着套教材的反映很好，系统操作简洁，交互性好，老师可以很便利地在网上与同学沟通，随时编排随堂的小测验等。同学也没有不愿学习的想法。 因此，我们方案在20xx级同学中，以X个分级组的同学试用外研社的"XX高校英语/网络版"教材。其中，X区X个分级组。同学数量占分级教学同学人数约五分之二。按现在的分级方式，一个分级组有XXXX个班，人数为XXXX人XXXX人；两个分级组约为XXXX人。X区是XX专业的班级，人数约为XXX人。我们将组织老师仔细使用和讨论这套教材，准时总结使用状况，使之发挥最大的作用。 妥否，请指示。 20xx.X.XX 注：依据X校长看法要求，20xx级暂不试用，仍旧全部使用"交互式英语" 附件二 20xx级同学 高校英语教材 全新版高校英语综合教程XX册上海外语训练出版社 供综合课使用 二、XXX教程XX册XX高校出版社； 三、全新版高校英语听说教程XX册XX训练出版社； 供听说课使用 XXXX册XX教学与讨论出版社； 供综合课使用 附件三 关于增设网络学习服务器 X校长： 20xx级高校英语教学连续实行同学的网上自主学习方式，并且试用"XX高校英语/网络版"（XX教学与讨论出版社），探究能更好地促进同学的自主学习的方法和教材，提高同学自主学习的力量。 由于现行的服务器容量有限，现已有两个班级的同学在网上学习，而且一台服务器不能同时挂两套学系统，因此特申请增设一台服务器，用于试用"XX高校英语/网络版"的学系统。 服务器的规格，网络系统要求等技术指标和安装，由外语教学与讨论出版社负责。 妥否，请批示。 20xx.X.XX 注：依据X校长看法要求，20xx级暂不试用，仍旧全部使用"XXX"。因而此题未议。 精选阅读 高校老师2022年度个人精彩工作方案 工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。那么高校老师如何制定新学年的工作方案呢？以下是我收集整理的一些关于高校老师个人年度的工作方案，欢迎大家仔细查阅哦。 高校老师2022年度个人精彩工作方案（一） 为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，依据教务处20XX年工作要点，特制定本学期教学督导工作方案。 一、指导思想 实行切实有效的措施，加强教学质量管理，乐观探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设,实现对教学质量的有效掌握，促进我校教学质量的全面提高。 二、主要措施 (一)进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密协作学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。 (二)连续推行同学教学信息员制度。准时收集整理同学对教学及管理的合理看法和建议，准时反馈给校领导及相关部门。 (三)定期召开教学督导工作会议，总结沟通状况，准时将督导看法反馈到相关学院和个人。 三、详细内容 (一)课堂教学督导关注的重点 课堂教学督导主要是从老师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、同学出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和确定老师的亮点，增加老师的信念和教学热忱，同时，找出教学中存的不足，提出合理建议，关心老师改进提高。培育先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。 (二)课堂教学督导的方式 课堂教学督导注意“有点有面，点面结合”，主要有三种方式： 1.随机听课 对本学期担当教学任务的老师，采纳随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名老师。 2.针对性听课 新任老师的课：对学校新进专职老师的授课状况进行检查，重点于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。 同学评价欠佳的课：对同学评价欠佳的老师进行诊断性听课，由督导组成员共同参与，客观评价，找出问题的症结，提出改进看法。 需晋升职称老师的课：对近一年需评审职称的老师，依据老师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。 追踪听课 主要对象是个别教学问题多、同学反映大的老师，以及个别教学效果差的新任老师，要跟踪听课，反复听课，不断沟通，不断改进。 3.实践课程听课 主要是对全校试验、实习等实践性教学环节的检查，查看试验课老师、同学是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否体现应用性等。 (三)听课时间支配及反馈 1.听课时间依据不同状况敏捷支配。争取对全校近一年内的每一位新任专职老师听课一次，实现对专职老师教学督导全掩盖。 2.听课后，准时与授课老师交换看法，指出优缺点，提出建议。 3.仔细填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈;需要通报全校的，准时教务处网站发布。 4.加强与同学的沟通 召开同学座谈会、同学教学信息员会议，收集相关信息。准时了解同学对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动同学的主动性和乐观性。 高校老师2022年度个人精彩工作方案（二） 时间荏苒，岁月飞逝。转瞬之间自己已经是有20xx年教龄的一位老师了。作为一名老师，为了使自己能更精确把握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的力量，努力成为一名反思型老师，我制定了三年个人进展规划。 一、自我分析 (一)个人优势 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱训练事业，喜爱同学，在工作上能够乐观完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习;有肯定的教学阅历和理论学问;能够乐观参与各类教研 活动和老师连续训练学习。 (二)个人存在问题 教学阅历不超前，训练教学手段和方法略显落后，训练科研力量薄弱，课题讨论和论文写作力量有待进一步提高;驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的熟悉和 讨论;训练科研方面，往往停留在感性阅历的层面。 二、进展规划总目标 1.训练理念得到更新，能够以进展性眼光来看待同学与教学，具有肯定的创新精神及教研意识。 2.进一步钻研学习现代训练理论、现代训练技术，把握基本的教学规律，努力提升专业素养和训练教学力量。 3.每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。 4.通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 5.加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,着手预备迎接县基本功竞赛。 三、详细实施措施 围绕以上五个目标，制定了以下方案，期盼通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条讨论型老师之路。 1.培育乐观进取的精神和坚持不懈的品质。要想成为讨论型老师在这条路上遇到的困难可以想见，在讨论实践的过程中，首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论胜利失败，都要坚持下去，不能放弃。 2.在学校范围内多上一些讨论课。市级的公开展现课机会有限，但是只要想做讨论，不必拘泥于机会的多寡，在平常的教学中，在平常课中开展讨论，对于同学的进展才最为有利。厚积薄发，平常课熬炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。 3.在平常的教学中体现自己的讨论。我制定的讨论课题是农村学校留守儿童数学学困生的讨论，在日常教学中，眼观六路，耳听八方，做到擅长观看课堂的整个教学气氛，擅长观看课堂的同学心情，擅长观看同学的操作过程，并注意资料的收集和整理，保证课题的顺当进行。 4.结合自己的讨论进程撰写相关的论文和报告。作讨论肯定要有积累的意识，在讨论过程中无论是胜利的阅历，还是失败的教训，都应不吝笔墨，将其撰写成文。并在论文的撰写过程中促进自己不断发觉问题，乐观进行思索，推动讨论的进程。 四、详细行动策略 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2.擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3.乐于动笔，提高训练科研水平。 (1)坚持写好训练日记，像其他老师学习，准时积累专题讨论的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例至少4篇。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每年至少要在市级刊物上发表1篇论文。 数学的魅力在于促进人的思维进展。爱因斯坦说：“生命只为两件事，进展数学与教授数学。”自己做不到他那样宏大，但也愿用此言作为自己的目标，不断前行。 4.坚持写教学日记，不断积累训练教学工作阅历。 高校老师2022年度个人精彩工作方案（三） 为了仔细贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作方案： 一、指导思想 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。以全面贯彻实施党的训练方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高老师职业道德水平，增加教书育人的责任感，始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。喜爱计科，虚心谨慎。作为青年老师，要虚心拜师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养训练的全面实施。 二、工作目标