七班级语文考试重点学问点总结.docx

七班级语文考试重点学问点总结 做阅读时，要在通读全文的基础上再去扫瞄所设试题，思索题目，这样的话同学在做现代文阅读时就会轻松许多。下面是我整理的七班级语文考试重点学问点总结，仅供参考盼望能够关心到大家。 七班级语文考试重点学问点总结 一、句子含义的解答 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 二、说明挨次： 1、时间挨次：历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚(先后)挨次 2、空间挨次：留意表方位的名词 3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 三、修辞手法的作用： (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比方、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性 3;设问：引起读者留意和思索; 答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 四、段意的概括归纳 1.记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 五、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(谈论文、记叙类文章文、小说) 六、段意的概括归纳： 1.记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式：(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。 格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点 至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的.现实，指出其乐观意义或局限性等。 阅读理解如何答题 阅读力量培育的最终目的是答题时取得最大的正确率，所以老师要正确培育和提高同学的答题力量，教同学把握必要的答题技巧 1、第一遍读文章时不要做题，其次遍阅读时再做题。 2、遇到生词不要急，试题中一旦出现生词，一般会注上中文词义，假如没有注出词义，那么同学应当这样处理： 利用构词法学问猜想词义一般的人名和地名可以不知道它的写法有些名词要依据上下文意思来猜想其意义有的生词是有意不留意的，是要在题目当中出现的，同学要依据上下文指出表达该词在文中意义的选项。 3、弄清问题 有的问题是依据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案有的问题是依据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一断找到正确的答案有的有的问题是依据整篇文章设计的，要求同学仔细弄懂全文意思，依据文中供应的线索或信息进行规律推理。 4、采纳排解法 与文中事实相反的选项文中完全没有谈到的内容的选项不合情理或荒谬的选项间接或次要的选项在这样精泛结合的学习过程中，不仅同学的语文阅读力量得到了熬炼，而且同学的思维和分析力量都得到了培育。 学校必背古诗词 白雪歌送武判官归京(岑参) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开， 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 茅屋为秋风所破歌(杜甫) 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 七班级语文考试重点学问点总结