人教版初中数学七年级上册课件：角的比较与运算.ppt

4.3.2 角的比较与运算角的比较与运算 1提出问题：比较图中线段AB、BC、CD的长短2提出问题：怎样比较图中A、B、C的大小？提出问题：如何用叠合的方法比较角的大小？完成课本第140页练习 认识角的和差思考:课本第138页的问题，小组交流思考的结论AOC=AOB+BOC，AOB=AOC-BOC提出问题：AOC-AOB=_动手操作：用三角板拼出特殊角，完成课本第139页探究中的问题 提出问题：利用一副三角板还能拼出多少度的角？认识角的平分线 提出问题：AOC被折痕OB分成的两个角有什么关系？在图中，射线OB把AOC分成相等的两个角，即AOB=BOC，AOC与AOC和BOC有什么关系？这个关系怎样用式子来表示？射线OB叫做什么？学生活动：阅读课本第139页有关内容，答复上面问题完成课本P140探究，1借助量角器画图：以角顶点为顶点，角的一边为边，在线的内部画一个度数等于角度数一半的角，那么这个角的另一边就是角的平分线 2用折叠方法：把角沿顶点对折，使角的两边重合，沿折痕在角的内部画一条射线即为角的平分线、课堂小结、课堂小结 师生互动，共同总结本节课的学习内容：师生互动，共同总结本节课的学习内容：1角的大小比较方法和角的大小关系有角的大小比较方法和角的大小关系有哪些？认识了角的哪些运算哪些？认识了角的哪些运算 2本节课学习了用三角板拼出哪些角？本节课学习了用三角板拼出哪些角？3角平分线的定义是什么？角平分线的定义是什么？