2 《事物的正确答案不止一个》题目是中心论.ppt

议论文单元复习议论文单元复习 议论文是以议论文是以 为主要表主要表达方式，阐明达方式，阐明 的一种文体。的一种文体。议论议论 观点观点判断正误并说明理由判断正误并说明理由 1 谈读书题目就是中心论点。谈读书题目就是中心论点。2 事物的正确答案不止一个题目是中心论点。事物的正确答案不止一个题目是中心论点。3 敬业与乐业的中心论点是敬业与乐业的中心论点是“要敬业要敬业”。4 中国人失掉自信力了吗在文章的开头部中国人失掉自信力了吗在文章的开头部分就提出了正面论点。分就提出了正面论点。要素一：论点要素一：论点 论点是作者对所论述问题的见解和主张，也是论点是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。形式上：形式上：是一个完整的陈述句。是一个完整的陈述句。内容上：内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）寻找或提炼论点的方法：寻找或提炼论点的方法：看题目、看开头、看结看题目、看开头、看结尾、看中间、自己归纳尾、看中间、自己归纳老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误聪明反被聪明误”，不老实，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。老实人不吃亏。本文的论点是本文的论点是:小议小议“慎独慎独”现实生活中，常有这样的现象：在众人面现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。由此可见，一个人在没有外在监督而独处由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独慎独”是十分必要的。是十分必要的。读完此文，你认为作者提出的观点是什么？读完此文，你认为作者提出的观点是什么？读书人是幸福人读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。失却体现为精神的不平等。读完此文，你认为作者提出的观点是什么？读完此文，你认为作者提出的观点是什么？要素二：论据要素二：论据 论据是作者用来证明论点的材料，是论点论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。包括赖以成立的基础，是文章的主体。包括事实事实论据论据和和道理论据道理论据两大类。两大类。事实论据：有代表性的事例、确凿的数据、事实论据：有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。可靠的史实等。道理论据：一般包括人们公认的正确可行道理论据：一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。的道理、格言、名人名言、原理、定理等。下列名言警句可以论证什么观点？下列名言警句可以论证什么观点？人不可有傲气，但不可无傲骨。人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿徐悲鸿最贫的是无才，最贱的是无志。最贫的是无才，最贱的是无志。法法 福楼拜福楼拜 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样可以变拙为巧的。同样可以变拙为巧的。请用简要语言写出文段中的两个论据请用简要语言写出文段中的两个论据 (提示：什么人做什么结果如何，引用提示：什么人做什么结果如何，引用文中最能体现论点的词语）文中最能体现论点的词语）为文章再补充一个事实或道理论据为文章再补充一个事实或道理论据论点和论据之间有什么关系论点和论据之间有什么关系?要素三：论证要素三：论证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有以下几种：证方法主要有以下几种：摆事实（举例论证）摆事实（举例论证）增强文章说服力增强文章说服力。讲道理（道理论证）讲道理（道理论证）具有权威性，论证有力具有权威性，论证有力。人生活在社会中，总要与人相处，与外界人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。的人。古人说：古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。百川，有容乃大。”说说划线句子在文中的作用？说说划线句子在文中的作用？对于做学问来说，压力之下能产生出重对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。大成就。曹植富于才学，受其父曹操赏识，曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗。这曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗。这首在以死相逼的巨大压力下成就的诗，不但首在以死相逼的巨大压力下成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。千古佳作。说说划线句子在文中的作用？说说划线句子在文中的作用？1 1说说本文的观点是什么？说说本文的观点是什么？2 2第二段引用庄子中佝偻丈人承蜩的第二段引用庄子中佝偻丈人承蜩的故事，有什么作用？故事，有什么作用？3 3“因自己的才能、境地，做一种劳作做因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者依照作者的标准来衡量，你能举一个例子吗？的标准来衡量，你能举一个例子吗？4 4“敬业敬业”中的中的“业业”对于我们学生来说对于我们学生来说就是就是“学业学业”，联系实际谈谈你的看法？联系实际谈谈你的看法？语文学习要下苦功夫语文学习要下苦功夫 任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。功夫不可。俗话说：俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面语文涉及的知识面广量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的广量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。鲁迅在学习时代就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为鲁迅在学习时代就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。马克思精心研读文学名着，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、马克思精心研读文学名着，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、并能背海涅、歌德的许多诗、讲话、写作便能得心应手，运用自如。并能背海涅、歌德的许多诗、讲话、写作便能得心应手，运用自如。至今至今“推敲推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。显然，大凡善之类的写作生活，更不胜枚举。显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。学不好语文。要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。可。”（有删选）（有删选）2010嘉兴中考卷嘉兴中考卷 科学史的真实与不真实科学史的真实与不真实（15分）分）1.阅读全文，说说这篇文章的主要观点是什么？阅读全文，说说这篇文章的主要观点是什么？（3分）分）2.第第段中，段中，“开普勒的发现故事也同样如此开普勒的发现故事也同样如此”一句中一句中“如此如此”具体指什么？（具体指什么？（3分）分）3.请你说说第请你说说第段中划线句在文章中的作用（段中划线句在文章中的作用（3分）分）4.对于相关链接中摩尔和丁肇中不同的观点，你对于相关链接中摩尔和丁肇中不同的观点，你有什么看法？联系全文，说说理由。（有什么看法？联系全文，说说理由。（6分）分）通览全文找论点，通览全文找论点，论据必须看齐全，论据必须看齐全，体会论证说服力，体会论证说服力，分析筛选巧表达。分析筛选巧表达。论证论证（用论据证明论点的过程）用论据证明论点的过程）被被证明证明证明证明论论 点点论论 据据三要素的关系三要素的关系