教育学基础知识测试题.doc

教育学根底知识测试题一、 单项选择题共 20 道试题，共 60 分。 1. 实现人的全面开展的唯一途径是 B A. 脑力与体力劳动相结合B. 教育与生产劳动相结合C. 城乡结合D. 理论与实践相结合 总分值：3 分2. 高等学校的双重任务是 C A. 教学和教育B. 升学和就业C. 教学和科研D. 生活和生产 总分值：3 分3. 学科的设置和安排是通过B 表达出来的。A. 教学方案B. 教学大纲C. 教学内容D. 教科书 总分值：3 分4. 在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是 C A. 社区B. 家庭C. 学校D. 政府 总分值：3 分5. 以语言传递为主的教学方法 C A. 演示法B. 练习法C. 讲授法D. 实验法 总分值：3 分6. “近朱者赤，近墨者黑。说明了在人的开展中 ( B) 具有重要的作用。A. 遗传B. 环境C. 教育D. 主观能动性 总分值：3 分7. 马克思人的本质观认为 B。A. 人的本原由物质构成B. 人是一切社会关系的总和C. 人性善D. 人性恶 总分值：3 分8. 升学考试如高考表达了测验的 BA. 鼓励功能B. 选拔功能C. 诊断功能D. 评定功能 总分值：3 分9. 小学阶段是开展学生个性B A. 并不重要的时期B. 非常重要的奠基时期C. 没有效果的时期D. 最不会受外界影响的时期 总分值：3 分10. 人的开展程度和范围的决定性因素是 D A. 教育B. 环境C. 实践活动D. 社会生产力的开展水平 总分值：3 分11. 世界上第一本研究教学法的书是 C A. ?大教学论?B. ?教育学?C. ?雄辩术原理?D. ?学记? 总分值：3 分12. 提出以高难度和高速度进行教学的原那么的是 B A. 凯洛夫B. 赞科夫C. 布鲁纳D. 巴班斯基 总分值：3 分13. 社会本位教育目的论的代表人物是 A A. 涂尔干B. 卢梭C. 赞科夫D. 福禄倍尔 总分值：3 分14. 把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是(D )。A. 分组教学B. 小组合作学习C. 个别教学D. 复式教学 总分值：3 分15. 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已学过的知识运用于实践的教学方法是C A. 实验法B. 学习作业法C. 练习法D. 发现法 总分值：3 分16. “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童那么表现为奔放、热烈。这说明了青少年身心开展的 D A. 顺序性B. 不均衡性C. 可变性D. 个体差异性 总分值：3 分17. 教师的根本任务 B A. 教好功课B. 教书育人C. 管理学校D. 道德教育 总分值：3 分18. 认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为“无意识的模仿的是 B A. 教育的生物起源说B. 教育的心理起源说C. 教育的神话起源说D. 教育的劳动起源说 总分值：3 分19. 教育科学体系中的根底学科是 A A. 教育学B. 教育哲学C. 教学社会学D. 教育方法 总分值：3 分20. 人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识是 D A. 教育理论B. 教育思潮C. 教育流派D. 教育思想 总分值：3 分 二、 多项选择题共 10 道试题，共 20 分。1. 构成教育活动最根本的要素有 ABC A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境 总分值：2 分2. 目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在无视孩子的 ABC A. 身体锻炼B. 精神生活C. 品德培养D. 智力开发 总分值：2 分3. “二战后，日本学制改革主要表现在 ABD A. 重视幼儿教育B. 学习年限弹性化C. 在地方分权的根底上加强中央集权D. 综合学科出现 总分值：2 分4. 现代社会教育的特点 ABCD。A. 灵活性B. 多样性C. 开放性D. 群众性 总分值：2 分5. 古希腊把“三艺作为教育内容，这“三艺是指BCD A. 四书B. 文法C. 修辞D. 辩证法 总分值：2 分6. 我国当前教育阶段划分是 ABD A. 学前教育B. 学龄教育C. 继续教育D. 高等教育 总分值：2 分7. 自然环境对教育的直接影响主要表现在 ABC A. 适应自然的教育的价值取向B. 自然环境制约着一定的教育内容选择C. 影响教育的组织机构和组织形式D. 影响教育开展战略的选择 总分值：2 分8. 马克思认为现代生产劳动的主要形式是 ABD A. 直接劳动B. 一般劳动C. 脑力劳动D. 共同劳动 总分值：2 分9. 生产力开展决定教育的 CD A. 性质B. 时机C. 规模D. 速度 总分值：2 分10. 学校教育、家庭教育和社会教育相互联系的根本方式是ABCD 。A. 互相访问B. 通讯联络C. 召开家长会D. 成立各种教育组织 总分值：2 分 三、 判断题共 10 道试题，共 20 分。1. 家庭教育更有利于儿童个性的开展。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分2. 学校教育、家庭教育和社会教育可以别离，不必相互联系和沟通。 A A. 错误B. 正确 总分值：2 分3. 培养人的“个性应该以人的全面开展为前提和根底。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分4. 教育与生产劳动相结合是马克思主义教育的根本原理之一。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分5. 教育的概念有广义与狭义之分。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分6. 义务教育具有强制性质。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分7. 教育现代化就是指教育手段、设施的现代化。 A A. 错误B. 正确 总分值：2 分8. 教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分9. 教育必须依据人的身心开展规律，就是使教育影响同教育对象的身心开展特点相适应。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分10. 遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个别特点的开展。 B A. 错误B. 正确 总分值：2 分