122内能_热传递(王保健).ppt
思考：正在路上运动着的汽车能量是从何而来的呢？问题问题1 1：燃油汽车前进时燃油汽车前进时燃油燃烧燃油燃烧为为车轮转动提供了必需的能量。你知车轮转动提供了必需的能量。你知道道燃油燃烧燃油燃烧时产生的时产生的能量能量叫什么能叫什么能吗？吗？问题问题2 2：水壶里的水烧开后，能将壶水壶里的水烧开后，能将壶盖顶起来，是谁对壶盖做了功呢？它盖顶起来，是谁对壶盖做了功呢？它对壶盖做功时消耗的是什么能呢？对壶盖做功时消耗的是什么能呢？分子动理论的内容？分子动理论的内容？1 1、物体是由大量的、物体是由大量的 构成的构成的2 2、分子是运动还是静止的？、分子是运动还是静止的？分子永分子永不停息地做无规则的运动不停息地做无规则的运动3 3、分子间有作用力吗？、分子间有作用力吗？分子间存在相互作用的吸引力和分子间存在相互作用的吸引力和排斥力排斥力这这种分子的无规则运种分子的无规则运动叫做动叫做热运动热运动分子分子知识回顾知识回顾观察对比观察对比:运动着的篮球具有运动着的篮球具有动能动能运动着的分子呢运动着的分子呢?想一想一想想?结论结论:运动着的分子也有动能运动着的分子也有动能.我在我在动动,也也有动能噢！有动能噢！科学研究方法科学研究方法类比法类比法 将已知事物与未知事物进行比较将已知事物与未知事物进行比较,根据它们根据它们的相同或相似的相同或相似,推知未知事物也可能有某种属推知未知事物也可能有某种属性性,这是科学认识中的一种重要方法这是科学认识中的一种重要方法.我是我是地地球球,把把你拉下你拉下来来.石石块块和和地地球球互互相相吸吸引引具具有有势势能能互互相相吸吸引引的的分分子子也也有有势势能能吗吗?石石块块受受到到地地球球吸吸引引力力同同时时又又被被举举高高结论：结论：互相吸引的分子也具有势能互相吸引的分子也具有势能被被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能势能。讨论：讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：结论：互相排斥的分子互相排斥的分子 也具有势能。也具有势能。物体内物体内所有所有分子动能和分子动能和分子分子势能势能的的总和总和，叫作物体的，叫作物体的内能内能 内能的单位：内能的单位：焦耳（焦耳（J）判断判断:下列物体是否具有内能下列物体是否具有内能?结论结论:任何一个物体，不论温度高低，都具有内能。任何一个物体，不论温度高低，都具有内能。铁水铁水冰山冰山有没有物体没有内能？有没有物体没有内能？（为什么？）为什么？）猜想：影响物体内能的因素有哪些？猜想：影响物体内能的因素有哪些？温度、质量温度、质量.影响内能的因素有哪些？影响内能的因素有哪些？1、探究：探究：分别在两个盛有分别在两个盛有冷水冷水和和热水热水的玻璃的玻璃杯中各滴入几滴红墨水，观察哪杯中的墨水杯中各滴入几滴红墨水，观察哪杯中的墨水扩散扩散的快的快？实验现象：实验现象：盛有热水的玻璃杯中的红墨水扩散盛有热水的玻璃杯中的红墨水扩散的快。的快。实验结论实验结论：温度越高，分子运动越温度越高，分子运动越 ，它，它的的 能能就越就越 ，物体内所有分子，物体内所有分子动能的总和动能的总和 ，物体的，物体的内能内能 。即物体即物体温度越高，温度越高，物体内能物体内能越大。越大。剧烈剧烈动动大大越大越大越大越大结论结论：物体的物体的分子势能分子势能与物体的与物体的状态状态有关，有关，物体物体熔化、汽化、升华熔化、汽化、升华时从外界时从外界吸热吸热，物体的物体的内能内能就就增大增大。反之，内能减少。反之，内能减少。2、思考：、思考：0的冰熔化为的冰熔化为0的水，分子动能改变了吗？的水，分子动能改变了吗？熔化过程需要从外界吸热，这说明物体的内熔化过程需要从外界吸热，这说明物体的内能是否改变？能是否改变？水的内能改变了吗？水的内能改变了吗？物体内能增加物体内能增加分子动能不变分子动能不变分子势能分子势能物体内能的大小与什么有关？物体内能的大小与什么有关？总结总结:内内能能分子数目分子数目分子动能分子动能分子势能分子势能温度温度状态状态质量质量 （2）物体的温度达到）物体的温度达到0时内能为时内能为0吗？吗？（1）内能内能与与机械能机械能是一回事吗？是一回事吗？静止在水平面上一块砖，没有动能，势能静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，也为零，所以它所以它也没有内能。这句话对吗？也没有内能。这句话对吗？1.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A、静止在地面的物快没有内能、静止在地面的物快没有内能 B、空中飞行的飞机比地面的静止的火车的内能大、空中飞行的飞机比地面的静止的火车的内能大 C、动能大的物体内能一定大、动能大的物体内能一定大 D、自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有、自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能内能2、关于物体的内能，下列说法中错误的是、关于物体的内能，下列说法中错误的是()A一切物体都具有内能一切物体都具有内能B0的物体没有内能的物体没有内能C物体的温度升高，表明它的内能在增加物体的温度升高，表明它的内能在增加D内能可以转化为其他形式的能内能可以转化为其他形式的能 D B 一杯热水，很烫人，放在桌子上凉一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝会儿再喝 在这个过程中，热水的温度在这个过程中，热水的温度 ，内，内能能 ；杯子周围的空气的温度；杯子周围的空气的温度 ，内，内能能 。升高升高 降低降低增加增加减小减小 这种改变内能的方式就是这种改变内能的方式就是 。热传递热传递热传递是改变物体内能的一种方式热传递是改变物体内能的一种方式生活中常见的热传递现象生活中常见的热传递现象车胎中的空气在阳光照射车胎中的空气在阳光照射下，温度升高内能增加。下，温度升高内能增加。铝锅中的水在太阳灶的加铝锅中的水在太阳灶的加热下，温度升高内能增加。热下，温度升高内能增加。用热水袋焐手取暖用热水袋焐手取暖炒菜时，铁锅热得烫手炒菜时，铁锅热得烫手生活中常见的热传递现象生活中常见的热传递现象生活中常见的热传递现象生活中常见的热传递现象茶壶中的水在自身循环流动下，茶壶中的水在自身循环流动下，温度升高内能增加。温度升高内能增加。生活中常见的热传递现象生活中常见的热传递现象1 1、金属汤勺放在热汤、金属汤勺放在热汤中过会儿，在此过程中汤勺的温中过会儿，在此过程中汤勺的温度度 ，勺的内能，勺的内能 。2 2、食品放入电冰、食品放入电冰箱中，食品的温度会箱中，食品的温度会 ，内能内能 。3 3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能它的内能 。降低降低增加增加升高升高减少减少升高升高增加增加在上述过程中物体的内能是如何转移的？在上述过程中物体的内能是如何转移的？热传递是在温度热传递是在温度 （相同（相同/不相同）的物不相同）的物体之间进行的，且体之间进行的，且能量能量从温度从温度 的的转移转移向温度向温度 的。的。高高低低不相同不相同条件：条件：方向：方向：终止的标志：终止的标志：实质是实质是(即转移的是什么即转移的是什么)：存在温存在温度差度差从从高高温温物体转物体转移到移到低低温温物体物体温度相同温度相同内能的转移内能的转移（能量形式不变）（能量形式不变）在物理学中在物理学中,把物体把物体在热传递过程在热传递过程中中转移能量转移能量的多少叫做热量的多少叫做热量.热量用符热量用符号号Q Q表示表示 热量的单位与能量的单位相同热量的单位与能量的单位相同,也也是是焦焦(J)(J)由热量的定义可知由热量的定义可知:热量只有在热热量只有在热传递过程中有意义传递过程中有意义.我们我们只能说只能说物体物体吸吸收或放出收或放出多少热量多少热量,而而不能说不能说物体物体含有含有或具有或具有多少热量多少热量.热量热量：内能内能（a）（b）1、有关下列两杯水的说法正确的是、有关下列两杯水的说法正确的是:(b)(b)的热量比的热量比(a)(a)的多的多(b)b)的内能比的内能比(a)(a)的大的大（）（）当当堂堂巩巩固固水水2 2、关于内能，下列说法中正确的是、关于内能，下列说法中正确的是 （）A A、温度低于、温度低于00的物体不具有内能的物体不具有内能B B、物体具有内能，也可以同时具有机械能、物体具有内能，也可以同时具有机械能C C、具有机械能的物体不一定具有内能、具有机械能的物体不一定具有内能D D、内能与机械能是同一种形式的能、内能与机械能是同一种形式的能B B当堂巩固当堂巩固：3、判断下列各说法是否正确？、判断下列各说法是否正确？1 1、物体温度高时比温度低时含有的、物体温度高时比温度低时含有的热量多热量多2 2、物体吸收了热量，温度一定升高、物体吸收了热量，温度一定升高3 3、物体吸收了热量，内能就会增大；、物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。反之，内能就会减少。（）（）（）4关于温度、热量、内能的说法中正确关于温度、热量、内能的说法中正确的是的是 （）A物体的温度越高，所含热量越多物体的温度越高，所含热量越多B50的水的内能一定比的水的内能一定比10的水的内能多的水的内能多C0时水放热结冰，物体的内能减小到零时水放热结冰，物体的内能减小到零D热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物体的温度高体的温度高 牛刀小试D5.0的冰全部熔化成的冰全部熔化成0的水，体积将的水，体积将减小。比较这块减小。比较这块0的冰和熔化成的的冰和熔化成的0的水所具有的内能，下列说法中正确的的水所具有的内能，下列说法中正确的是是 （）A它们具有相等的内能它们具有相等的内能 B0的水具有的内能大的水具有的内能大C0的冰具有的内能大的冰具有的内能大 D无法确定无法确定 B6热传递的实质是热传递的实质是 （）A内能多的物体把内能传给内能少的物体内能多的物体把内能传给内能少的物体B热量多的物体把内能传给热量少的物体热量多的物体把内能传给热量少的物体C高温物体把温度传给低温物体高温物体把温度传给低温物体D温度高的物体把内能传给温度低的物体温度高的物体把内能传给温度低的物体D回顾回顾、小结、小结：1 1、什么是内能？、什么是内能？2 2、内能大小与什么因素有关？、内能大小与什么因素有关？4 4、物体间发生热传递的条件是什、物体间发生热传递的条件是什么？么？物物体间发生热传递时，传递的是什么？体间发生热传递时，传递的是什么？热传递的条件热传递的条件存在温度差存在温度差热传递的实质热传递的实质能量的转移能量的转移热传递热传递3 3、一种改变物体内能的方式（、一种改变物体内能的方式（）5 5、什么是热量？、什么是热量？初露锋芒1.下列说法正确的是下列说法正确的是 （）A温度高的物体一定比温度低的物体的内能大温度高的物体一定比温度低的物体的内能大B温度高的物体一定比温度低的物体的热量多温度高的物体一定比温度低的物体的热量多C物体的温度升高，它的内能一定增大物体的温度升高，它的内能一定增大D物体的温度升高，它的内能不一定增大物体的温度升高，它的内能不一定增大 C2.以下几种说法中，完全正确的一组是以下几种说法中，完全正确的一组是 （）巨大的冰山温度在巨大的冰山温度在0以下，所以没有内能以下，所以没有内能扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无规则运动规则运动一个物体的内能增加了，一定是由于吸收了一个物体的内能增加了，一定是由于吸收了热量热量一个物体吸收了热量，内能增加一个物体吸收了热量，内能增加 A B C DC1.热传递发生的热传递发生的条件条件:存在温度差存在温度差2.热传递发生的热传递发生的结果结果:达到热平衡，即温度相等达到热平衡，即温度相等3、热传递的、热传递的实质：实质：内能的转移内能的转移转移转移是指能的种类没是指能的种类没有发生改变，有发生改变，转化转化是是指能的种类发生改变，指能的种类发生改变，如如做功做功4、热传递的、热传递的方式方式：传导、对流、辐射传导、对流、辐射热传递热传递 热传导热传导热对流热对流热辐射热辐射热传导热传导金属棒将火焰的金属棒将火焰的_能能转移给水，使水的转移给水，使水的_能能增加，温度升高。增加，温度升高。内内内内热对流热对流火焰通过壶底内能转移到水中，使火焰通过壶底内能转移到水中，使水的内能增加水的内能增加,温度升高。温度升高。热辐射热辐射太阳能传至地球上，被盆内的水太阳能传至地球上，被盆内的水吸收，水内能增加吸收，水内能增加,温度升高。温度升高。物理学中物理学中,把物体在把物体在热传递过程热传递过程中中转转移能量移能量的多少叫做的多少叫做热量，热量，用符号用符号Q Q 表示表示.热量的单位与能量的单位相同热量的单位与能量的单位相同,也是焦耳也是焦耳,即焦即焦(J).(J).3.热量热量 如何正确认识温度、内能和热量如何正确认识温度、内能和热量这三个物理量？这三个物理量？从概念的定义加以认识：从概念的定义加以认识：1.温度是指物体的冷热程度；温度是指物体的冷热程度；2.内能是物体内部所以分子动、势能的总和；内能是物体内部所以分子动、势能的总和；3.热量是热传递过程中的内能转移的多少。热量是热传递过程中的内能转移的多少。从物理量的联系加以认识：从物理量的联系加以认识：1.温度升高，热运动加剧，分子动能增加，物体的内温度升高，热运动加剧，分子动能增加，物体的内能增加能增加.2.物体吸收热量，内能要增加；放出热量，内能要减物体吸收热量，内能要增加；放出热量，内能要减少。即热量与内能的改变量是相同的。少。即热量与内能的改变量是相同的。1、下列事例中内能减少的是（、下列事例中内能减少的是（）A、金属汤勺放进热汤中会变得烫手、金属汤勺放进热汤中会变得烫手B、放入电冰箱中的食物温度减低、放入电冰箱中的食物温度减低C、一块、一块0的冰全部熔化成的冰全部熔化成0的水的水D、神州六号飞号返回舱进入大气层后表面升温、神州六号飞号返回舱进入大气层后表面升温2、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A、物体的温度越高，所含热量越多、物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，内能一定大、温度高的物体，内能一定大C、0的冰块，内能一定为零的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递、温度相同的两物体间不会发生热传递BD3、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（它们具有相同的（）比热比热 热量热量 温度内能温度内能4、在空中飞行的球，它具有的能量是（、在空中飞行的球，它具有的能量是（）A内能和动能内能和动能 B内能、动能和重力势能内能、动能和重力势能C重力势能和动能重力势能和动能 D重力势能和内能重力势能和内能CB5、下例事例中，属于用、下例事例中，属于用热传递热传递的方法改变内能的是（的方法改变内能的是（）A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星 B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高、凉鸡蛋泡在热水中温度升高 C、两手相互摩擦，手心发热、两手相互摩擦，手心发热 D、锯木头时，锯条变得烫手、锯木头时，锯条变得烫手6、神州六号载人飞船的进入大气层一段时间后，由于受、神州六号载人飞船的进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱降落的过程中（空气阻力做匀速运动。返回舱降落的过程中（）A、重力势能减少，动能增加，内能增加、重力势能减少，动能增加，内能增加 B、机械能减少，动能不变，内能增加、机械能减少，动能不变，内能增加 C、重力势能减少，动能增加，内能不变、重力势能减少，动能增加，内能不变 D、机械能不变，动能不变，内能增加、机械能不变，动能不变，内能增加BB8、以下说法中正确的是、以下说法中正确的是（）A温度高的物体比温度低的物体含有的内能多温度高的物体比温度低的物体含有的内能多B温度从高温物体向低温物体传递温度从高温物体向低温物体传递C热量从高温物体向低温物体传递热量从高温物体向低温物体传递D热量从能量多的物体向能量少的物体传递热量从能量多的物体向能量少的物体传递7、关于物体内能，下列说法中正确的是（、关于物体内能，下列说法中正确的是（）A物体内分子运动越剧烈，内能不变物体内分子运动越剧烈，内能不变B物体的温度升高，内能增加物体的温度升高，内能增加C物体的温度升高，一定是物体吸收了热量物体的温度升高，一定是物体吸收了热量D物体的速度越大，它的内能也越大物体的速度越大，它的内能也越大BC一、内能：一、内能：内能的特点：内能的特点：物体内部所有物体内部所有分子热运动的分子热运动的动能动能与与分子分子势能势能的总和的总和1、任何温度任何温度下的物体都具有内能下的物体都具有内能2、一个物体的、一个物体的温度越高，内能越大温度越高，内能越大二、改变物体内能的方法：二、改变物体内能的方法：热传递、做功热传递、做功（热量热量：传递内能的多少）传递内能的多少）热传递热传递 热传导热传导热对流热对流热辐射热辐射
