高考阅读理解2.ppt

高考阅读理解高考阅读理解 专题讲座专题讲座 王越王越u近年高考英语阅读理解之特近年高考英语阅读理解之特 点点u 对我们的要求对我们的要求vv一、低能力的细节题减少，高能力一、低能力的细节题减少，高能力的语篇分析、文章概括、上下文推的语篇分析、文章概括、上下文推断推理的题越来越多；断推理的题越来越多；vv二、题目中选项的干扰性越来越大。二、题目中选项的干扰性越来越大。vv三、要求：不仅能读懂字面意思，三、要求：不仅能读懂字面意思，还要能读出言外之意，弦外之音。还要能读出言外之意，弦外之音。然而，在有限的时间内，要想做好然而，在有限的时间内，要想做好本题，必须有好的方法。可以说，本题，必须有好的方法。可以说，掌握阅读技巧是高考成功的重要因掌握阅读技巧是高考成功的重要因素。素。vv 一般说来，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中重要的要素。一、在阅读方法上，大致可以采用以下几种：o1、跳读：即快速阅读。适用于实用性的广告和说明文。o2、略读：比跳读稍慢的二步阅读法，即泛泛的、粗略的、快速的阅读。适合做主旨大意题。o3、精读：一种较慢的深层次阅读，要求对所读文章全部意义的理解和掌握，需要学生进行释义、归纳、概括、推理。适用于细节推理判断题。n n二、阅读技巧的使用：二、阅读技巧的使用：n n1、先精读问题，了解题后做、先精读问题，了解题后做到心中有数。到心中有数。n n2、分清文章类型，采用适当、分清文章类型，采用适当方法。方法。n3、阅读段落的主题句和结论句。、阅读段落的主题句和结论句。据统计，大约有据统计，大约有80%的主题句是的主题句是段落的首句，其他段落的首句，其他20%左右的是左右的是尾句。因此我们往往可以通过阅尾句。因此我们往往可以通过阅读每段的首句或尾句来了解整篇读每段的首句或尾句来了解整篇文章的大意，尤其是回答主旨大文章的大意，尤其是回答主旨大意和写作意图的题目。有时候，意和写作意图的题目。有时候，细节题目的答案也需要联系主旨细节题目的答案也需要联系主旨才能得到。才能得到。4、用目光略读全文，捕捉有关信息。可利用目光略读全文，捕捉有关信息。可利用标题、主题句等。例如，读记叙文时我们用标题、主题句等。例如，读记叙文时我们要问要问5W，即为何，即为何(Why)、什么、什么(What)、谁、谁(Who)、何时、何时(When)、何地、何地(Where)、怎样、怎样(How)。例如要找一个人名，我们可以直接找。例如要找一个人名，我们可以直接找到含有这个人名的句子，然后停下来读这个到含有这个人名的句子，然后停下来读这个句子。如果是答案。我们这个问题就解决了，句子。如果是答案。我们这个问题就解决了，如果不是，可以继续搜寻查找。同时注意一如果不是，可以继续搜寻查找。同时注意一些关键的提示词和标点符号。些关键的提示词和标点符号。阅读小贴士阅读小贴士故事性文章：Who、What、Why、When、Where、How；议论性文章：观点、论据；科普文章：是什么、怎么样、为什么；新闻报道：时间、地点、事件或细节；图表广告:带着问题直接查找相关答案。GUIDING QUESTIONS:1 Who was talked about in this article?2 What and why made him famous?3 When and where did he get the greatest success?4 How did he think of being a sports player?