《分苹果》教学课件2.ppt

北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册教学目标教学目标1 1分苹果等实际操作，初步体会有余数分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。除法与生活的密切联系。2 2通过实际操作抽象出有余数除法的书通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。写格式，并体会余数一定要比除数小。每盘放每盘放6个苹果个苹果，18个苹果可以放几盘个苹果可以放几盘?点击头像点击头像下一步下一步18666=0可以放可以放3筐筐返回返回()六十八六十八可以放可以放3筐筐返回返回三三可以放可以放3筐筐186=3返回返回186=)1 8631 803要分的苹果总数（被除数）要分的苹果总数（被除数）每盘放每盘放6个苹个苹果（除数）果（除数）可以放可以放3盘（商）盘（商）3乘乘6的积，分走的苹果数的积，分走的苹果数表示分完了，没有剩下的表示分完了，没有剩下的（盘）（盘）也可以用竖式计算。也可以用竖式计算。返回返回25)8480)4 084 00)3 5753 50)4 8684 80)3 2843 20)5 4965 40努努力力吧吧！被除数被除数除数除数商商2484591862054271262843534627)4 2764 20)4 5594 50)7 2897 20)5 6785 60每只小兔背每只小兔背4根，根，需要几只小兔才需要几只小兔才能运走？能运走？124=3(只只)妈妈买来妈妈买来24个苹果，每天吃个苹果，每天吃3个，可个，可以吃几天？以吃几天？243（天）（天）)2 4382 408妈妈买来妈妈买来24个苹果，吃了个苹果，吃了6天，平均天，平均每天吃几个？每天吃几个？246（个）（个）)2 4642 404本课总结本课总结通过分苹果的实际操作，初步通过分苹果的实际操作，初步学习认识到除法，并能计算简单学习认识到除法，并能计算简单的除法，掌握除法的竖式计算。的除法，掌握除法的竖式计算。