惠崇春江晚景 (2).ppt

惠崇春江晚景惠崇春江晚景苏苏 轼轼 苏轼苏轼（1037110110371101），字），字子瞻子瞻，号，号“东东坡居士坡居士”是著名的是著名的文学家、思想文学家、思想家、政治家家、政治家，唐宋散文八大家之一唐宋散文八大家之一。他学他学识识渊博，多才多渊博，多才多艺艺，在，在书书法、法、绘绘画、画、诗词诗词、散文各方面都有很高造、散文各方面都有很高造诣诣。作品有作品有东东坡七集、坡七集、东东坡坡乐乐府府等。等。1.1.自由地朗自由地朗读诗读诗，把它，把它读读正确、正确、读读通通顺顺。2.2.思考：思考：“惠崇春江晚景惠崇春江晚景”这这个个题题目是什么意目是什么意思？思？惠崇是一个和尚的名字，他画了一幅画叫春惠崇是一个和尚的名字，他画了一幅画叫春江晚景，江晚景，让苏轼题让苏轼题的的诗诗。整体感知整体感知 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。朗朗读读指指导导 会会认认的字的字生字学生字学习习 河豚，又叫生气鱼，一旦遭受威胁，就会吞下水或空气使身体膨胀成圆球，有剧毒，不能随意乱吃哦。知知识链识链接接绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 1.每句诗的意思分别是什么？第一句：竹林外两三枝桃花初放。第二句：春天迎来，寒冰消融，水温一升高，群鸭好像就最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。第三句：河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽。第四句：河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里面来了。课课文解文解读读 2.什么是“蒌蒿”“芦芽”？蒌蒿 芦芽 3.这首诗中哪些句子是写景的？前三句。4.那么第四句是写什么呢？作者的想象。5.除了最后一句是作者的想象，你还能发现作者的想象之笔落在了哪些词句上吗？春江水暖鸭先知。6.为什么说“春江水暖鸭先知”？江南水乡冬末初春时节，天气依然比较寒冷，常常出现降温和春寒天气。在这种春寒的天气里，狗、猫都伏在炉灶旁、屋檐下，而此时的池塘里、溪水边，三五成群的鸭子却可在水中戏游，时而把头潜入水中，时而又展翅“高唱”。鸭子这些举动，告诉人们寒冷的天气即将过去，气温开始逐渐回升，江河溪水中的水温已经变暖，春天来临了。这句诗细致、逼真又生动形象地勾画出一幅南方早春时的秀丽景色。7.图上并没有画河豚，为什么诗人要写“正是河豚欲上时”？欧阳修六一诗话说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏轼的学生张耒在明道杂志中也记载长江一带人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋(即芦芽)、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，苏轼的联想“正是河豚欲上时”是有根有据的，也是自然而然的,使诗更加趣味盎然。结结构构图图示示惠崇春江晚景 实景 竹外桃花图水暖鸭戏图蒌蒿芦芽图想象：河豚欲上对早春的 喜悦、赞美之情描写春天的诗句(1)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然春晓)(2)屋上春鸠鸣，村边杏花白。(王维春中田园)(3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(孟浩然咏柳)拓展延伸拓展延伸在惠崇春江晚景这首诗的学习过程中，我们学会了借助资料来学习古诗，而且同时还进行了美文积累，收获不小呀！课课堂小堂小结结