枫桥夜泊(精品).pptx

领略了秋夜洞庭湖的湖光山色，又领略了秋夜洞庭湖的湖光山色，又欣赏了秋菊怒放的美景，今天，我们来欣赏了秋菊怒放的美景，今天，我们来看看唐朝大诗人张继描写的深秋江边的看看唐朝大诗人张继描写的深秋江边的景色。景色。导入新课导入新课0枫桥夜泊枫桥夜泊【唐唐】张继张继0枫桥夜泊枫桥夜泊【唐唐】张继张继月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。初读古诗初读古诗0 自读古诗，注意把生字和多音字读准。自读古诗，注意把生字和多音字读准。学习生字学习生字0 对：对：相对，面对。相对，面对。愁：愁：忧愁，愁闷。忧愁，愁闷。姑苏：姑苏：今江苏苏州，旧名姑苏，因有一座今江苏苏州，旧名姑苏，因有一座姑苏山而得名。姑苏山而得名。寒山寺：寒山寺：苏州城西的一座寺院。苏州城西的一座寺院。夜半：夜半：半夜。半夜。到：到：这里是传到的意思。这里是传到的意思。理解词语理解词语0 说说古诗的意思。说说古诗的意思。月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫夜空。（诗人）面对不停地叫着，寒霜弥漫夜空。（诗人）面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入眠。半夜里，姑苏城外寒山寺敲钟久不能入眠。半夜里，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。的声音传到了客船上。小组讨论小组讨论0 听古诗范读，思考下面问题。听古诗范读，思考下面问题。听读古诗听读古诗0 古诗前两句描写了哪些景物？古诗前两句描写了哪些景物？月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火 从诗句的后两句中你听到了什么？从诗句的后两句中你听到了什么？听到了半夜寒山寺敲钟的声音听到了半夜寒山寺敲钟的声音品读古诗品读古诗0 根据课文插图进行想象：寒霜满天的秋根据课文插图进行想象：寒霜满天的秋夜，诗人看着茫茫江面上的点点渔火，听到夜，诗人看着茫茫江面上的点点渔火，听到了半夜的钟声，想到了自己的故乡和亲人，了半夜的钟声，想到了自己的故乡和亲人，此时，诗人有怎样的感受？此时，诗人有怎样的感受？孤独、忧愁孤独、忧愁品读古诗品读古诗0 根据古诗范读录音，你能给古诗划分出根据古诗范读录音，你能给古诗划分出朗读的节奏吗？朗读的节奏吗？枫桥夜泊枫桥夜泊月落月落乌啼乌啼霜满天，霜满天，江枫江枫渔火渔火对愁眠。对愁眠。姑苏姑苏城外城外寒山寺，寒山寺，夜半夜半钟声钟声到客船。到客船。品读古诗品读古诗0 洞庭湖的湖水清澈明净，青山翠绿；秋洞庭湖的湖水清澈明净，青山翠绿；秋菊绕着房屋一丛丛地绽放；深秋的江边一派菊绕着房屋一丛丛地绽放；深秋的江边一派让人感到忧愁、孤独的景象让人感到忧愁、孤独的景象读了诗人描读了诗人描写的这么多美景，同学们是不是被诗人的才写的这么多美景，同学们是不是被诗人的才华所折服了呢？自己再来读读这首古诗吧。华所折服了呢？自己再来读读这首古诗吧。课文小结课文小结0 1 1、完成下面填空题。、完成下面填空题。枫桥夜泊枫桥夜泊的作者是的作者是_代诗人代诗人_，诗句表达了诗人，诗句表达了诗人_的心情。的心情。2 2、背诵并默写、背诵并默写枫桥夜泊枫桥夜泊。3 3、搜集描写秋景的古诗词，开展诵读、搜集描写秋景的古诗词，开展诵读中华古诗词的活动。中华古诗词的活动。作业设计作业设计0 打开打开“阅读训练阅读训练-古诗三首古诗三首”一起一起来闯关吧！来闯关吧！随堂练习随堂练习0