制取氧气（第二课时）过氧化氢制氧气.pptx

3 氧气的制取（第二课时）分解过氧化氢制取氧气教学目标教学目标 自学目标（基础知识）自学目标（基础知识）：1、掌握实验室制氧气的药品、反应原理。2、建立分解反应的概念并能应用。合作目标（重点知识）合作目标（重点知识）：通过制取氧气的过程，初步学习通过化学实验制备物质的一般方法。探究目标（难点知识）探究目标（难点知识）：1、了解催化剂、催化作用的概念。2、了解实验室是如何用过氧化氢制取氧气的。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：1.通过感知制氧气解决生活中实际问题的情境，初步体会运用化学方法制备物质对人类的重要意义。2.通过体验实验过程，尝试实验成功的快乐。学生活动实验内容现象分析，思考，结论探究实验（1）在试管中加5mL，5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中。木条没有复燃说明什么？探究实验（2）在另一试管中加5mL，5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。二氧化锰在反应中起什么作用？探究实验（3）待实验（2）的试管中没有现象发生时重新加入3mL过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。二氧化锰好像永远用不完，该物质是反应物吗?若不是，它起何作用？氧气的实验室制法氧气的实验室制法药药 品品：过氧化氢和二氧化锰（或沸石）过氧化氢和二氧化锰（或沸石）反应原理反应原理：过氧化氢过氧化氢催化剂催化剂水水+氧气氧气收集方法：收集方法：排水法或向上排空气法排水法或向上排空气法实验装置实验装置：连接仪器连接仪器连接仪器连接仪器检查气密性检查气密性检查气密性检查气密性加二氧化锰加二氧化锰加二氧化锰加二氧化锰加过氧化氢加过氧化氢加过氧化氢加过氧化氢收集气体收集气体收集气体收集气体实验探究实验探究加热氯酸钾制取氧气氯化钾氯化钾+氧气氧气氯酸钾氯酸钾二氧化锰二氧化锰 加加 热热反应原理反应原理：默写用二氧化锰催化过氧化氢、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式：1、2、3、4、由 物生成 或 的其他物质的反应，叫做分解反应。特点：“一变多”ABA+B氯化钾氯化钾+氧气氧气氯酸钾氯酸钾二氧化锰二氧化锰 加加 热热氢气氢气+氧气氧气水水 通电通电高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热一种反应一种反应两种两种两种以上两种以上过氧化氢过氧化氢水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰 当堂测评1、实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气。若忘记加入二氧化锰，其结果是 （）A.不能产生氧气 B.产生氧气的速率慢C.产生氧气的总量减少 D.没有氯化钾生成2、催化剂在化学反应中所起的作用是 （）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率3、工业上制取大量氧气的方法是 （）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰BCC4、写出下列反应的反应类型1、铁+氧气 四氧化三铁（）2、硫+氧气 二氧化硫 （）3、水 氧气十氢气 （）电解点燃点燃化合反应化合反应化合反应化合反应 分解反应分解反应 总结提升分解过氧化氢溶液制取氧气2催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。3催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。4分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。特点：一变多。表示：ABAB。1文字表达式：过氧化氢过氧化氢水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰 作业完成课本完成课本P41P41P42P42第一题到第四题第一题到第四题