掩耳盗铃 (4).ppt

掩耳盗铃掩耳盗铃v教学目标：v1.掌握课程生词，能够用生词造句。v2.理解课文内容，并能口头复述故事。v3.从课文中受到启示。课程内容1.课文背景2.生词3.课文朗读4.启发 偷铃铛的人明明知道什偷铃铛的人明明知道什么？么？偷铃铛的人是怎样想的偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？这样想对么？为什么？偷铃铛的人是怎么做的偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？结果怎样？偷铃铛的人偷铃铛的人明明明明知道什知道什么？么？偷铃铛的人是怎样想的偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？这样想对么？为什么？偷铃铛的人是怎么做的偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？结果怎样？如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？v 他明明知道，那个铃铛只要用他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。来，立刻就会被人发觉。v 他明明知道，那个铃铛他明明知道，那个铃铛只要只要用用手轻轻一碰，手轻轻一碰，就就会丁零丁零地想起会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。来，立刻就会被人发觉。偷铃铛的人是怎样想的？这样偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？想对么？为什么？如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？掩耳盗铃的人可笑么？为什么掩耳盗铃的人可笑么？为什么可笑？可笑？这则寓言讽刺了什么样的人这则寓言讽刺了什么样的人？它告诉我们一个什么道理？它告诉我们一个什么道理？这则寓言讽刺了什么样的人？这则寓言讽刺了什么样的人？这则寓言讽刺了那些做这则寓言讽刺了那些做了坏事又不想别人知道，自了坏事又不想别人知道，自欺欺人的蠢人。欺欺人的蠢人。则寓言这告诉我们一个什么道理？则寓言这告诉我们一个什么道理？v 做了坏事想叫别人不知道是不可能的，做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自作聪明的结果是自己害自己自己成语填空v亡羊补牢 掩耳盗铃 拔苗助长1.我发现了自己的错误，及时改正，还算（）。2.有的同学做作业练习时都想抄别人的，这不是（）吗？3.有些家长，非让孩子学这学那，不管孩子叫不叫得消，这不是（）吗？展开想象，续编掩耳盗铃这则寓言故事的结尾。掩耳盗铃掩耳盗铃