语文苏教版三年级下册庐山的云雾01.ppt

苏教版三年级语文下册苏教版三年级语文下册罗尹小学李贵花 l l p p s s J J 庐山庐山 瀑布瀑布 似乎似乎 系着系着 l ln n zhzhoo h hun un 笼笼 罩罩 变变 幻幻 无穷无穷 x xi i f fnn一泻千里一泻千里 流连忘返流连忘返 广广庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾千姿百态。千姿百态千姿百态庐山的云庐山的云雾瞬息万变雾瞬息万变。瞬息万变瞬息万变 1 1、请同学们带着以上问题默读课文，、请同学们带着以上问题默读课文，、请同学们带着以上问题默读课文，、请同学们带着以上问题默读课文，边读边想，边读边做记号，画出你认为优边读边想，边读边做记号，画出你认为优边读边想，边读边做记号，画出你认为优边读边想，边读边做记号，画出你认为优 美的句子，圈出你觉得用得好的词语，美的句子，圈出你觉得用得好的词语，美的句子，圈出你觉得用得好的词语，美的句子，圈出你觉得用得好的词语，想想，为什么你这样喜欢它？想想，为什么你这样喜欢它？想想，为什么你这样喜欢它？想想，为什么你这样喜欢它？2 2、把自己读懂的内容与感受和同桌、把自己读懂的内容与感受和同桌、把自己读懂的内容与感受和同桌、把自己读懂的内容与感受和同桌 进行交流。进行交流。进行交流。进行交流。在山上游在山上游览，似乎随览，似乎随手就能摸到手就能摸到飘来的云雾。飘来的云雾。漫步山道，漫步山道，常常会有一常常会有一种腾云驾雾、种腾云驾雾、飘飘欲仙的飘飘欲仙的感觉。感觉。景色秀丽的庐山景色秀丽的庐山,有高有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。觉。1、自由朗读第二自然段，边读边想，这个自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。2、这段话中写了庐山云雾的哪些姿态？用“”画出来。想想作者用了什么修辞手法把它写具体的？那些笼罩在山头的云雾，就像是戴那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。山腰间的一条条玉带。那些缠绕在半山的云雾，又像那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。它又是巨大的天幕。第二自然段的学法:：画出中心句画出中心句认识云雾特点认识云雾特点感受云雾景感受云雾景象象想象、练习朗读课文想象、练习朗读课文 合作学习：大胆说，认真听。运用第二自然段的学习方法，小组运用第二自然段的学习方法，小组合作学习第三自然段：合作学习第三自然段：1 1、找一找：这段话是围绕哪句话来写的、找一找：这段话是围绕哪句话来写的、找一找：这段话是围绕哪句话来写的、找一找：这段话是围绕哪句话来写的？2 2、读一读：找出哪些词语让你感到、读一读：找出哪些词语让你感到、读一读：找出哪些词语让你感到、读一读：找出哪些词语让你感到“瞬瞬瞬瞬息万变？息万变？息万变？息万变？”3 3、想一想：云雾还会变成哪些模样？、想一想：云雾还会变成哪些模样？、想一想：云雾还会变成哪些模样？、想一想：云雾还会变成哪些模样？庐山的云雾庐山的云雾瞬息万变瞬息万变。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山冰洋上的一座冰山刚刚还是刚刚还是转眼间转眼间明明是明明是还还没等你没等你又变成了又变成了 1.1.云雾一会儿变成云雾一会儿变成一会儿又变成一会儿又变成2.2.明明还是明明还是转眼就变成转眼就变成3.3.刚才还是刚才还是刹那间就变成刹那间就变成 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。流连忘返流连忘返我来我来仿照课文第二、三自然仿照课文第二、三自然仿照课文第二、三自然仿照课文第二、三自然段的写法，段的写法，段的写法，段的写法，写一写。写一写。例：河边的小树林生机勃勃。例：河边的小树林生机勃勃。公园里的菊花多姿多彩。公园里的菊花多姿多彩。天上的白云变化多端。天上的白云变化多端。美丽的街灯令人眼花缭乱。美丽的街灯令人眼花缭乱。习作要求：习作要求：1、可以选择提供的内容写，也可自己另定。、可以选择提供的内容写，也可自己另定。2、用上、用上“总总-分分”的构段方式。的构段方式。3、展开合理想象，用上、展开合理想象，用上“比喻比喻”这种修辞手法。这种修辞手法。彩彩虹虹佛光佛光异环异环庐庐 山山 奇奇 观观春如梦春如梦夏夏如如滴滴秋秋如如醉醉冬冬如如玉玉 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。望庐山瀑布望庐山瀑布 李白李白日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。推荐阅读阿里山的云雾阿里山的云雾黄山云海黄山云海庐山的云雾庐山的云雾作者老舍作者老舍