语文苏教版六年级上册22古诗两首（第一课时《冬夜读书示子聿》）.ppt

22.22.古诗两首古诗两首冬冬夜夜读读书书示示子子聿聿冬冬夜夜读读书书示示子子聿聿学习古诗的一般方法学习古诗的一般方法知诗人知诗人解诗题解诗题抓字眼抓字眼明诗意明诗意悟诗情悟诗情练朗读练朗读一、知诗人：一、知诗人：陆游一生坚持抗金主张，虽陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。他勤于创作，一生写诗诗人。他勤于创作，一生写诗6060年，保存下来就有年，保存下来就有93009300多首。诗多首。诗的题材极为广泛，内容丰富，其的题材极为广泛，内容丰富，其中表现抗金报国的作品，最能反中表现抗金报国的作品，最能反映那个时代的精神。诗的风格豪映那个时代的精神。诗的风格豪放，气魄雄浑，近似李白，故有放，气魄雄浑，近似李白，故有“小太白小太白”之称。之称。示：示：子聿：子聿：题意：题意：二、解诗题：二、解诗题：指示、训示。指示、训示。陆游的小儿子。陆游的小儿子。用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿 。冬冬夜夜读读书书示示子子聿聿冬夜读书示子冬夜读书示子聿聿宋宋 陆游陆游古人学问无古人学问无遗遗力力,少壮少壮工工夫老始成。夫老始成。纸纸上得来上得来终觉终觉浅浅,绝绝知此事要知此事要躬躬行。行。三、抓字眼：三、抓字眼：学问：指读书学习，有做学问的学问：指读书学习，有做学问的意思。意思。遗：留。遗：留。无遗力：用出全部力量，一点也无遗力：用出全部力量，一点也不保留。不保留。少壮：青少年时代。少壮：青少年时代。三、抓字眼：三、抓字眼：始：才。始：才。成：有所成。成：有所成。终：到底、毕竟的意思。终：到底、毕竟的意思。绝：表示程度，极、最的意思。绝：表示程度，极、最的意思。绝知：深入、透彻地理解。绝知：深入、透彻地理解。三、抓字眼：三、抓字眼：躬：亲自。躬：亲自。行：实践。行：实践。躬行：亲自实践。躬行：亲自实践。四、明诗意：四、明诗意：古人古人学问学问无遗力无遗力。句意：古人做学问是不遗余力的。句意：古人做学问是不遗余力的。少壮工夫老少壮工夫老始始成。成。句意：但是，青少年时下的工句意：但是，青少年时下的工夫，往往要到年老时才能取得夫，往往要到年老时才能取得成就。成就。描写古人学习勤奋的成语描写古人学习勤奋的成语悬梁刺股、囊萤映雪、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁借光、闻鸡起舞、凿壁借光、闻鸡起舞、十载寒窗、通宵达旦、十载寒窗、通宵达旦、夜以继日夜以继日我选择，我快乐我选择，我快乐 工夫工夫 功夫功夫1.他三天（他三天（）学会了游泳。）学会了游泳。2.这个杂技演员真有（这个杂技演员真有（）。）。3.明天有（明天有（）再来玩吧！）再来玩吧！4.中国（中国（），名扬海外。），名扬海外。翩翩少年，勤学苦练，翩翩少年，勤学苦练，不遗余力，孜孜不倦，不遗余力，孜孜不倦，悬梁刺股，闻鸡起舞，悬梁刺股，闻鸡起舞，夜以继日，通宵达旦，夜以继日，通宵达旦，才高八斗，学贯古今，才高八斗，学贯古今，白发苍苍，手不释卷。白发苍苍，手不释卷。纸上得来纸上得来终终觉浅，觉浅，句意：从书本上得来的知识终究句意：从书本上得来的知识终究是肤浅的。是肤浅的。绝知绝知此事要此事要躬行躬行。句意：要深入透彻地理解必须句意：要深入透彻地理解必须亲自实践才行。亲自实践才行。赵括纸上谈兵赵括纸上谈兵 战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔多大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他，因此很骄傲，自以为天下说不过他，因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：他不过是纸上谈兵，并且说：“将来将来赵国不用他为将罢赵国不用他为将罢,如果用他为将，如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。他一定会使赵军遭受失败。”果然，果然，赵括纸上谈兵赵括纸上谈兵公元前公元前259年，秦军又来犯，赵军在年，秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替的话。赵王上当受骗，派赵括替代代赵括纸上谈兵赵括纸上谈兵了廉颇。赵括自认为很会打仗，死了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。箭射身亡。如果此时赵括就站在你的面前，如果此时赵括就站在你的面前，你一定会对他说：你一定会对他说：“（)。”如果你就是赵括，在惨痛的历史如果你就是赵括，在惨痛的历史教训面前，你一定会长叹一声：教训面前，你一定会长叹一声：“（）。）。”纸上得来纸上得来终终觉浅，觉浅，绝知绝知此事要此事要躬行躬行。这两句阐述了这两句阐述了“知知”与与“行行”的的关系：关系：书本上学到的东西书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问。一定要通过实践才能变成真正的学问。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。读书患不多，思义患不明。读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。患足己不学，既学患不行。风声、雨声、读书声，声声入风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事耳；家事、国事、天下事，事事关心。事关心。五、悟诗情：五、悟诗情：冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿这首诗告诉这首诗告诉我们：做学问一定要有（我们：做学问一定要有（）、）、（）的精神。一个既有（）的精神。一个既有（）又有（）又有（）的人，才是真正）的人，才是真正有学问的人。有学问的人。五、悟诗情：五、悟诗情：冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿这首诗告这首诗告诉我们：做学问一定要有（诉我们：做学问一定要有（孜孜孜不倦孜不倦）、（）、（持之以恒持之以恒）的精）的精神。一个既有（神。一个既有（书本知识书本知识），），又有（又有（实践经验实践经验）的人，才是）的人，才是真正有学问的人。真正有学问的人。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿宋宋 陆游陆游古人学问无遗力古人学问无遗力,少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿宋宋 陆游陆游古人古人/学问学问/无遗力无遗力,少壮少壮/工夫工夫/老始成。老始成。纸上纸上/得来得来/终觉浅终觉浅,绝知绝知/此事此事/要躬行。要躬行。盛年不再来，一日难再晨。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。及时当勉励，岁月不等人。晋晋 陶渊明陶渊明课外作业课外作业 1.上网或借助工具书再搜集一上网或借助工具书再搜集一首陆游写的冬夜读书示子聿首陆游写的冬夜读书示子聿，并理解诗意。，并理解诗意。2.把今天学的这首诗改写成一把今天学的这首诗改写成一篇不少于篇不少于300字的记叙文。字的记叙文。