2.认识负数（2）.ppt

李李 成成认认 识识负负数数义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学数学你听说过负数吗？请大家以请大家以-2-2为例，为例，结合自己结合自己看到的例子看到的例子，用你喜欢的方式在白，用你喜欢的方式在白纸上表示出它的意义。纸上表示出它的意义。你可以你可以画图画图、列式列式、写话写话00表示淡水开表示淡水开始结冰的温度。始结冰的温度。0 0中国是最早认识和使用负数的。中国是最早认识和使用负数的。据古代数学名著据古代数学名著九章算术九章算术记载，记载，早在早在20002000多年前多年前我国古人就有了我国古人就有了“粮食入仓为正，出仓为负；收入的粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，支出的钱为负钱为正，支出的钱为负”的思想。的思想。数学史话数学史话17001700多年前多年前，我国数学家，我国数学家刘徽刘徽首次首次明确地提出了正数和负数的概念。他还明确地提出了正数和负数的概念。他还规定筹算时规定筹算时“正算赤，负算黑正算赤，负算黑”。就是。就是用红色算筹表示正数，黑色算筹表示负用红色算筹表示正数，黑色算筹表示负数。这个记载，比国外早了七八百年。数。这个记载，比国外早了七八百年。数学史话数学史话+34-250000多年前多年前，法国数学家，法国数学家吉吉拉尔拉尔首次采用首次采用“+”表示正数，用表示正数，用“-”表示负数表示负数。这种表示方法被。这种表示方法被广泛接受，并沿用至今。广泛接受，并沿用至今。数学史话数学史话1.1.填空：填空：一个人的体重增加一个人的体重增加1.21.2千克记作千克记作+1.2+1.2千克，体重减千克，体重减轻轻0.50.5千克记作（千克记作（）千克。）千克。综合应用综合应用向东走向东走1010米记作米记作（）米，那么向西走米，那么向西走1414米记作米记作（）米。米。-0.5-0.5+10+10 -14-14 2.2.辨析：辨析：你认为有可能则打你认为有可能则打“”，你认为不可能则打，你认为不可能则打“”“”。（1 1）某地的海拔为）某地的海拔为-155-155米，可能吗？（米，可能吗？（）（2 2）我的）我的手机话费余额为手机话费余额为-15.45-15.45元，可能吗？（元，可能吗？（）（3 3）体体育育老老师师将将小小明明的的身身高高表表示示为为-3-3厘厘米米，可可能能吗吗？（）综合应用综合应用 综合应用综合应用 2.2.辨析：辨析：你认为有可能则打你认为有可能则打“”，你认为不可能则打，你认为不可能则打“”“”。（1 1）某地的海拔为）某地的海拔为-155-155米，可能吗？（米，可能吗？（）（2 2）我的）我的手机话费余额为手机话费余额为-15.45-15.45元，可能吗？（元，可能吗？（）（3 3）体体育育老老师师将将小小明明的的身身高高表表示示为为-3-3厘厘米米，可可能能吗吗？（）综合应用综合应用综合应用综合应用 2.2.辨析：辨析：你认为有可能则打你认为有可能则打“”，你认为不可能则打，你认为不可能则打“”“”。（1 1）某地的海拔为）某地的海拔为-155-155米，可能吗？（米，可能吗？（）（2 2）我的）我的手机话费余额为手机话费余额为-15.45-15.45元，可能吗？（元，可能吗？（）（3 3）体体育育老老师师将将小小明明的的身身高高表表示示为为-3-3厘厘米米，可可能能吗吗？（）综合应用综合应用综合应用综合应用如下是一次篮球赛前裁判的队员身高统计如下是一次篮球赛前裁判的队员身高统计姓名陈赫郑恺鹿晗王祖蓝邓超实际身高/cm185183178166180老师记录5 5+3+3-2-2-14-140 0你觉得负数负数 是怎样的数怎样的数