一、杠杆 (3)(精品).pptx

第节第节 杠杆杠杆1.知道杠杆及其五要素和力臂的画法。2.通过实验探究,能得出杠杆的平衡条件，并能进行相关计算。学习目标：学习目标：这些工具在使用时，有什么共同特点？这些工具在使用时，有什么共同特点？活动活动1 1：阅读教材阅读教材P P185185页，页，结合插图结合插图弄清杠杆的五要弄清杠杆的五要素素的含义，并在教材上勾画出关键词句。的含义，并在教材上勾画出关键词句。F2F1L2L1O画出各力和力臂画出各力和力臂活动2：在下图中画出各力的力臂。图图1 1图图2 2作力臂的一般步骤作力臂的一般步骤:(一找点、二画线、三作垂线段、四标注）一找点、二画线、三作垂线段、四标注）F1F2OL1L2F1F2OL1L2活动活动3 3：探究杠杆平衡探究杠杆平衡的的条件条件1 1、你认为杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、你认为杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系？阻力臂之间存在怎样的关系？2 2、你将如何验证你的猜想？、你将如何验证你的猜想？思考：思考：（1 1）在实验中采用什么办法使杠杆平衡？）在实验中采用什么办法使杠杆平衡？（2 2）杠杆平衡时需要测量和记录哪些物理量）杠杆平衡时需要测量和记录哪些物理量？温馨提示：温馨提示：1、调节杠杆两端的平衡螺母，使不挂钩码的杠杆在在水平位置水平位置平衡。2、实验中每个钩码的重力为0.5N0.5N,力臂的长度不要求估读。3、本次实验只研究杠杆在1 1个动力个动力和1 1个阻力个阻力作用下的平衡情况。记录实验数据：实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂L1/cm动力动力动力臂动力臂F1L1/Ncm.阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/cm阻力阻力阻力臂阻力臂F2L2/Ncm.1234通过分析，你认为杠杆平衡时满足什么条件？评估交流：你认为在实验过程中应该注意哪些问题？1、使杠杆在水平位置平衡。2、在实验中不能调节平衡螺母。3、多次实验，消除实验的偶然性,寻找普遍规律。1.1.在下图所示的杠杆中，动力的力臂用在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图表示，图中所画力臂正确的是中所画力臂正确的是 ()()目标检测目标检测D2 2如图所示，分别沿力如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（是（）A沿沿F1方向的力最小方向的力最小B沿沿F2方向的力最小方向的力最小C沿沿F3方向的力最小方向的力最小D三个力的大小相等三个力的大小相等BF3F1F2OL L1 1L L3 3L L2 23 3小小阳阳同同学学在在做做“探探究究杠杠杆杆平平衡衡条条件件”的的实实验验时时，他他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。端调节。（2）如如果果在在杠杠杆杆的的A处处挂挂三三个个相相同同的的钩钩码码，则则在在B处处要要挂挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若若在在C处处挂挂6 N的的钩钩码码，用用弹弹簧簧测测力力计计作作用用在在B点点，要要使使杠杠杆杆在在水水平平位位置置平平衡衡，最最小小拉拉力力的的方方向向应应该该 ，此时弹簧测力计的示数为，此时弹簧测力计的示数为 。水平水平右右2OACB竖直向上竖直向上2 N1你有什么收获？你有什么收获？2你还有什么疑惑？你还有什么疑惑？课堂小结课堂小结家家 庭庭 作作 业业