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高考备考专题讲座语言语言得体得体得体得体 指能够恰当地使用语言，体察指能够恰当地使用语言，体察语境和语体的要求。能力层级语境和语体的要求。能力层级E E也就是说，在运用语言时，要根据不同也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。言发挥最佳效果。考点解读考点解读 A A组：想想秀才为什么买不到柴？组：想想秀才为什么买不到柴？从前有个秀才到集市上去买柴从前有个秀才到集市上去买柴,他他对挑柴的客气地说对挑柴的客气地说:“荷薪荷薪(挑柴火挑柴火)者者过来。过来。”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二个字二个字,就过去了。秀才又问就过去了。秀才又问:“价钱几何价钱几何?”挑夫只听懂挑夫只听懂“价钱价钱”二个字二个字,就开了个价。就开了个价。秀才于是讨价还价了秀才于是讨价还价了:“外实而内虚外实而内虚,烟多而焰少烟多而焰少,请损之。请损之。”这回挑夫什么这回挑夫什么也听不懂也听不懂,于是挑着柴走了。于是挑着柴走了。B B组：朱军口误在哪？组：朱军口误在哪？著名节目主持人朱军在著名节目主持人朱军在“恰恰同学少年同学少年”节目录制现场邀请毛节目录制现场邀请毛岸青的儿子毛新宇，请他讲述爷岸青的儿子毛新宇，请他讲述爷爷奶奶的往事。爷奶奶的往事。毛新宇刚落座，毛新宇刚落座，朱军立刻语气沉痛地说：朱军立刻语气沉痛地说：“不久不久前，毛岸青去世了，首先向家父前，毛岸青去世了，首先向家父的过世表示哀悼。的过世表示哀悼。”此语一出全此语一出全场哗然场哗然 。C C组：组：为什么会有不同的结果？为什么会有不同的结果？一家人家生了一个男孩子，合家高兴透顶了。一家人家生了一个男孩子，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看满月的时候，抱出来给客人看自然是想讨点好自然是想讨点好兆头。一个人说：兆头。一个人说：“这孩子将来要发财的。这孩子将来要发财的。”他于他于是得到一番感谢。一个人说：是得到一番感谢。一个人说：“这孩子将来要做官这孩子将来要做官的。的。”他于是收回几句恭维。一个人说：他于是收回几句恭维。一个人说：“这孩子这孩子将来是要死的。将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。他于是得到一顿大家合力的痛打。请同学们进行小结：你觉得应该怎请同学们进行小结：你觉得应该怎样让语言得体呢？样让语言得体呢？用用 语语 时时 应应 注注 意：意：1、看清对象、看清对象2、掌握谦敬、掌握谦敬3、注意场合、注意场合4、明确目的、明确目的小结小结一、要注意交一、要注意交际对际对象象注意交际对象，即要注意说话人、听话注意交际对象，即要注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征，做人或描写对象的身份、地位和修养等特征，做到言为心声，因人而异。到言为心声，因人而异。说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。质、爱好，甚至禁忌等等。看漫画,思考:为什么会这样?例例1 1、下列、下列对联对联，最最适合适合祝祝贺贺老老师师7070岁岁寿辰寿辰的一的一联联是（是（）（）（20072007年浙江卷）年浙江卷）A A碧桃献碧桃献岁岁宜家受福宜家受福,花甲逢春花甲逢春获获寿延年。寿延年。B B为为学有宗古稀成学有宗古稀成庆庆,诲诲人无倦恩重及人无倦恩重及门门。C C乐乐道安道安贫贫音容宛在音容宛在,因材施教手因材施教手泽泽犹存。犹存。D D执执掌教掌教坛坛垂七十垂七十载载,栽培桃李栽培桃李满满三千株。三千株。6060岁岁岁岁挽联挽联挽联挽联 B二、要注意二、要注意谦谦辞和敬辞辞和敬辞你知道哪些你知道哪些谦谦辞和敬辞辞和敬辞表谦称的表谦称的：表敬称的表敬称的：口诀：家大舍小令外人家大舍小令外人 家、舍、鄙、愚、敝、家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、寒。拙、小、寒。令、大、赐、敬、拜、奉、高、贵、令、大、赐、敬、拜、奉、高、贵、惠、尊、垂、光惠、尊、垂、光、尊、贤、雅、鼎。、尊、贤、雅、鼎。常见谦词示例常见谦词示例家：家父、家母、家严、家慈家：家父、家母、家严、家慈小：如小女，称自己的女儿小：如小女，称自己的女儿拙：如拙见，称自己的意见；拙著；拙：如拙见，称自己的意见；拙著；拙荆，称自己的妻子。拙荆，称自己的妻子。鄙：鄙人、鄙：鄙人、鄙见、鄙意鄙见、鄙意寒：寒舍寒：寒舍愚：愚兄、愚见愚：愚兄、愚见常见敬词示例常见敬词示例：令：令尊令：令尊、令郎令郎 贵：贵姓、贵庚贵：贵姓、贵庚 大：大作、尊姓大名、大驾大：大作、尊姓大名、大驾 高：高见、高论、高朋高：高见、高论、高朋 贤：用于平辈或晚辈，贤弟、贤侄贤：用于平辈或晚辈，贤弟、贤侄 光：表示荣幸，用于对方来临光临光：表示荣幸，用于对方来临光临 赐：敬称别人对自己的行动赐教赐：敬称别人对自己的行动赐教 垂垂 ：垂问、垂询：垂问、垂询 雅：雅正、雅鉴、雅兴雅：雅正、雅鉴、雅兴一些传统的而现在仍在用的文明习惯用语，要注意它们的对象，如“劳驾”（央人帮忙）、“高寿”（老人年龄）、“钧鉴”（书信首用语，用于尊长或上级）、“惠书”（对方来信），“鼎力相助”“篷筚生辉”“不吝赐教”等。这些词只能用于对方，而用于己方的如“效犬马之劳”“尽绵薄之力之力”等。等。例、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是例、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是A这是您这是您家母家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令嫒令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。全家都很感谢您。C我们家家教很严，我们家家教很严，令尊令尊常常告诫我们，到社会上要清常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。清白白做人。D令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。栩如生。例例、（2005全全国国卷卷一一）王王孝孝椿椿准准备备6月月16日日在在阳阳光光饭饭店店为为爸爸爸爸过过70岁岁生生日日，想想请请爸爸爸爸的的老老战战友友刘刘妙妙山山夫夫妇妇那那天天中中午午12点点来来一一起起吃吃饭饭。请请以以王王孝孝椿椿的的名名义义给给刘刘妙妙山山夫夫妇妇写写一一份份请请柬柬。要要求求称称呼呼得得体体，表述简明，措词文雅。（不超过表述简明，措词文雅。（不超过40个字）个字）称呼得体（称称呼得体（称“伯父伯母伯父伯母”），表述简明（写明），表述简明（写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用使用“家父家父”、“寿辰寿辰”、“恭请恭请”、“光临光临”等）。等）。尊敬的伯父伯母：尊敬的伯父伯母：定于六月十六日中午十二点在阳光饭店为家父定于六月十六日中午十二点在阳光饭店为家父庆祝庆祝70岁寿辰，恭候光临。岁寿辰，恭候光临。侄儿：孝椿侄儿：孝椿六月七日六月七日三三、用语要注意场合用语要注意场合 俗话说俗话说“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”，说的就是，说的就是用语要注意不同的场合说不同的话。用语要注意不同的场合说不同的话。一般地说，在一般地说，在庄重庄重的场合，要求用语的场合，要求用语庄重、庄重、规范，用典范的书面语规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口，而不能用拉家常的口吻和语气；在吻和语气；在日常生活中，用语要自然、亲切、日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，尽量用口语。灵活，尽量用口语。用语注意场合还应包括用语注意场合还应包括标语的位置和广告标语的位置和广告的时机的时机，都应恰当。，都应恰当。小结小结 李老师夫妇赴日讲学李老师夫妇赴日讲学,在日本好友家做客在日本好友家做客,日日本太太对李夫人说本太太对李夫人说:“李太太举止文雅李太太举止文雅,像日本人像日本人,不像中国人。不像中国人。”李夫人应如何回答李夫人应如何回答:“”日本太太显然知道自己的谈吐不妥，歉意地日本太太显然知道自己的谈吐不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。一笑，却又不感到尴尬。A A、太太说出了一个事实：中日文明同源，、太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明哺育了日本。中国文明哺育了日本。B B、太太很文雅，您的先生也很文雅、太太很文雅，您的先生也很文雅,都和我都和我们中国人一样，不像日本人。们中国人一样，不像日本人。C C、太太过奖了，还是您更文雅；我可不如、太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国的知识女性。日本人，更不如中国的知识女性。D D、我看咱们站在一起，好像一对姐、我看咱们站在一起，好像一对姐妹妹，分，分不出谁是日本人，谁是中国人。不出谁是日本人，谁是中国人。例、例、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是是A、某山路旁：某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。放火烧山，牢底坐穿。”B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！、盘山公路下山方向：陡坡，慢！C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。秒。D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。E、某考场附近：失败是成功之母、某考场附近：失败是成功之母F F、某电厂门口大红字标语：、某电厂门口大红字标语：“5 5万伏高压电线，万伏高压电线，严禁触摸，一触即死，违者法办。严禁触摸，一触即死，违者法办。”G G、普及义务教育：、普及义务教育：“养儿不读书，不如养头猪养儿不读书，不如养头猪！四、要注意表达目的四、要注意表达目的在语言的实际运用中，根据表达目的的在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，准确得体。有的放矢，准确得体。例例、请请分分别别从从三三个个方方面面介介绍绍自自己己的的优优势，力争受聘，每句话限势，力争受聘，每句话限20字以内。字以内。目的目的1：应聘：应聘记者记者。目的目的2：应聘：应聘电视播音员电视播音员 书面表达能力；口头表达能力；观察、分析、书面表达能力；口头表达能力；观察、分析、应变等能力。应变等能力。朗读；口齿和语音；相貌。朗读；口齿和语音；相貌。我大学新闻系毕业，具我大学新闻系毕业，具有书面、口头和应变等能力。有书面、口头和应变等能力。我口齿伶俐，吐字清晰，善于朗诵，仪表端庄我口齿伶俐，吐字清晰，善于朗诵，仪表端庄 1.1.下面有两句话，请把这两句话的意思合下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单句一个单句 。A A句：句：“这场足球将在上午九点钟开始。这场足球将在上午九点钟开始。B B句：句：“这场比赛将决定本年度全国甲这场比赛将决定本年度全国甲A A联赛联赛的冠、亚军。的冠、亚军。”强调这场比赛的重要强调这场比赛的重要强调别错过了观看这场比赛强调别错过了观看这场比赛这场在上午九点钟开始的足球比赛将决这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲定本年度全国甲A A联赛的冠亚军。联赛的冠亚军。这场决定本年度全国甲这场决定本年度全国甲A A联赛冠亚军的足联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始。球比赛将在上午九点开始。广广播播稿稿要要求求通通俗俗、口口语语化化，一一听听就就明明白白。把把下下面面一一段段文文字字改改作作广广播播稿稿时时，有有四四处处非非改改不不可可，试试标标出出。自自从从我我省省西西部部地地区区发发生生强强烈烈地地震震以以来来，本本市市各各界界对对震震灾灾以以后后的的人人民民生生活活十十分分关关心心，积积极极开开展展赈赈灾灾活活动动，捐捐款款累累计计已已逾逾 1 10 00 0万万元元之之巨巨。我我厂厂原原来来已已经经捐捐款款（包包括括捐捐赠赠衣衣服服、物物品品折折款款）8 8万万元元，昨昨天天又又捐捐款款 2 2万万 元元。这这 些些 钱钱 物物 已已 经经 转转 送送 到到 了了 灾灾 区区。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对各界对地震灾害地震灾害以后人们的生活十分关心，以后人们的生活十分关心，积极开展积极开展救灾救灾活动，捐款累计已活动，捐款累计已超过超过100100万万元。元。我厂原来已经捐款我厂原来已经捐款捐物共计捐物共计8 8万元，昨万元，昨天又捐款天又捐款2 2万元。这些钱物已经转送到了灾万元。这些钱物已经转送到了灾区。区。例、（例、（20072007四川卷）下面口四川卷）下面口语语交交际际的情景，的情景，请请用用简简明、得体的明、得体的语语言言反反驳驳其其错误错误言言论论。有人随地吐痰，有人随地吐痰，别别人批人批评评他：他：“随地吐随地吐痰不痰不卫卫生。生。”他貌似有理地他貌似有理地说说：“有痰不吐有痰不吐更不更不卫卫生。生。【参考答案参考答案参考答案参考答案】：是的，有痰不吐不卫是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！卫生而影响公共卫生！【参考答案参考答案参考答案参考答案】：痰，当然应该痰，当然应该吐，但不要吐吐，但不要吐在影响公共卫在影响公共卫生的地方！生的地方！1 1、看清、看清对对象，注意分寸象，注意分寸2 2、掌握、掌握谦谦敬，用敬，用语语礼貌礼貌3 3、注意、注意场场合，用合，用语语准确准确4 4、明确目的，有的放矢、明确目的，有的放矢 一一 、（福建卷）、（福建卷）“五四五四”青年节，希望中学邀请校友高青年节，希望中学邀请校友高明同学会母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的明同学会母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过身份把他介绍给同学们。（不超过8080字）（字）（5 5分）分）材料：高明，男，材料：高明，男，19851985年年5 5月月1 1日出生于干部家庭。父日出生于干部家庭。父亲，亲，4646岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，4545岁，大专毕业，小学教师。高明岁，大专毕业，小学教师。高明20042004年毕业于希望中学，年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高现为福建大学外语学院一年级学生。身高175175厘米，圆脸，厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部优秀班干部”称号和称号和“故事大王故事大王”比赛一等奖，初中时比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了演讲，他阅读了演讲与口才演讲与口才、大众幽默大众幽默等刊物，等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春放飞青春。此行的身份：校友；大学生此行的身份：校友；大学生爱好爱好 广泛广泛 演讲获奖：会精彩演讲获奖：会精彩演讲的题目演讲的题目示例：高明同学是我校示例：高明同学是我校20042004届校友，届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他做我们用热烈的掌声欢迎他做放飞青放飞青春春的演讲。的演讲。二、二、(2008(2008全国卷全国卷)剑剑南中学星星文学社南中学星星文学社请请作家作家杨杨笑天来做笑天来做报报告。下面是告。下面是张张田甜社田甜社长长开开场场白中的一白中的一个片段，其中有几个片段，其中有几处处不得体，不得体，请请你找出来并你找出来并进进行行修改。修改。今天我今天我们们很荣幸地邀很荣幸地邀请请到著名作家到著名作家杨杨笑天先笑天先生来作生来作报报告，前几天，我告，前几天，我们们已把大家的作品送已把大家的作品送给给杨杨先生，他也都拜先生，他也都拜读读了，下面了，下面杨杨先生会先生会针对针对我我们们大作中存在的大作中存在的问题进问题进行具体指行具体指导导。（1）“他他”改为改为“杨先生杨先生”；（2）“拜读拜读”改为改为“看看”；（3）“大作大作”改为改为“作品作品”。三、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。三、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答是（下面情境中那位女士的回答是（）两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：引得两位男士都笑了。女士的回答是：、嗨，您害人又害己啊！、嗨，您害人又害己啊！、看，没见写着、看，没见写着“禁止抽烟禁止抽烟”！、您夫人还没把您管教好吧！、您夫人还没把您管教好吧！、先生，您像在家里一样好啦！、先生，您像在家里一样好啦！D四四、某某中中学学文文学学社社发发出出一一封封信信，邀邀请请某某知知名名作作家家担担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（任顾问，下面的用语哪一句准确得体（）A A我我们们敬敬请请您您担担任任我我社社顾顾问问，如如能能得得到到应应允允，将是我们莫大的荣幸。将是我们莫大的荣幸。B B您您荣荣幸幸地地被被邀邀请请为为我我社社顾顾问问，我我们们感感到到无无比比高兴。高兴。C C我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。D D聘聘请请您您为为我我社社顾顾问问，将将是是我我们们一一大大荣荣幸幸，敬敬望欣然赏光。望欣然赏光。A五、（五、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景，四川卷）下面是一段口语交际的情景，请用简明、得体的语言请用简明、得体的语言反驳反驳其错误言论。其错误言论。有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤不要挤嘛，讲一点儿社会公德。嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：他嬉皮笑脸地回答：“我这我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！挤的是车子，钻的是空子！请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！用它来损人利己！六、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨六、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（）A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。机，对此深感内疚。B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。行切磋学问的良机，对此深感遗憾。C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。的绝好机会，对此深感不幸。D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。意，对此深感惭愧。B七、七、(2008(2008全国卷全国卷)下面是一封求下面是一封求职职信的主要内信的主要内容，其中有四容，其中有四处处用用词词不当，不当，请请找出来并加以修找出来并加以修改。改。日前惠日前惠顾顾你社网站，得知招聘你社网站，得知招聘编辑编辑的消息，的消息，我决定我决定应应聘。我是广天学院新聘。我是广天学院新闻专业闻专业20082008届本届本科科毕业毕业生，学生，学习习成成绩优绩优秀，身体健康，表达能秀，身体健康，表达能力力强强。现现寄上我的相关寄上我的相关资资料，如有意向，可尽料，如有意向，可尽快与我洽快与我洽谈谈。（1）“惠顾惠顾”改为改为“浏览浏览”（2）“你你”改为改为“贵贵”（3）“可可”改为改为“请请”（4）“洽谈洽谈”改为改为“联系联系”八、八、(2008(2008年年辽辽宁卷宁卷)下面是某学生向老下面是某学生向老师师祝寿祝寿时发时发言的言的一个片段，其中有四一个片段，其中有四处处不得体，不得体，请请找出来并加以修改。找出来并加以修改。这这次我次我们专们专程从全国各地光程从全国各地光临临母校，母校，给给我我们们至今健在的恩至今健在的恩师俞师俞老老师师做寿。做寿。俞俞老老师视师视名利淡如名利淡如水，看事水，看事业业重如山，八十高重如山，八十高龄还龄还在作学在作学问问。俞俞老老师师又把最近出版的大作又把最近出版的大作赠赠送送给给我我们们几个高足，我几个高足，我们们都感到十分欣慰都感到十分欣慰（1）将）将“光临光临”改为改为“回到回到”；（2）将）将“至今健在至今健在”改为改为“精神精神矍铄矍铄”或删掉或删掉；（3）将）将“高足高足”改为改为“学生学生”；（4）将）将“欣慰欣慰”改为改为“高兴高兴”。课堂小结课堂小结语言得体类题应注意语言得体类题应注意1、看清对象、看清对象2、掌握谦敬、掌握谦敬3、注意场合、注意场合4、明确目的、明确目的作作业业记记:大一轮复习讲义大一轮复习讲义48页页做做:47页练习页练习再 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