第三节地图.pptx

第一章第一章 地球与地图地球与地图第三节第三节 地图地图 第第2课时课时 湖南澧县九湖南澧县九澧实验中学澧实验中学 孙星星孙星星科普版科普版科普版科普版地理地理地理地理7 7 7 7年级上册年级上册年级上册年级上册巍峨的群山雅雅鲁鲁藏藏布布江江 大大峡峡谷谷广袤的平原雄伟的高原雄伟的高原等高线和地形识别等高线和地形识别自自主主学学习习 要要求：求：自主自主读教材读教材23-24页，完成学案页，完成学案 第一部分第一部分1.1.理解海拔海拔、相对高度等高线、相对高度等高线、等高距、等高距的含义。的含义。2.识别等高线地形图上的山顶、盆地、识别等高线地形图上的山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、陡坡、山脊、山谷、鞍部、陡崖、陡坡、缓坡，掌握判断方法和图示。缓坡，掌握判断方法和图示。重难点辨析重难点辨析11海拔海拔和相对高度和相对高度男生：我的海拔是男生：我的海拔是1.651.65米，米，女生：我的海拔是女生：我的海拔是1.541.54米，米，这样的表述对吗？这样的表述对吗？海拔海拔是是地面某个地点地面某个地点高高出出海平面海平面的的垂直垂直距离。距离。重难点辨析重难点辨析11海拔海拔和相对高度和相对高度100100100100100100200200200150150150150150100100200等高线等高线小小组组讨讨论论 要要求求：读山地不同部位：读山地不同部位 的等高线的等高线形态示意图，完成学案第二部分。形态示意图，完成学案第二部分。根据等高线的分布规律总结各地根据等高线的分布规律总结各地形部位的判读规律。形部位的判读规律。BCA重难点辨析重难点辨析22判别山顶和鞍部判别山顶和鞍部山顶山顶-山体海拔最高处。山体海拔最高处。鞍部鞍部-两山之间比较平缓的部位，像马鞍。两山之间比较平缓的部位，像马鞍。100 200 300鞍部鞍部山顶山顶等高线向海拔低处弯等高线向海拔低处弯曲或凸出曲或凸出-凸凸低低为脊为脊等高线向海拔高处弯等高线向海拔高处弯曲或凸出曲或凸出-凸凸高高为谷为谷重难点辨析重难点辨析33判别山谷和山脊判别山谷和山脊山谷山谷-易集水形成河流易集水形成河流山脊山脊-天然的分水岭天然的分水岭重难点辨析重难点辨析33判别山谷和山脊判别山谷和山脊A重难点辨析重难点辨析44判读地形图中的判读地形图中的陡崖陡崖多条等高线重合多条等高线重合-陡崖陡崖 陡崖往往成为攀岩的好地方，陡崖往往成为攀岩的好地方，如有河流流经会形成瀑布。但易如有河流流经会形成瀑布。但易发生泥石流和山体滑坡。发生泥石流和山体滑坡。等高线密集预测山顶的海拔是多少？山顶缓坡陡坡100米米200米米300米米400米米100200300400等高线稀疏400-500米之间米之间 山体坡度山体坡度300200100ABB处处等高线向海拔等高线向海拔低处弯曲为山脊。低处弯曲为山脊。A处处等高线向海拔等高线向海拔高处弯曲为山谷。高处弯曲为山谷。山谷山谷山脊山脊练一练练一练辨别辨别AB两处分别代表两处分别代表的地形部的地形部位，并说理由。位，并说理由。ABA A线为等高线，线为等高线，B B代表河代表河流，请你用箭头标出流，请你用箭头标出B B河流的流向。河流的流向。练一练练一练河流一定在山谷中，河流一定在山谷中，B B处一定是山谷，即等高处一定是山谷，即等高线向海拔高处弯曲，河线向海拔高处弯曲，河流从高处往低处流。流从高处往低处流。1 1、山顶（山峰）：山的最高部位，等高、山顶（山峰）：山的最高部位，等高 线闭合，中高周低线闭合，中高周低2 2、鞍部：两山顶之间比较低平的部位、鞍部：两山顶之间比较低平的部位3 3、山脊：等高线向海拔低凸出（分水岭）、山脊：等高线向海拔低凸出（分水岭）4 4、山谷：等高线向海拔高凸出（可成河）、山谷：等高线向海拔高凸出（可成河）5、陡崖：等高线相交或重叠、陡崖：等高线相交或重叠6、缓坡：等高线间隔稀疏、缓坡：等高线间隔稀疏 陡坡：等高线间隔密集陡坡：等高线间隔密集知知识识小小结结 等高线地形图的绘制等高线地形图的绘制（2）同）同线等高。线等高。（3）等高距）等高距全图一致。全图一致。（4）等高线一般不相交，不重合，等高线一般不相交，不重合，等高线等高线重叠处，表示重叠处，表示陡崖。陡崖。（5）等高线等高线疏密反映坡度陡疏密反映坡度陡缓。缓。等等高线越高线越密集，密集，表示坡度越表示坡度越陡。陡。等高线越等高线越稀疏，稀疏，表示坡度越表示坡度越缓。缓。动动脑动动脑等高线地形图的特征等高线地形图的特征（1）等高线是闭合的曲线。）等高线是闭合的曲线。知识闯关：初探地形知识闯关：初探地形山山中中接接力力第第2关关第第3关关把等高线地形图把等高线地形图中中海海拔为拔为300米的米的等等高高线补充完线补充完。在最短的时间内找出山在最短的时间内找出山中藏匿的宝贝，并说出中藏匿的宝贝，并说出宝贝藏在山体的什么部宝贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依位，识别地形部位的依据是什么？据是什么？第第4关关 从安全角度出发，从安全角度出发，各各组组请选择一条比较容请选择一条比较容易易爬爬山的路线登顶山的路线登顶C，并并说明选说明选择的理由。择的理由。在图中找到一处适合在图中找到一处适合攀岩的地点，说说选攀岩的地点，说说选择的理由。择的理由。观观赏赏攀攀岩岩寻寻宝宝行行动动登登顶顶观观光光第第1关关知识闯关：初探地形知识闯关：初探地形知识闯关：初探地形知识闯关：初探地形1 1下列关于等高线地形图的说法，正确的是下列关于等高线地形图的说法，正确的是()()A A中间高，四周低是盆地中间高，四周低是盆地B B等高线越稠密，坡度越缓等高线越稠密，坡度越缓C C等高线由山麓向山顶凸出，是山谷等高线由山麓向山顶凸出，是山谷D D等高线越稀疏，坡度越陡等高线越稀疏，坡度越陡2 2下列描述表示相对高度的是下列描述表示相对高度的是()()A A小明身高小明身高1.721.72米米 B B死海死海-4-41515米米C C吐鲁番盆地吐鲁番盆地-15-154.314.31米米 D D珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰8844.438844.43米米CA当堂检测当堂检测读等高线地形图，完成读等高线地形图，完成35题。题。3图中山顶的海拔高度可能是图中山顶的海拔高度可能是()()A440米米 B400米米 C531米米 D395米米4图中图中C表示的地形是表示的地形是()()A山谷山谷 B鞍部鞍部 C山顶山顶 D山脊山脊5图中图中A表示的地形是表示的地形是()()A鞍部鞍部 B山谷山谷 C山脊山脊 D山顶山顶 CBCAA当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测6、常德市某地等高线示意图，回答。常德市某地等高线示意图，回答。(1)甲甲村位于丙村的村位于丙村的 方向。方向。(2)如果对该地区的坡地开发利用不当，如果对该地区的坡地开发利用不当，容易引发山地灾害，这种灾害主要表现容易引发山地灾害，这种灾害主要表现为为 。(3)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择应选择 (或或)线。理由是线。理由是 。西北西北滑坡滑坡方案在两条等高线之间，方案在两条等高线之间，坡度平缓，工程量小坡度平缓，工程量小以以小组的形式，开展小组的形式，开展“地形对日常生活的影响地形对日常生活的影响”调查活动。调查活动。（2 2）根据考察结果）根据考察结果，列举示例并分享到全班。，列举示例并分享到全班。（1 1）想一想，等高线地形图在我们日常生活中想一想，等高线地形图在我们日常生活中会得到怎样的应用呢？会得到怎样的应用呢？谢谢谢谢指指导导