语文二年级下册《雷雨》课件(教育精品).ppt

执教：龙泉三小执教：龙泉三小 杨秀英杨秀英猜一猜猜一猜有位老兄脾气大，有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。的泪珠下。（雷雨雷雨）1 1、会认、会认4 4个生字。个生字。2 2、读懂课文，想象雷雨前、雷雨中、雷、读懂课文，想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。雨后的景象。3 3、学习作者描写雷雨的方法，体会用词、学习作者描写雷雨的方法，体会用词的精妙。的精妙。学习目标学习目标 跟着动画读课文，完成下面的任务：跟着动画读课文，完成下面的任务：1、用数字标出自然段。、用数字标出自然段。2、找出文中不认识的生字。找出文中不认识的生字。3、作者是按怎样的顺序描写雷雨的？作者是按怎样的顺序描写雷雨的？分别在课文的哪些自然段？分别在课文的哪些自然段？自学指导一自学指导一读读 读读 认认 认认压下来乱摆压下来乱摆垂下来彩虹垂下来彩虹 y lun chu hng自学指导二自学指导二朗读课文第朗读课文第13自然段，思考：自然段，思考：作者描写了雷雨前的哪些作者描写了雷雨前的哪些景物，有什么特点？把关键词景物，有什么特点？把关键词语做上记号语做上记号.1.1.满天的乌云满天的乌云,黑沉沉地黑沉沉地压压下来。下来。2.2.一只蜘蛛从网上一只蜘蛛从网上垂垂下来，逃走了。下来，逃走了。自学指导三自学指导三默读课文第默读课文第46自然段，思考：自然段，思考：雷雨下起来了，有什么变雷雨下起来了，有什么变化？化？自学指导四自学指导四默读课文第默读课文第78自然段，思考：自然段，思考：作者用哪些景物来描写雨作者用哪些景物来描写雨后的景象的？它们有什么特点后的景象的？它们有什么特点？一条彩虹一条彩虹挂挂在天空。在天空。蜘蛛又蜘蛛又坐坐在网上。在网上。假如你就是图中的小朋友，假如你就是图中的小朋友，你会有什么感觉？你会有什么感觉？练练 习习我会填：我会填：1、乌云黑沉沉（、乌云黑沉沉（）下来。）下来。2、一只蜘蛛（、一只蜘蛛（）下来，逃走了。）下来，逃走了。3、一条彩虹（、一条彩虹（）在天空。）在天空。4、蜘蛛又（、蜘蛛又（）在网上了。）在网上了。拓拓 展展 我要留心观察天气的变化，我要留心观察天气的变化，把它写在日记里。把它写在日记里。