除数是整数的小数除法(教育精品).ppt

除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法第三单元：小数除法第三单元：小数除法一、复习引入一、复习引入1、计算下面两组数，并说说你发现了什么。40002=90003=4002=9003=402=903=42=93=除数不变，被除数乘或除以除数不变，被除数乘或除以几，商就相应的乘或除以几。几，商就相应的乘或除以几。20002000 2002002030003003032一、复习引入一、复习引入2、用竖式计算下面各题。2684 22442 2 4 452 0 220个十46 2 424个一 0整数除法计算法则：整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；被除数的前几位；如果不够除，就多看一位。如果不够除，就多看一位。除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商如果哪一位上不够商1，要补，要补“0”占位。每次占位。每次除得的余数要小于除数。除得的余数要小于除数。一、复习引入一、复习引入根据2244=56直接说说下面各算式的商。22.44=2.244=二、探究新知二、探究新知王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？22.44_？路程时间速度二、探究新知二、探究新知22.44_想法一：把被除数和除数都扩大到原来的10倍。2 2 4402 0 0 2 45？二、探究新知二、探究新知22.44_想法二：22.4 km22400 m 2240045600（m）5600 m5.6 km！5.6（km）二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0 2这个余下的“2”表示什么？二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0 2424个十分之一这个“24”又表示什么呢？二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0 2 4 24个十分之一24个十分之一除以4，每份是多少？二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0624个十分之一.怎样在商上面表示6个十分之一？2 4 05.6（km）2 4二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 06竖式计算：.2 4 05.6（km）2 4想法二：22.4 km22400 m 2240045600（m）5600 m5.6 km二、探究新知二、探究新知观察竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？2 2.4452 0624个十分之一.2 4 0 2 4商的小数点要和被除数的小数点对齐。二、探究新知二、探究新知 观察下面的两个竖式计算，你发现它们有哪些地方相同？有哪些地方不同？2 2.4452 0624个十分之一.2 4 0 2 42 2 4452 0 2 420个十6 2 424个一 0除数是整数的小数除法整数除法二、探究新知二、探究新知你认为应该怎样计算除数是整数的小数除法？2 2.4452 06.2 4 0 2 4按照整数除法的方法去除；商的小数点要和被除数的小数点对齐。二、探究新知二、探究新知列竖式计算。9.64 25.26 34.515三、巩固练习三、巩固练习1.算一算，比一比。423 844 9114 4.23 8.44 9.114相同：计算方法不同：商的小数点的处理四、课堂总结四、课堂总结1.计算除数是整数的小数除法要注意什么？2.阅读课本第24页，关于这节课的学习内容 你还有什么疑问？3.通过这节课的学习，能把你感受最深的说给大 家听一听吗？课堂作业：练习六第4题（第一行），练习六第5题。家庭作业：练习六第2题，练习六第4题（第二行）。五、作业练习五、作业练习