口语交际_风景优美的地方(教育精品).ppt

三峡峡谷三峡峡谷长江三峡长江三峡雄伟雄伟 黄山黄山奇松黄山奇松迎客松迎客松黄山奇石仙人指路峨眉山峨眉山峨眉山峨眉山金顶金顶峨峨眉眉山山乐乐山山大大佛佛猴子猴子猴子猴子西湖西湖西湖荷花西湖荷花接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。神奇九寨沟黄山奇石桂林象鼻山天都峰小兴安岭香山叶红日照香庐生紫烟敢沫岩钟乳石旧城初中旁的荷花池圣堂山圣堂山圣堂湖漂流习作要求习作要求我们向同学介绍了自己去过的地方我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。的地方，写想去的地方也可以。1.写一处风景优美的地方。写一处风景优美的地方。2、写出这个地方怎么吸引人，使别、写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。人读了也对这个地方感兴趣。审题：审题：选择熟悉的地方写，抓住这个地选择熟悉的地方写，抓住这个地方的方的特点特点，写清楚这个地方哪里，写清楚这个地方哪里吸引人吸引人。按照一定的按照一定的顺序顺序介绍，把特点写介绍，把特点写具体具体。如：总分总，时间顺序等。如：总分总，时间顺序等。把语言写把语言写生动生动。怎样写？怎样写？怎样让语言亮起来？怎样让语言亮起来？1、用上优美的词语。、用上优美的词语。2、用上佳句，适当用比喻、拟人、用上佳句，适当用比喻、拟人、排比等修辞手法。排比等修辞手法。好玩的海底世界好玩的海底世界（修改前）（修改前）我去过长沙的海底世界。我去过长沙的海底世界。在那里，我看到了在那里，我看到了各种各样各种各样的鱼。的鱼。去海底世界，去海底世界，还还能够观看海豚和海狮表演。能够观看海豚和海狮表演。海底世界真好玩！海底世界真好玩！好玩的海底世界好玩的海底世界（修改后）（修改后）每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多的地方，我最喜欢的是长沙的每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多的地方，我最喜欢的是长沙的海底世界。海底世界。在海底世界，我看到了在海底世界，我看到了各种各样各种各样的鱼：的鱼：有的有的嘴巴尖尖的，嘴巴尖尖的，有的有的嘴巴细细的，嘴巴细细的，有的有的肚子瘦瘦的，肚子瘦瘦的，有的有的肚子圆圆的，样子很可爱。肚子圆圆的，样子很可爱。去海底世界，海底世界，还还能够观看海豚和海狮表演。能够观看海豚和海狮表演。首先首先是海狮表演，海狮是海狮表演，海狮一边一边顶球，顶球，一边一边吃东西，样子很有趣。吃东西，样子很有趣。然后然后是海豚表演，海豚，是海豚表演，海豚，一会儿一会儿在空中飞舞，在空中飞舞，一会儿一会儿跃出水面。跃出水面。海底世界真好玩！海底世界真好玩！我爱我的家乡我爱我的家乡广水。因为这里有美丽的一年四季，如广水。因为这里有美丽的一年四季，如果你不信我，你就跟我来。果你不信我，你就跟我来。春天春天，印台山上五颜六色的花都开了，小草也绿了。告诉人，印台山上五颜六色的花都开了，小草也绿了。告诉人们春天来了。们春天来了。夏天来了夏天来了，我最喜欢这个季节了，热乎乎的太阳照射着我们，爸，我最喜欢这个季节了，热乎乎的太阳照射着我们，爸爸带我去徐家河水库游泳。水库里的小鱼淘气，经常在水里吐出泡泡，爸带我去徐家河水库游泳。水库里的小鱼淘气，经常在水里吐出泡泡，它就像淘气的小男孩。它就像淘气的小男孩。秋天到了秋天到了，街道两旁树都枯干了，一片一片的叶子象蝴蝶翩翩，街道两旁树都枯干了，一片一片的叶子象蝴蝶翩翩起舞。起舞。冬天来了冬天来了，冬天虽然冷极了，但是我们可以堆雪人、打雪仗。，冬天虽然冷极了，但是我们可以堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈就正着腌咸菜、灌香肠，准备过年了。冬天给我们带来爸爸妈妈就正着腌咸菜、灌香肠，准备过年了。冬天给我们带来了许多快乐。了许多快乐。所以我爱我的家乡所以我爱我的家乡广水。广水。美丽的家乡美丽的家乡思路导航思路导航（1）开头：介绍优美风景的地点、环境情）开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。（总写）况以及大致特征。（总写）（2）中间：（分写，又可以分为几个自然段）中间：（分写，又可以分为几个自然段）第一种：可以按照四季的变化情况来描写。第一种：可以按照四季的变化情况来描写。第二种：可以按照具有代表性的景物特征来第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。描写。（3）结尾：总结自己对优美景色的内心感受。）结尾：总结自己对优美景色的内心感受。（总写）（总写）