《“小不不”施努策尔》长春版小学语文五年级下册第一课时.ppt

生字搭搭 恼恼 掺掺 杖杖漏漏蹲蹲 肝肝澄澄庞庞白搭白搭掺和掺和苦恼苦恼澄清澄清漏洞漏洞拐杖拐杖庞然大物庞然大物 惊慌失措惊慌失措词语 读文提示：读文提示：1 1、速读课文，用简短的语言、速读课文，用简短的语言概概括括这个童话故事的内容。这个童话故事的内容。理清理清层次。做好标注。层次。做好标注。2 2、结合具体语句说一说、结合具体语句说一说“施施努策尔努策尔”是一只什么样的兔子。是一只什么样的兔子。本文主要讲了“小不不”施努策尔因为性格倔强而发生的一些事情。坚强坚强勇敢勇敢关心父母关心父母名字倔强反话接母 文章条理：文章条理：第一段（第一段（1-41-4）：写施努策尔名）：写施努策尔名字的来历，总现说它难管教。字的来历，总现说它难管教。第二段（第二段（5-125-12）：具体写施努）：具体写施努策尔难管教。策尔难管教。第三段（第三段（13-1513-15）：写妈妈找到）：写妈妈找到了对付施努策尔的妙计。了对付施努策尔的妙计。第四段（第四段（16-16-最后）：写妈妈计最后）：写妈妈计策出差了，施努策尔冒险独自去接策出差了，施努策尔冒险独自去接妈妈，遇狼又侥幸脱险。妈妈，遇狼又侥幸脱险。课堂检测课堂检测听写词语听写词语1 1、书写生字和词。、书写生字和词。2 2、把课文多读几遍，能、把课文多读几遍，能够复述童话的主要情节。够复述童话的主要情节。返回白搭白搭掺和掺和苦恼苦恼澄清澄清漏洞漏洞莽撞莽撞庞然大物庞然大物惊慌失措惊慌失措词语童话