第1课《秋天向我们微笑》课件PPT(教育精品).ppt

秋天向我们微笑秋天向我们微笑学习目标1.1.学会本课的学会本课的8 8个生字，注意个生字，注意“缨缨”、“酿酿”、“粱粱”的读音。的读音。2.2.体会诗歌所表达的情感。体会诗歌所表达的情感。3.3.背诵课文。背诵课文。自学提示1.1.读课文读课文1-21-2遍，自学生字词语。遍，自学生字词语。2.2.读诗歌，勾画出你最喜欢的诗句，把读诗歌，勾画出你最喜欢的诗句，把你的想法写在旁边。你的想法写在旁边。注意区别写一写袄袄妖妖缨缨樱樱 街街衔衔 恼恼脑脑 梁梁粱粱 联系生活实际、上下文理联系生活实际、上下文理解新词，注意以下词语在文中的意解新词，注意以下词语在文中的意思。思。烦恼烦恼 酿造酿造 音符音符 觅食觅食 珍藏珍藏全全诗可以分成几部分？各部分都写了些什么？可以分成几部分？各部分都写了些什么？全全诗6个小个小节，可分，可分为两部分：两部分：第一部分（第一部分（1 15 5）：主要写秋天的美丽）：主要写秋天的美丽景象与丰收的喜悦。景象与丰收的喜悦。第二部分（第二部分（6 6）：主要写孩子们拾起落叶）：主要写孩子们拾起落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。合作共进：1.微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什么？么？它们分别有什么特点？它们分别有什么特点？你是从哪些诗句体会到的？你是从哪些诗句体会到的？请用自己喜欢的方式勾画出来。请用自己喜欢的方式勾画出来。试着说说课文的主要内容。试着说说课文的主要内容。.从这里体会到从这里体会到秋天里桂花开秋天里桂花开放，给我们带放，给我们带来香气。来香气。秋风秋风轻柔轻柔生动、形象地写出了苹果、葡萄急着成熟的情态.粮食和水果成熟了！拟人手法，把事物拟人手法，把事物的特点表达得十分的特点表达得十分生动形象生动形象不仅形象地写出了不仅形象地写出了玉米、高粱的成熟，玉米、高粱的成熟，而且表达了作者沉而且表达了作者沉浸在秋天的丰收里浸在秋天的丰收里的由衷的喜悦。的由衷的喜悦。鸟儿们一路欢歌，反应了作者欢乐的心情。蚂蚁在秋天里忙着觅食准备过冬，多么的勤劳。在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情。趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情。可看出孩子们对黄叶的喜爱，蕴涵着对秋天的喜爱、对大自然的喜爱。点题，诗意地表达了孩子们对秋天的喜爱之情。秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶带来了飘落的黄叶这首诗通过对果实这首诗通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、秋天的迷人和秋天的欢快，了秋天的成熟、秋天的迷人和秋天的欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。表达了作者对秋天的喜爱之情。拓展延伸，课外阅读拓展延伸，课外阅读1 1找找描写秋景的文章，然后读一读。找找描写秋景的文章，然后读一读。2 2推荐推荐秋色赋秋色赋。