苏教化学必修2江苏专用专题3第一单元第2课时 石油炼制 乙烯(精品).ppt

专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回第第2课时石油炼制乙烯课时石油炼制乙烯专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用 第第2课时课时课堂互动讲练课堂互动讲练知能优化训练知能优化训练课前自主学案课前自主学案探究整合应用探究整合应用专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回课前自主学案课前自主学案自主学习自主学习自主学习自主学习一、石油的一、石油的炼炼制制1石油的分石油的分馏馏(1)分分馏馏原理：原理：根根据据_不不同同，通通过过加加热热汽汽化化，然然后后_，把石油分成不同沸点范把石油分成不同沸点范围围内的内的产产物。物。沸点沸点冷凝冷凝专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回(2)实验室石油的分馏实验室石油的分馏专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回(3)工业生产工业生产设备：设备：_分分馏馏塔塔专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回相相对对分子分子质质量量较较大，沸点大，沸点较较高高相相对对分子分子质质量量较较小，沸点小，沸点较较低低汽油等汽油等轻质轻质油油专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回思考感悟思考感悟1石油的分石油的分馏馏和裂化属于物理和裂化属于物理变变化化还还是化学化？是化学化？【提提示示】石石油油的的分分馏馏过过程程中中无无新新物物质质生生成成，属属于于物物理理变变化化；石石油油的的裂裂化化过过程程中中有有新新物物质质生生成成，属于化学属于化学变变化。化。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回乙乙烯烯、丙、丙烯烯乙乙烯烯、丙、丙烯烯二、乙二、乙烯烯1分子分子结结构构分子式分子式C2H4结构式结构式专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回结构简式结构简式电子式电子式空间构型空间构型_形，形，6个原子处于同一平面个原子处于同一平面上上平面平面专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回2化学性质化学性质酸性酸性KMnO4溶液溶液思考感悟思考感悟2检验检验不不饱饱和和烃烃的方法有哪些？的方法有哪些？【提示提示】检验检验不不饱饱和和烃烃通常可用酸性通常可用酸性KMnO4溶溶液或溴的四液或溴的四氯氯化碳溶液化碳溶液(或溴水或溴水)。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回三、乙炔三、乙炔1分子结构分子结构分子式分子式C2H2结构式结构式HCCH结构简式结构简式CHCH电子式电子式空间构型空间构型_形，形，4个原子处于个原子处于_直直线线同一直同一直线线上上专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回2化学性质化学性质褪色褪色专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回思考感悟思考感悟3在在 结结构中有多少原子共平面？构中有多少原子共平面？【提提示示】上上述述结结构构可可看看作作是是乙乙炔炔取取代代了了乙乙烯烯中中的的1个个H，共共有有8个个原原子子共共平平面面，即即所所有有的的C、H原原子一定在同一平面上。子一定在同一平面上。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回自主体验自主体验自主体验自主体验思考感悟思考感悟1下列关于乙下列关于乙烯烯的叙述中，不正确的是的叙述中，不正确的是()A乙乙烯烯的化学性的化学性质质比乙比乙烷烷活活泼泼B乙乙烯烯燃燃烧时烧时，火焰明亮，同，火焰明亮，同时时伴有黑烟伴有黑烟C乙乙烯烯可作香蕉等水果的催熟可作香蕉等水果的催熟剂剂D乙乙烯烯双双键键中中的的一一个个键键可可以以断断裂裂，容容易易发发生生加加成成反反应应和取代反和取代反应应答案：答案：D专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回2将将石石油油产产品品中中的的重重油油转转化化为为汽汽油油的的过过程程属属于于()A物理变化物理变化 B加成反应加成反应C裂解裂解 D裂化裂化答案：答案：D专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回3根据乙烯的性质填空：根据乙烯的性质填空：(1)乙乙烯烯通通入入酸酸性性KMnO4溶溶液液中中观观察察到到的的现现象象是是_，乙乙 烯烯 发发 生生 了了_反应。反应。(2)乙乙烯烯通通入入溴溴水水中中观观察察到到的的现现象象是是_，乙烯发生了，乙烯发生了_反应。反应。(3)为为了了安安全全，点点燃燃乙乙烯烯前前应应_，化学方程式为，化学方程式为_。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回课堂互动讲练课堂互动讲练要点一要点一石油的炼制方法石油的炼制方法1炼炼制方法比制方法比较较分馏分馏裂化裂化裂解裂解主要原料主要原料(包括石包括石油气油气)原油原油重油重油石油分馏产石油分馏产品品目的目的将原油分离将原油分离成不同沸点成不同沸点范围的产品范围的产品提高轻质液提高轻质液体燃料的产体燃料的产量和质量量和质量得到气态短得到气态短链烃链烃专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回主要变化主要变化类型类型物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化主要产品主要产品石油气、汽石油气、汽油、煤油、油、煤油、柴油、重油柴油、重油等等汽油等轻质汽油等轻质燃油燃油乙烯、丙烯乙烯、丙烯等小分子烃等小分子烃专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回2直馏汽油和裂化汽油的区别直馏汽油和裂化汽油的区别获得方法获得方法主要化学成分主要化学成分鉴别方鉴别方法法直馏直馏汽油汽油原油直接分原油直接分馏，物理变馏，物理变化化一般是一般是C5C11的烷烃及少的烷烃及少量的芳香烃等，量的芳香烃等，性质稳定性质稳定能使溴能使溴的四氯的四氯化碳溶化碳溶液褪色液褪色的是裂的是裂化汽油化汽油裂化裂化汽油汽油重油裂化，重油裂化，化学变化化学变化含有的含有的C5C11的烷烃和烯的烷烃和烯烃，性质活泼烃，性质活泼专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回特特别别提提醒醒：若若用用汽汽油油作作卤卤素素单单质质的的萃萃取取剂剂，可可用直馏汽油，而不可用裂化汽油。用直馏汽油，而不可用裂化汽油。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回 在在石石油油处处理理的的以以下下过过程程中中：从从石石油油中中分分离离出出汽汽油油、煤煤油油、柴柴油油等等；将将直直链链烃烃变变为为芳芳香香烃烃；十十六六烷烷变变成成辛辛烷烷和和辛辛烯烯；高高温温下下将将石石油油分分馏馏产产物物中中相相对对分分子子质质量量大大的的烃烃分分子子断断裂裂为为相相对对分分子子质质量量小小的的不不饱饱和和烃烃，如如乙乙烯烯、丙丙烯烯等等。其其中中属属于于石石油油裂裂化化的的是是_，属属于于石石油油裂裂解解的的是是_，属属于于石石油油分分馏馏的的是是_，属属于于物物理理 变变 化化 的的 是是 _，属属 于于 化化 学学 变变 化化 的的 是是_(填序号填序号)例例例例1 1专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回【解解析析】石石油油的的分分馏馏是是根根据据各各组组分分沸沸点点不不同同将将其其分分离离的的方方法法，属属于于物物理理变变化化，故故属属于于石石油油的的分分馏馏；裂裂化化是是将将相相对对分分子子质质量量较较大大，沸沸点点较较高高的的烃烃断断裂裂为为相相对对分分子子质质量量较较小小、沸沸点点较较低低的的烃烃的的过过程程，故故属属于于石石油油的的裂裂化化；裂裂解解是是在在更更高高的的温温度度下下，将将石石油油分分馏馏产产物物中中的的长长链链烃烃分分解解成成乙乙烯烯、丙丙烯烯等等更更小小的的分分子子的的过过程程，又又称称为为深深度度裂裂化化，故故属属于于裂裂解解。将将直直链链烃烃变变为为芳芳香香烃烃称称为为石石油油的的重重整整，故故属属于于石石油油的的重重整整。裂裂化化、裂裂解解、重重整整过过程程都都有新物质生成，均属于化学变化。有新物质生成，均属于化学变化。【答案答案】专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回变式训练变式训练1下列说法错误的是下列说法错误的是()A石石油油中中含含有有C5C11的的烷烷烃烃，可可以以通通过过石石油油的的分馏得到汽油分馏得到汽油B含含C18以以上上烷烷烃烃的的重重油油经经过过催催化化裂裂化化可可以以得得到到汽油汽油C石油裂解是为了获得更多的汽油石油裂解是为了获得更多的汽油D汽汽油油是是烃烃的的混混合合物物，煤煤油油、柴柴油油是是由由烃烃构构成成的混合物的混合物专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回解析：解析：选选C。本题考查的知识点是煤、石油的炼。本题考查的知识点是煤、石油的炼制。选项制。选项A中石油是由烷烃、环烷烃、芳香烃组中石油是由烷烃、环烷烃、芳香烃组成的混合物。石油主要由液态烃构成，也溶有少成的混合物。石油主要由液态烃构成，也溶有少量气态烃和固态烃。石油中肯定含有量气态烃和固态烃。石油中肯定含有C5C11的烷的烷烃，因此通过石油炼制厂的分馏就可以得到汽油、烃，因此通过石油炼制厂的分馏就可以得到汽油、煤油等分馏产品。选项煤油等分馏产品。选项B中含中含C18以上的固态烃利以上的固态烃利用率低，交通运输业需要更多的燃料油。使重油用率低，交通运输业需要更多的燃料油。使重油长链烃分子断裂就可以得到汽油。使长链烃分子长链烃分子断裂就可以得到汽油。使长链烃分子断裂为断裂为C5C11烷烃的过程采用催化裂化的方法。烷烃的过程采用催化裂化的方法。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回选选项项C中中石石油油裂裂解解属属于于深深度度裂裂化化，采采用用的的温温度度比比裂裂化化高高，长长链链烃烃分分子子断断裂裂程程度度大大。裂裂解解的的目目的的不不是是为为了了生生产产更更多多的的汽汽油油，而而是是为为了了获获得得大大量量的的石石油油化化工工产产品品，主主要要是是三三烯烯：乙乙烯烯、丙丙烯烯、丁丁二二烯烯；三三苯苯：苯苯、甲甲苯苯、二二甲甲苯苯。选选项项D中中石石油油是是烃烃的的混混合合物物，石石油油分分馏馏产产品品汽汽油油、煤煤油油、柴柴油油等等仍仍是是烃烃的的混混合合物物。所所不不同同的的只只是是这这些些分分馏馏产产品品沸沸点点范范围小，是含碳原子数相近的烃的混合物。围小，是含碳原子数相近的烃的混合物。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回要点二要点二甲烷、乙烯、乙炔分子结构和化学甲烷、乙烯、乙炔分子结构和化学性质的比较性质的比较甲烷甲烷乙烯乙烯乙炔乙炔分子式分子式CH4C2H4C2H2结构式结构式HCCH电子式电子式专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回分子结分子结构特点构特点正四面体；正四面体；碳原子的碳原子的化合价达化合价达“饱和饱和”平面形分子；平面形分子；C=C(双键双键)碳原子的化合碳原子的化合价未达价未达“饱和饱和”直线形分子；直线形分子；CC(叁键叁键)碳碳原子的化合价原子的化合价未达未达“饱和饱和”化学活化学活动性动性稳定稳定活泼活泼活泼活泼取代反取代反应应卤代卤代加成反加成反应应能与能与H2、X2、HX、H2O等发等发生加成反应生加成反应能与能与H2、X2、HX、H2O、HCN等发生加等发生加成反应成反应专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回氧氧化化反反应应KMnO4(H)溶液不褪色溶液不褪色KMnO4(H)溶溶液褪色液褪色KMnO4(H)溶液褪色溶液褪色淡蓝色火焰较淡蓝色火焰较明亮明亮燃烧火焰明亮，燃烧火焰明亮，带黑烟带黑烟燃烧火焰很燃烧火焰很明亮，带浓明亮，带浓烈的黑烟烈的黑烟鉴鉴别别溴水不褪色或溴水不褪色或KMnO4酸性溶酸性溶液不褪色液不褪色溴水褪色或溴水褪色或KMnO4酸性溶酸性溶液褪色液褪色溴水褪色或溴水褪色或KMnO4酸性酸性溶液褪色溶液褪色专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回特特别别提提醒醒：(1)CH4、C2H6等等烷烷烃烃不不能能使使KMnO4(H)溶溶液液、溴溴水水褪褪色色，而而C2H4、C2H2等等可可以以，所所以以可可用用KMnO4(H)溶溶液液、溴溴水水鉴鉴别别烷烷烃烃与与C2H4或或C2H2。(2)C2H4与与H2加加成成的的关关系系为为11，而而C2H2与与H2完完全全加成时的关系为加成时的关系为12，此规律常用于物质推断中。，此规律常用于物质推断中。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回 (2011年年浙浙江江宁宁波波高高一一检检测测)可可以以用用来来鉴鉴别别甲甲烷烷和和乙乙烯烯，还还可可以以用用来来除除去去甲甲烷烷中中混混有有的的少少量量乙烯的操作方法是乙烯的操作方法是()A将将混混合合气气体体通通过过盛盛有有KMnO4酸酸性性溶溶液液的的洗洗气气瓶瓶B将混合气体通过盛有适量溴水的洗气瓶将混合气体通过盛有适量溴水的洗气瓶C将混合气体通过盛有水的洗气瓶将混合气体通过盛有水的洗气瓶D将混合气体通过盛有澄清石灰水的洗气瓶将混合气体通过盛有澄清石灰水的洗气瓶例例例例2 2专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回【解解析析】KMnO4酸酸性性溶溶液液可可用用于于鉴鉴别别甲甲烷烷和和乙乙烯烯，但但不不能能用用于于除除去去甲甲烷烷中中的的乙乙烯烯，因因为为KMnO4将将乙乙烯烯氧氧化化生生成成的的CO2，产产生生新新的的杂杂质质。水水和和澄澄清清石石灰灰水水既既不不能能鉴鉴别别，也也不不能能除除去去甲甲烷烷中中的的乙乙烯烯。只只有有溴溴水水，与与甲甲烷烷不不反反应应，与与乙乙烯烯可可发发生生加加成成反反应应而而褪褪色色且且生生成成液液态态的的CH2BrCH2Br从从甲甲烷烷中中分分离离出出来来，既既可可以以鉴鉴别别甲甲烷烷和和乙乙烯烯，也也可可以以除除去去甲甲烷中的乙烯。烷中的乙烯。【答案答案】B专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回变变式式训训练练2制制取取一一氯氯乙乙烷烷最最好好采采用用的的方方法法是是()A乙烷和氯气反应乙烷和氯气反应B乙烯和氯气反应乙烯和氯气反应C乙烯和氯化氢反应乙烯和氯化氢反应D乙烷和氯化氢反应乙烷和氯化氢反应专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回探究整合应用探究整合应用专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回2等等质质量量的的烃烃完完全全燃燃烧烧时时，消消耗耗氧氧气气的的量量决决定定于于CxHy中中y/x的值，此值越大，耗氧量越多。的值，此值越大，耗氧量越多。3实实验验式式相相同同的的有有机机物物，不不论论以以何何种种比比例例混混合合，只只要要混混合合物物总总质质量量一一定定，完完全全燃燃烧烧后后生生成成的的CO2和和H2O及耗及耗O2总量就一定。总量就一定。4若若烃烃分分子子组组成成中中碳碳、氢氢原原子子个个数数比比为为12，则则完全燃烧后生成的二氧化碳和水的物质的量相等。完全燃烧后生成的二氧化碳和水的物质的量相等。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回小小结结：(1)当当气气态态烃烃完完全全燃燃烧烧时时，如如果果温温度度低低于于100，燃烧后体积总是减小的。，燃烧后体积总是减小的。(2)若反应后温度等于或高于若反应后温度等于或高于100(水为气态水为气态)：气气态态烃烃完完全全燃燃烧烧时时，体体积积不不变变，烃烃分分子子中中氢氢原原子数为子数为4。气气态态烃烃完完全全燃燃烧烧时时，体体积积缩缩小小，烃烃分分子子中中氢氢原原子数小于子数小于4(只有只有C2H2)。气气态态烃烃完完全全燃燃烧烧时时，体体积积增增大大，烃烃分分子子中中氢氢原原子数大于子数大于4。专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回 常常温温、常常压压下下，10 mL某某气气态态烃烃和和50 mL足足量量O2混混合合点点燃燃，烃烃完完全全燃燃烧烧，残残留留气气体体的的体体积积为为35 mL(同同温温、同同压压下下测测定定)，试试推推断断该该烃烃不不可可能能的的分分子式为子式为(双选双选)()AC2H6 BC2H4CC3H6 DC4H6例例例例【解解析析】设设该该烃烃的的分分子子式式为为CxHy，常常温温下下水水为为液液体，完全燃体，完全燃烧烧的反的反应应方程式及有关数量关系方程式及有关数量关系为为：专题专题3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用课课前前自自主主学学案案课课堂堂互互动动讲讲练练知知能能优优化化训训练练探探究究整整合合应应用用返回返回【答案答案】BD