25伯牙绝弦 (2)(教育精品).ppt

2023/4/11春秋时期著名琴师，春秋时期著名琴师，官至晋国上大夫，官至晋国上大夫，被人尊为被人尊为“琴仙琴仙”。一个山野樵夫一个山野樵夫“伯牙绝弦”什么意思？绝：断绝。意思是伯牙因为绝：断绝。意思是伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。不弹琴了。2023/4/112023/4/11读通、读顺、读出古人味读通、读顺、读出古人味 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。伯善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，钟子志在流水，钟子期曰：期曰：“善哉善哉，洋洋兮洋洋兮若若江河！江河！”伯牙伯牙所念，钟子期所念，钟子期必得之。子期死，必得之。子期死，伯牙伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，终身绝弦，终身不复鼓。不复鼓。疏通文意 请同学们以小组为单位，结请同学们以小组为单位，结合课文下的注释，理解课文大合课文下的注释，理解课文大意，找出你不理解的词语或句意，找出你不理解的词语或句子向同学和老师请教。子向同学和老师请教。2023/4/112023/4/11伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善善听。听。善：善于，擅长善：善于，擅长善善哉，峨峨兮若泰山！哉，峨峨兮若泰山！善善哉，洋洋兮若江河！哉，洋洋兮若江河！表感叹。好极了！妙极了！表感叹。好极了！妙极了！太好了！太好了！探究探究“知音知音”从文中哪些句子可以从文中哪些句子可以看出钟子期是伯牙的知音看出钟子期是伯牙的知音2023/4/112023/4/11 伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨善哉，峨峨兮若泰山！兮若泰山！”杜甫：会当凌绝顶，一览众山小杜甫：会当凌绝顶，一览众山小2023/4/11 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”大自然奇妙无比，大自然奇妙无比，伯牙既是一个伯牙既是一个高明的琴师，那么他的琴声一定不高明的琴师，那么他的琴声一定不会只表现高山、流水，除了峨峨泰会只表现高山、流水，除了峨峨泰山、洋洋江河，你觉得他的琴声还山、洋洋江河，你觉得他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？会表现哪些动人的场景呢？而善听而善听的子期又会怎么赞叹伯牙的琴声？的子期又会怎么赞叹伯牙的琴声？2023/4/112023/4/11皎皎明月 徐徐清风皑皑白雪 袅袅炊烟潇潇春雨 依依杨柳、伯牙志在 ,钟子期曰：“善哉，！”明月皎皎兮若明月、伯牙志在 ,钟子期曰：“善哉，！清风徐徐兮若清风、伯牙志在 ,钟子期曰：“善哉，！”春雨潇潇兮若春雨伯牙所念，钟子期必得之不管伯牙心里想到什么，钟不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心子期都能准确地道出他的心意。意。钟子期死后，伯牙认为这个钟子期死后，伯牙认为这个世界上再也找不到（比钟子世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了。于期更了解他的）知音了。于是，他把心爱的琴摔碎，终是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴身不再弹琴。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。忆昔去年春，江边曾会君。今忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见日重来访，不见知音人。但见一抷（一抷（pu)土，惨然伤我心土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶台为君曲终兮不复弹，三尺瑶台为君死！死！拓展延伸拓展延伸面对伯牙的绝望与悲痛，面对伯牙的绝望与悲痛，你想对伯牙说点什么呢？你想对伯牙说点什么呢？伯牙，我想对你说：伯牙，我想对你说：2023/4/11高高山山流流水水韵韵依依依依千千古古知知音音最最难难觅觅日积月累l有朋至远方来，不亦悦乎。有朋至远方来，不亦悦乎。l士为知己者死。士为知己者死。l酒逢知己千杯少。酒逢知己千杯少。l路遥知马力，日久见人心。路遥知马力，日久见人心。l君子之交，淡若水；君子之交，淡若水；l人生得一知己足也。人生得一知己足也。l忘年之交忘年之交 莫逆之交莫逆之交 刎劲之交刎劲之交 l四海之内，皆兄弟四海之内，皆兄弟 也。也。