亿以内数的读写法.ppt

义务教育课程标准实验教材小学数学四年级上册义务教育课程标准实验教材小学数学四年级上册亿以内数的读写法教学目标：教学目标：1、使学生掌握亿以内数的读写方法，并能、使学生掌握亿以内数的读写方法，并能正确地读写数。正确地读写数。2、培养学生对大数的数感和分析判断的能、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。力。教学重点：教学重点：掌握亿以内数的读写法则并能掌握亿以内数的读写法则并能正确地读写亿以内的数。正确地读写亿以内的数。教学难点：教学难点：能正确地读写中间或末尾有能正确地读写中间或末尾有0的数。的数。个个位位十十位位百百位位万万位位千千位位百百万万位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位个级个级万级万级一一（个个）千千万万百百万万十十万万千千万万百百十十亿亿1111113131622小小整数数位顺序表亿级亿级瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞数位数位计数计数单位单位说一说每个数字分别表示什么说一说每个数字分别表示什么123456789首都北京首都北京:13819000人人学习目标：学习目标：1、掌握亿以内数的读写法则并能、掌握亿以内数的读写法则并能正确地读写亿以内的数。正确地读写亿以内的数。2、能正确地读写中间或末尾有能正确地读写中间或末尾有0的数。的数。自学提示：自学提示：认真阅读教材认真阅读教材5页的内容，根据例页的内容，根据例2中已中已给出的两个数的读法，边看边思考：给出的两个数的读法，边看边思考：1、含两级的数怎么读，万级的数和个、含两级的数怎么读，万级的数和个级的数在读法上有什么不同，数位上出级的数在读法上有什么不同，数位上出现现0又该怎么读。又该怎么读。2、根据掌握的方法把另两个补充完整。、根据掌握的方法把另两个补充完整。3分钟后小组交流，分钟后小组交流，5分钟进行检测分钟进行检测首都北京首都北京:13819000人人读作读作:一千三百八十一万九千一千三百八十一万九千读出下面各数千百十个千百十个位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位20492049640064010030040读作：读作：读作：读作：读作：读作：二千零四十九二千零四十九万万二千零四十九二千零四十九六百四十六百四十万万零六百四十零六百四十一千零三一千零三万万零四十零四十万万级级千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位个个级级千百十个千百十个位位位位位位位位500055555555000050005000500500555055050550000005读作读作:五千五百五十五五千五百五十五万万读作读作:五千五千万万五千五百五十五五千五百五十五读作读作:五千五千万万五千五千读作读作:五千五千万万零零五五读作读作:五千五千零零五五万万零零五十五五十五读作读作:五千五千零零五十五五十五万万零零五百五百零零五五自学提示二：自学提示二：认真阅读教材认真阅读教材6页的内容，根据例页的内容，根据例3中已中已给出的两个数的写法，思考：给出的两个数的写法，思考：1、含有两级的数怎样写，先写哪一级，、含有两级的数怎样写，先写哪一级，什么时候写什么时候写0.2、根据已掌握的方法把另两个写出来。、根据已掌握的方法把另两个写出来。3分钟后小组交流，分钟后小组交流，5分钟后检测分钟后检测雄伟的万里长城雄伟的万里长城,全长约全长约6700000米米,是世界上最大是世界上最大的的建筑之一建筑之一.400800读作四十万零八百读作四十万零八百（）5468310读作五百四十六八千一百三十读作五百四十六八千一百三十（）6000080读作六百万八十（读作六百万八十（）1、一个数百万位，万位，百位和个位上的、一个数百万位，万位，百位和个位上的数都是数都是8，其他数位上都是，其他数位上都是0，这个数是（，这个数是（）。）。2、一个数由四百万、八十万、五万和五十、一个数由四百万、八十万、五万和五十组成，这个数是（组成，这个数是（）。）。80808084850050 用0,0,0,3,3,3,3这七个数字按要求组成七位数1、一个、一个“0”都不读都不读2、读一个、读一个“0”3、读两个、读两个“0”4、读三个、读三个“0”小游戏小游戏:作业：作业：1、数学书、数学书8页的第三、四题。页的第三、四题。2、数学书十页的第七、八题。、数学书十页的第七、八题。