《长方体的认识》 (3)(教育精品).ppt

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册教学目标教学目标1.通过观察、分类、操作、讨论等活动，通过观察、分类、操作、讨论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。认识长方体，了解长方体各部分的名称。2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。一些简单问题。3.通过具体的操作活动，发展空间观念。通过具体的操作活动，发展空间观念。我们知道图形可以分为我们知道图形可以分为平面图形平面图形和和立体图形立体图形在生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？顶点面棱长方体长方体面顶点棱正方体长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里顶点面棱个数个数形状大小关系个数长度关系长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里顶点面棱个数个数形状大小关系个数长度关系 正方形正方形完全相等完全相等12完全相等完全相等 长方形长方形（特殊情（特殊情况有况有两个两个相对的面相对的面是正方形）是正方形），相对的相对的面面面积相等。面积相等。12相对的四条相对的四条棱长度相等。棱长度相等。长长宽宽高高本课小结本课小结：v 通过本课的学习，我们已经对长方体通过本课的学习，我们已经对长方体和正方体有了一个基本的了解，知道了和正方体有了一个基本的了解，知道了长方体和正方体的基本特征。在生活中，长方体和正方体的基本特征。在生活中，我们经常见到长方体，注意留心生活，我们经常见到长方体，注意留心生活，我们就会学到很多的数学知识。我们就会学到很多的数学知识。在平面上由几条边围成的图形叫平面图形。在平面上由几条边围成的图形叫平面图形。平行四边行长方形正方形三角形梯形这些都叫立体图形，它们都有占有一定的空间这些都叫立体图形，它们都有占有一定的空间长方体正方体圆柱体圆锥练习：练习：1.根据图中数据口答填空：根据图中数据口答填空：（1）8厘米3厘米4厘米 图一：长方体的长是（图一：长方体的长是（）厘米，宽（）厘米，宽（）厘米，高）厘米，高是（是（）厘米。）厘米。12条棱长条棱长的和是（的和是（）厘米。）厘米。834 60（2）图二：一个长方体，它的长、宽、高分别图二：一个长方体，它的长、宽、高分别是是9厘米，厘米，3厘米，厘米，2.5厘米。它上面的长是（厘米。它上面的长是（）厘米，宽是（）厘米，宽是（）厘米，左边的面长是（）厘米，左边的面长是（）厘米，宽是（）厘米，宽是（）厘米，相交于一个顶点）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（的三条棱长和是（）厘米。）厘米。9332.514.5 2.判断。判断。（1）长方体的六个面一定是长方形。（）长方体的六个面一定是长方形。（）（3）一个长方体）一个长方体,它有两个面是正方形它有两个面是正方形,那么它有四个那么它有四个面面积相等。（面面积相等。（）(2)(2)长方体有长方体有6 6个面个面,每个面有每个面有4 4条棱条棱,共四六二十四条棱。共四六二十四条棱。()()(4)(4)长方体有长方体有6 6个面，个面，1212条棱，条棱，8 8个顶点个顶点。()()