《彩色的非洲》(教育精品).ppt

南极洲南极洲斑斓斑斓 炽热炽热 湛蓝湛蓝 充沛充沛 硕大硕大 火炬火炬 巨蟒巨蟒 渗透渗透 聆听聆听 木薯木薯 强悍强悍 粗犷粗犷 篝火篝火 繁花似锦繁花似锦 含情脉脉含情脉脉 大饱眼福大饱眼福 目不暇接目不暇接 1 1、快速、快速浏览课文，看看非洲给我浏览课文，看看非洲给我们的作者留下了什么印象们的作者留下了什么印象？找出文中？找出文中直接说明非洲是彩色的感叹句。直接说明非洲是彩色的感叹句。“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”非洲的非洲的 _是彩色的是彩色的2、再次浏览课文，想一想再次浏览课文，想一想“非洲真是一个色非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！彩斑斓的世界啊！”都表现在哪些方面？都表现在哪些方面？（1）非洲的）非洲的 蓝天骄阳蓝天骄阳是彩是彩色的色的;（2）非洲的）非洲的植物世界植物世界是彩色是彩色的；的；（3）非洲的）非洲的动物世界动物世界也是彩也是彩色的；色的；(4)非洲人的非洲人的日常生活日常生活是彩是彩色的；色的；（5）非洲的）非洲的艺术艺术是彩色的。是彩色的。从课文中找出你认为最从课文中找出你认为最美的句子有感情地朗读，并美的句子有感情地朗读，并想想它美在哪里？想想它美在哪里？芒果树开的是星星点点的白芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。情脉脉的少女，向人们频频点头。芒果树芒果树仙人树仙人树玉兰树玉兰树火炬树火炬树 非洲不仅植物世界是彩色的，动物世非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的园里，有七彩的巨蟒巨蟒，黑白相间的，黑白相间的斑马，斑马，有数不清的有数不清的红羽鸟红羽鸟、各种颜色交织的、各种颜色交织的五彩五彩鸟鸟，有美丽温顺的，有美丽温顺的梅花鹿梅花鹿，更有非洲，更有非洲雄狮雄狮、河马河马、金钱豹金钱豹和和象群象群。也许你会说，这些。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。动物在我国的动物园大都会看到。彩色的动物世界彩色的动物世界七彩的巨蟒七彩的巨蟒黑白相间的斑马黑白相间的斑马红羽鸟红羽鸟各种颜色交织的五彩鸟各种颜色交织的五彩鸟美美丽丽温温顺顺的的梅梅花花鹿鹿 可是多达一万四千多种的非可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人成为蝴蝶王国的福。仅仅是被人成为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。蝶。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着。令你目不暇接，不住地着，辉映着。令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。同步入仙境。你在节日的市场上放你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色的绿的衣服交汇成的彩色的河流。河流。牛排牛排 水果沙拉水果沙拉各种饮料各种饮料红红薯薯芒果芒果 如果你有幸参加他们的如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。涌动与无限的活力。啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！总结文章的写作方法：总结文章的写作方法：（1）结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法，既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。（2）课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。（3）语言生动优美，作者联想丰富。作业：作业：1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.积累自己喜欢的句子。积累自己喜欢的句子。推荐阅读：推荐阅读：