1[1]3电场强度-习题课：库仑定律　电场强度课件（人教版选修3-1）(教育精品).ppt

学习探究区学习探究区高中物理高中物理选修选修3-1浙江专版浙江专版第一章第一章 静电场静电场学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度知识储备区知识储备区知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度1.合力合力 2.整体法整体法3.（1）正比）正比 反比反比 连线连线 （2）真空中真空中 点电荷点电荷4.（1）任何电场）任何电场 V/m （2）真空）真空 （3）正电荷）正电荷 所受电场力所受电场力5.（1）矢量和）矢量和 （2）平行四边形）平行四边形学习探究区学习探究区知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习探究区学习探究区 例例1 关于电场强度关于电场强度E，下列说法正确，下列说法正确的是的是()比值法定义式比值法定义式决定式决定式矢量，等大，不矢量，等大，不同向同向E方向规定方向规定知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习探究区学习探究区知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习探究区学习探究区 例例2 两个带等量正电荷的点电荷，两个带等量正电荷的点电荷，O点点为两电荷连线的中点，为两电荷连线的中点，a点在连线的中垂点在连线的中垂线上，若在线上，若在a点由静止释放一个电子，如点由静止释放一个电子，如图所示，关于电子的运动，下列说法正确图所示，关于电子的运动，下列说法正确的是的是()A电子在从电子在从a向向O运动的过程中，加速度运动的过程中，加速度 越来越大，速度越来越大越来越大，速度越来越大B电子在从电子在从a向向O运动的过程中，加速度运动的过程中，加速度 越来越小，速度越来越大越来越小，速度越来越大C电子运动到电子运动到O时，加速度为零，速度时，加速度为零，速度 最大最大D电子通过电子通过O后，速度越来越小，加速后，速度越来越小，加速 度越来越大，一直到速度为零度越来越大，一直到速度为零负电，负电，F与与E反向反向aa点具体位置不确定，加速度变化不点具体位置不确定，加速度变化不确定确定vE0=0，F先做正功后做先做正功后做负功，负功，v0最大最大FF知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习探究区学习探究区知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习探究区学习探究区 例例3 如图所示，直线是一簇未标明方向如图所示，直线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，曲线是某一带的由点电荷产生的电场线，曲线是某一带电粒子通过电场区域时的运动轨迹，电粒子通过电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上两点若带电粒子运动中只受静是轨迹上两点若带电粒子运动中只受静电力作用，根据此图可以作出的判断是电力作用，根据此图可以作出的判断是()A带电粒子所带电荷的符号带电粒子所带电荷的符号B带电粒子在带电粒子在a、b两点的受力方向两点的受力方向C带电粒子在带电粒子在a、b两点的加速度何处大两点的加速度何处大D带电粒子在带电粒子在a、b两点的加速度方向两点的加速度方向FaFba与与F同向同向F与电场线相切指向轨迹与电场线相切指向轨迹弯曲方向弯曲方向a点比点比b点密集点密集EaEb知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习探究区学习探究区知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习探究区学习探究区1231位置，位置，A、B对对C同为向右的引力，同为向右的引力，或向左的斥力，或向左的斥力，C都不可能平衡都不可能平衡r2位置位置,若若A、B不固定，不固定，C为正电为正电荷则：荷则：A、B都不能平衡都不能平衡.所以所以C带带负电负电知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度 例例4 如图所示如图所示,带电荷量分别为带电荷量分别为q和和4q的两点电荷的两点电荷A、B,相距相距L,问：问：(1)若若A、B固定，在何处放置点电荷固定，在何处放置点电荷C，才能使，才能使C处于平衡状态？处于平衡状态？(2)在在(1)中的情形下，中的情形下，C的电荷量和的电荷量和电性对电性对C的平衡有影响吗？的平衡有影响吗？(3)若若A、B不固定，在何处放一个什不固定，在何处放一个什么性质的点电荷，才可以使三个点么性质的点电荷，才可以使三个点电荷都处于平衡状态？电荷都处于平衡状态？学习探究区学习探究区 例例4 如图所示如图所示,带电荷量分别为带电荷量分别为q和和4q的两点电荷的两点电荷A、B,相距相距L,问：问：(1)若若A、B固定，在何处放置点电荷固定，在何处放置点电荷C，才能使，才能使C处于平衡状态？处于平衡状态？(2)在在(1)中的情形下，中的情形下，C的电荷量和的电荷量和电性对电性对C的平衡有影响吗？的平衡有影响吗？(3)若若A、B不固定，在何处放一个什不固定，在何处放一个什么性质的点电荷，才可以使三个点么性质的点电荷，才可以使三个点电荷都处于平衡状态？电荷都处于平衡状态？1231位置，位置，A、B对对C同为向右的引力，同为向右的引力，或向左的斥力，或向左的斥力，C都不可能平衡都不可能平衡r知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度2位置位置,若若A、B不固定，不固定，C为正电为正电荷则：荷则：A、B都不能平衡都不能平衡.所以所以C带带负电负电自我检测区自我检测区1(对场强公式的理解对场强公式的理解)下列关于电场强度的下列关于电场强度的两个表达式两个表达式EF/q和和EkQ/r2的叙述，正确的叙述，正确的是的是()AEF/q是电场强度的定义式，是电场强度的定义式，F是放入电是放入电场中的电荷所受的力，场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的是产生电场的电荷的电荷量电荷量BEF/q是电场强度的定义式，是电场强度的定义式，F是放入电是放入电场中的电荷所受的力，场中的电荷所受的力，q是放入电场中电荷的是放入电场中电荷的电荷量，它适用于任何电场电荷量，它适用于任何电场CEkQ/r2是点电荷场强的决定式，是点电荷场强的决定式，Q是产是产生电场的电荷的电荷量生电场的电荷的电荷量,它不适用于匀强电场它不适用于匀强电场试探电荷试探电荷场源电荷场源电荷知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度自我检测区自我检测区2(两个等量点电荷周围的电场两个等量点电荷周围的电场)如图所如图所示，一带负电粒子沿等量异种点电荷的示，一带负电粒子沿等量异种点电荷的中垂线由中垂线由AOB匀速飞过匀速飞过,重力不计重力不计，则带电粒子所受另一个力的大小和方向则带电粒子所受另一个力的大小和方向变化情况是变化情况是 ()A先变大后变小，方向水平向左先变大后变小，方向水平向左B先变大后变小，方向水平向右先变大后变小，方向水平向右C先变小后变大，方向水平向左先变小后变大，方向水平向左D先变小后变大，方向水平向右先变小后变大，方向水平向右F与与E反向反向知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度自我检测区自我检测区3(电场线与带电粒子的运动轨迹电场线与带电粒子的运动轨迹)A、B是一条电场线上的两个点，一带负电是一条电场线上的两个点，一带负电的微粒仅在静电力作用下以一定的初速度从的微粒仅在静电力作用下以一定的初速度从A点沿电场线运动到点沿电场线运动到B点，其点，其vt图图象如图所示则此电场的电场线分布可能是象如图所示则此电场的电场线分布可能是 ()vF与与v反向，反向，F由由BA负电负电E：由：由AB斜率斜率aE即变密即变密知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度自我检测区自我检测区4(三个自由电荷的平衡三个自由电荷的平衡)两个点电荷分别固两个点电荷分别固定在左右两侧，左侧电荷带电荷量为定在左右两侧，左侧电荷带电荷量为Q1，右侧电荷带电荷量为右侧电荷带电荷量为Q2，且，且Q14Q2，另取，另取一个可自由移动的点电荷一个可自由移动的点电荷q，放在，放在Q1和和Q2的连线上，欲使的连线上，欲使q平衡，则平衡，则q的带电性质及所的带电性质及所处位置可能为处位置可能为()A负电，放在负电，放在Q1的左方的左方B负电，放在负电，放在Q2的右方的右方C正电，放在正电，放在Q1的左方的左方D正电，放在正电，放在Q2的右方的右方Q1Q2BDqF1F2F1=F2,所以所以q要离电量小要离电量小的近的近 Q1Q2-qF2F1知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度自我检测区自我检测区5(电场中的动力学问题电场中的动力学问题)一根长为一根长为l的的绝缘丝线吊着一质量为绝缘丝线吊着一质量为m、带电荷量、带电荷量为为q的小球静止在水平向右的匀强电场的小球静止在水平向右的匀强电场中，如图所示，丝线与竖直方向成中，如图所示，丝线与竖直方向成37角，重力加速度为角，重力加速度为g，求：，求：(1)小球受到的静电力大小；小球受到的静电力大小；(2)匀强电场电场强度的大小；匀强电场电场强度的大小；mgF电电FTFT知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学案学案4 习题课：库仑定律电场强度习题课：库仑定律电场强度学习目标定位学习目标定位再见再见